Диагностика речевого развития детей 1 младшей группы по программе Н.Е.Вераксы «От рождения до школы»
Учебно - методический комплект диагностических методик речевого развития детей 2-3 лет по программе Н.Е. Вераксы "От роджения до школы" создан на основе современного подхода к диагностике психического развития детей дошкольного возраста. В нём даны подробные пояснения по заполнению основных разделов опросника речевого развития детей, предложены доступные для ребенка приемы обследования.
Материалы раздела пригодятся не только студентам педагогических учебных заведений, они будут полезны широкому кругу специалистов дошкольных образовательных учреждений (воспитателям, логопедам, дефектологам), а также родителям, стремящихся к всестороннему развитию своих детей.
ДИАГНОСТИКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ПО ПРОГРАММЕ Н.Е. ВЕРАКСЫ "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ"
Дети группы I младшая
Критерии оценки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| % начало года | % конец года | ИТОГО на начало и конец года |
Развитие речи Может поделиться информацией («Ворону видел»), пожаловаться на неудобство (замерз, устал) и действия сверстника (отнимает). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сопровождает речью игровые и бытовые действия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Слушает небольшие рассказы без наглядного сопровождения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
ЧХЛ Слушает доступные по содержанию стихи, сказки, рассказы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
При повторном чтении проговаривает слова, небольшие фразы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Рассматривает иллюстрации в знакомых книжках с помощью педагога. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Уровень умений ребенка на начало и конец года в % соотношении
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| начало года |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| конец года |
На начало учебного года - диагностика заполняется чёрной пастой
На конец учебного года – диагностика проводится красной пастой
«3» - отличные знания, умения и навыки у ребенка
«2» - необходимо закрепить материал
«1» - отсутствие знаний умений ребенка
Воспитатели I младшей группы ДОУ – д/с № ...
_____________________ _____________
Ф.И.О. (подпись)
_____________________ _____________
Ф.И.О. (подпись)
"Помощь по сайту" - нажмите на изображение - гиперссылку, чтобы вернуться на предыдущую страницу - «ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ ПО ОБСЛЕДОВАНИЮ РАЗНЫХ СТОРОН РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА».
