В помощь ученику

Лабораторная работа № 3

Тема: "Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости".

Цель работы: убедиться в том, что при равномерном движении тело за  любые равные промежутки времени проходит одинаковые пути; измерить скорость.

Оборудование:

трубка стеклянная длиной не менее 200 мм с водой (можно использовать трубку длиной 600 мм из оборудования на газовые законы) стеариновым шариком и тремя резиновыми кольцами (кольца от детских надувных шариков);

метроном (один на класс);

линейка измерительная.

Указания к работе

1. Расположите стеклянную трубку с водой вертикально и держите ее в таком положении до тех пор, пока стеариновый шарик не поднимется к верхнему концу трубки.

2. Одновременно с одним из ударов метронома, настроенного на частоту 120 ударов в минуту, поверните трубку на 1800 и сосчитайте число ударов, за которые шарик проходит всю длину трубки.

3. Поместите резиновое кольцо на середине трубки и убедитесь, что за половину времени движения шарик проходит половину длины трубки.

4. Разделите трубку резиновыми кольцами на три, а затем на четыре равные части и, проведя опыты, убедитесь в том, что за треть и четверть времени шарик проходит третью и четвертую часть длины трубки.

5. Результаты измерений внесите в таблицу (вся длина трубки принята за 1).

6. Сделайте вывод о характере движения (смотри цель работы).

7. Измерьте величину скорости равномерного движения. Для этого:

а) измерьте длину трубки s ;

б) измерьте время движения шарика в трубке  t = 0,5 n, где n –число ударов метронома;

в) по формуле рассчитайте скорость v = s/t.

8. Расчитайте абсолютную и относительную погрешности измерения скорости шарика.

   Опытная проверка закона Гей-Люссака

Цель работы: определить зависимость объема газа от температуры при постоянном давлении, проверить справедливость равенства  =.

Оборудование:  стеклянная трубка, запаянная с одного конца, длинной 600мм и диаметром 8-10мм, цилиндрический сосуд высотой 600мм и диаметром 40-50мм, наполненный горячей водой (t=C). Стакан с водой комнатной температурой, пластилин, линейка, термометр.

Схема:

Ход работы:

1. Измерьте длину стеклянной трубки  и поместите ее открытым концом  вверх в сосуд с горячей водой на 3-5 мин.
2. Измерьте температуру горячей воды.
3. Замажьте открытый конец трубки пластилином, что бы масса газа не изменилась.
4. Опустите трубку замазанным концом в стакан с водой комнатной температуры и под водой снимите пластилин.
5. Дождитесь прекращения подъема воды в трубке ( трубка охлаждается ) и увеличьте глубину погружения трубки  в стакан до тех пор, пока уровни воды не выравниются  ( давление станет равным атмосферному).
6. Измерьте длину воздушного столба  в трубке.
7. Измерьте температуру окружающего воздуха .
8. Подсчитайте и сравните     =?       и       =?

Примечание: так как сечение трубки постоянно по всей длине, то  = в работе следует сравнить  отношение воздушных столбов в трубке   и температур.

Относительность движения

*****************************************************************************

Перейти в СО «первый автомобиль» => автомобиль №1 НЕ движется, а ДОРОГА движется навстречу с его скоростью.  Да еще ПО ДОРОГЕ движется автомобиль №2  с собственной скоростью => К СКОРОСТИ ДОРОГИ добавляется (ВЕКТОРНО) скорость ВТОРОГО:  

****************************************************************************

Переплывание реки за минимальное время:

АВ – перемещение без течения

АС – перемещение с учетом течения

ВС – снос лодки вдоль берега

Переплывание по кратчайшему пути (без сноса)

Подготовка к итоговой контрольной работе по физике

10 класс

1. За первый час  автомобиль проехал 50 км, за следующие 2 часа ещё 100км. Найдите среднюю скорость движения автомобиля.
2. Движение тела задано уравнением: х=50+2t-10t2. Начальная скорость движения тела =        , его ускорение =        ,  перемещение  за 1с =            .
3. Пружину жёсткостью 50Н/м сжали на 2см. Сила упругости равна:
4. На какой высоте потенциальная энергия тела массой 5кг равна 120 Дж?  
5. Масса  гелия в сосуде равна 6 г. Сколько  атомов гелия находится в сосуде? (молярная масса гелия 4 г/моль)
6. Как изменится давление идеального газа, если  средняя квадратичная скорость молекул увеличится в 2 раза?
7. Определите давление одноатомного идеального газа с концентрацией молекул 1023м-3 при температуре 200К.  
8. Тепловая машина за цикл от нагревателя получает количество теплоты 200 Дж и отдает холодильнику 100Дж. Чему равно К.П.Д. машины ?
9. Как изменится сила кулоновского взаимодействия двух небольших заряженных шаров при увеличении расстояния между ними в 4 раза?
10. Заряд 10 Кл перемещается между точками с разностью потенциалов 4В. Чему равна работа, совершенная кулоновскими силами?  
11. Как изменится электроемкость плоского конденсатора при увеличении площади пластин в 4 раза и одинаковом расстоянии между ними?

12.

13.Какова сила тока в электрической цепи с эдс 8В, внешним сопротивлением 10 Ом и внутренним сопротивлением 2 Ом?

14. За какое время электрический ток на участке цепи совершает работу 10 Дж, если напряжение на участке цепи равно 4В, а сила тока в цепи 6А?

Зачет  9 класс

№1

1.материальная точка.

2. Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов.

№2

1.Перемещение

2.Колебательное движение

№3

1.Система отсчета

2.Свободные колебания

№4

1.Определение координаты движущегося тела

2.Энергия связи

№5

1. Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона
2. Распространение колебаний в среде. Волна.

№6

1.перемещение при прямолинейном равномерном движении.

2.продольные волны

№7

1.прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение

2.поперечные волны

№8

1.Второй закон Ньютона

2.Длина волны

№9

1.Третий закон Ньютона

2.Скорость распространения волны

№10

1.Величины, характеризующие колебательное движение

2.Магнитное поле и его графическое изображение

№11

1.Закон всемирного тяготения

2.Гармонические колебания

№12

1.Источники звука. Звуковые колебания.

2.Неоднородное магнитное поле

№13

1.Однородное магнитное поле

2.Модели атомов.

№14

1.Направление тока и направление линий его магнитного поля

2.Альфа -, и бета – распад.

№15

1.Правило Буравчика. Примеры

2.Состав атомного ядра. Примеры

№16

1.Правило левой руки.

2.Деление ядер урана. Цепная реакция