Главные вкладки
Мои аудиозаписи
Аудиоприложение к учебнику русского языка 5 кл. под ред. А.Д.Шмелева (упр.130 Глава 6)
Задание по тексту:
1) Послушайте текст и проверьте свои предположения о том, как род существительных отражается в представлениях об окружающем мире в разных языках.
2) Напишите небольшое сочинение - рассуждение по данному началу. Ваше рассуждение должно включать все необходимые части.
Если бы мне как художнику (скульптору) предложили написать портрет (создать статую) России, то я бы...
g6_u130.mp3Образец устного синтаксического разбора простого предложения
Образец устного синтаксического разбора простого предложения поможет вам верно выполнить его на письме.
g5_u060.mp3Образец устного фонетического разбора слова
Образец устного фонетического разбора поможет ученикам грамотно и правильно выполнить письменный разбор.
g2_u056.mp3Образец устного морфемного разбора слова
Образец устного морфемного разбора окажет вам помощь в затруднительных для вас ситуациях при выполнении письменного.
g3_u086.mp3Аудиотекст по теме "Лексическое богатство русского языка и культура речи" (упр.120 гл.4 УМК под ред. А.Д. Шмелева 5 кл.)
1) Послушайте диалог мальчика Вольки и джинна Хоттабыча из книги "Старик Хоттабыч". Как Волька объяснил Хоттабычу слово балда? Почему он неправильно передал его значение?
2) Волька оказался в ситуации, когда нужно объяснить человеку его неправильные действия, запретить ему что-то совершить. Предложите свой вариант, не нарушающий правила речевого этикета.
g4_u120.mp3Аудиотекст по теме "Речевой этикет" для работы в паре (упр. 133 гл.3 по УМК под ред. А.Д. Шмелева)
1) Послушайте диалоги и расскажите о каждой ситуации общения, используя рисунки на стр. 211 и схему на странице 141. Все ли ситуации представлены на рисунках?
2) Послушайте каждый диалог еще раз. Назовите и запишите формулы речевого этикета, употребленные в диалогах.
3) Какое впечатление производят на вас участники диалогов: хорошо ли они знакомы? Равны ли по возрасту; по служебному положению? Чье поведение вам кажется неправильным? Почему?
g3_u133.mp3Аудиотекст для работы в паре по главе "Как язык служит для общения" (упр.2 гл.3 УМК под ред. А.Д. Шмелева)
Работа в паре. Прослушайте речь людей в трех ситуациях. В какой обстановке проходит общение в ситуации 1; 2; 3?
g3_u002.mp3Аудиотекст из раздела "Язык и культура. Культура речи" к упр. 91 (глава 1) по учебнику А.Д. Шмелева
Прослушайте отрывок из поэмы А.Мицкевича "Конрад Валенрод" в переводе А.С. Пушкина. Что в этих стихах не соответствует современной языковой норме, то есть тому, как принято говорить в наше время?
g1_u091.mp3Аудиотекст "Политехнический музей"
Аудиотекст упр.132 (приложение к учебнику русского языка под ред. А.Д.Шмелева) может использоваться как задание повышенной трудности и использоваться в разработанных учителями олимпиадных заданиях для учащихся 5-6 класса.
g4_u132.mp3Игровое задание по русскому языку для учащихся 5-6 кл.
Игровое задание из учебника под ред. А.Д.Шмелева поможет вызвать интерес к русскому языку
g6_u012.mp3