Логопедическая шкатулка

Жил-был Язычок. Наш Язычок проснулся утром и выглянул в окошко.

Малыш широко открывает рот и показывает язык.

Посмотрел, нет ли на небе тучек.

Язык тянется к носу.

Посмотрел, нет ли под окном больших луж.

Язык тянется к подбородку.

Закрыл окошко.

Ребенок закрыл рот.

Побежал умываться и  чистить зубы.

Рот открыт. Малыш делает интенсивные движения языком по верхним, а потом нижним зубам.

И конечно, наш Язычок не забыл пополоскать рот.

Сильно надуваем одну щечку, потом другую, имитируя движения с водой.

Потом наш Язычок побежал завтракать. Мама приготовила ему вкусные блинчики.

Улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу, удерживать его неподвижно.

Налила ему чашку молока и угостила вкусным вареньем. После этого Язычок решил пойти погулять.

Из широко открытого рта надо высунуть широкий язык, его кончик и края поднимаются вверх, тянутся к зубам, но не достают. Затем кроха облизывает верхнюю губу.

Он встретил на улице лошадку, которая покатала его.

Ребенок имитирует языком цоканье копыт.

Поток он увидел большого доброго слона и

Малыш вытягивает губы в трубочку.

кошку, которая пила молочко из блюдца.

Ребенок показывает языком, как кошечка пьет молоко.

Еще наш Язычок покатался на качелях,

Узкий плотный язычок поочередно тянется то к верхним зубам, то к нижним.

поиграл в футбол.

Язычок упирается то в левую щеку, то в правую (забивает гол).

А потом вернулся домой.

Улыбнуться, язычок во рту.

Мы подуем высоко: СССС.

Мы подуем низко: СССС.

Мы подуем далеко: СССС.

Мы подуем близко: СССС!

Поднимаем руки вверх.

Опускаем руки вниз.

Вытягиваем руки вперед.

Подносим руки ко рту.

Ц – мы  цыкаем подчас.

Тихо, дети спят сейчас: Ц-Ц-Ц.

Мы не будем льву мешать,

И птенцы хотят поспать: Ц-Ц-Ц.

Подносим указательный пальчик к губам.

Ш – всегда шипящий звук:

Шар воздушный сдулся вдруг.

На камнях змея шипит: ШШШШ.

Море Черное шумит: ШШШШ

Разводим руки в стороны.

Сближаем ладони.

Изображаем рукой змею.

Изображаем руками волны.

Ж – конечно, звук жужжащий:

Это – жук жужжит блестящий: ЖЖЖ

А еще жужжит пила: ЖЖЖЖ.

И летящая пчела: ЖЖЖЖ.

Пальчиками изображаем лапки жука.

Правая ладошка «пилит» левую.

Изображаем ладонями крылья пчелы.

Летит муха – вокруг уха: ЖЖЖЖ.

Летят осы – вокруг носа: СССС.

Летит комар – вокруг головы: ЗЗЗЗ.

Сел на лоб – а мы его хлоп!

А он там: ШШШШ.

И отпустили.

Пальцы вместе, круговыми движениями летаем. Вокруг уха, носа…

 Хлопок по лбу. Сжали кулачок.

Кулачок подносим к уха.

Разжимаем кулачок.

Мягко Щ произношу:

В поле я траву кошу: ЩЩЩЩЩ.

Щеткой вещи чищу чисто. ЩЩЩЩ.

Обрывает ветер листья: ЩЩЩЩЩ.

«Косим косой» траву.

«Чистим» щеткой.

Руки вверх, изображаем ветер.

Ч – напомнит этот звук,

Как пускает пар утюг. ЧЧЧЧЧ.

Как вагончики стучат. Ч-Ч-Ч-Ч.

Как жалеют малыша. ЧЧЧЧ.

Гладим ладошки.

Показываем колеса поезда.

Качаем малыша на руках.

Л – гудящий этот звук.

Самолет летит на юг. ЛЛЛЛЛ.

Пароход гудок дает. ЛЛЛЛЛ.

И юла гудит, поет. ЛЛЛЛЛ.

Руки в стороны.

Правую руки,, опускаем с верху вниз.

Поворачиваемся вокруг себя.

Р – рокочет и рычит.

Если пес цепной ворчит. РРРРР.

Если мы мотор заводим. РРРРР.

Если к тигру в клетку входим. РРРРР!

Изображаем руками собачку.

Вращательные движения согнутыми руками.

Показываем когти тигра.

Мы подуем высоко: СССС.

Мы подуем низко: СССС.

Мы подуем далеко: СССС.

Мы подуем близко: СССС!

Поднимаем руки вверх.

Опускаем руки вниз.

Вытягиваем руки вперед.

Подносим руки ко рту.

Ц – мы  цыкаем подчас.

Тихо, дети спят сейчас: Ц-Ц-Ц.

Мы не будем льву мешать,

И птенцы хотят поспать: Ц-Ц-Ц.

Подносим указательный пальчик к губам.

Ш – всегда шипящий звук:

Шар воздушный сдулся вдруг.

На камнях змея шипит: ШШШШ.

Море Черное шумит: ШШШШ

Разводим руки в стороны.

Сближаем ладони.

Изображаем рукой змею.

Изображаем руками волны.

Ж – конечно, звук жужжащий:

Это – жук жужжит блестящий: ЖЖЖ

А еще жужжит пила: ЖЖЖЖ.

И летящая пчела: ЖЖЖЖ.

Пальчиками изображаем лапки жука.

Правая ладошка «пилит» левую.

Изображаем ладонями крылья пчелы.

Летит муха – вокруг уха: ЖЖЖЖ.

Летят осы – вокруг носа: СССС.

Летит комар – вокруг головы: ЗЗЗЗ.

Сел на лоб – а мы его хлоп!

А он там: ШШШШ.

И отпустили.

Пальцы вместе, круговыми движениями летаем. Вокруг уха, носа…

 Хлопок по лбу. Сжали кулачок.

Кулачок подносим к уха.

Разжимаем кулачок.

Мягко Щ произношу:

В поле я траву кошу: ЩЩЩЩЩ.

Щеткой вещи чищу чисто. ЩЩЩЩ.

Обрывает ветер листья: ЩЩЩЩЩ.

«Косим косой» траву.

«Чистим» щеткой.

Руки вверх, изображаем ветер.

Ч – напомнит этот звук,

Как пускает пар утюг. ЧЧЧЧЧ.

Как вагончики стучат. Ч-Ч-Ч-Ч.

Как жалеют малыша. ЧЧЧЧ.

Гладим ладошки.

Показываем колеса поезда.

Качаем малыша на руках.

Л – гудящий этот звук.

Самолет летит на юг. ЛЛЛЛЛ.

Пароход гудок дает. ЛЛЛЛЛ.

И юла гудит, поет. ЛЛЛЛЛ.

Руки в стороны.

Правую руки,, опускаем с верху вниз.

Поворачиваемся вокруг себя.

Р – рокочет и рычит.

Если пес цепной ворчит. РРРРР.

Если мы мотор заводим. РРРРР.

Если к тигру в клетку входим. РРРРР!

Изображаем руками собачку.

Вращательные движения согнутыми руками.

Показываем когти тигра.