Авторское дидактическое пособие для детей дошкольного возраста по окружающему миру "Дерево. Времена года"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное

           учреждение муниципального образования г. Краснодар

               "Детский сад комбинированного вида № 113"

                 Авторское  дидактическое пособие для детей младшего

                дошкольного  возраста  по окружающему  миру            

«Дерево. Времена года».

                                                               Разработала:

          воспитатель МАДОУ "Детский сад № 113"   Корниенко М.В.

Предлагаю Вашему вниманию макет «Времена года», который я изготовила для своих ребят.  Мне хотелось сделать именно дерево, которое отражало бы последовательно все времена года, показывало бы наглядно особенности каждого времени года.

Практически всё, что нужно было для изготовления этого пособия, я приобрела в магазине - это деревянный шаблон самого дерева, фетр, цветы из фетра. Листочки, яблочки, снежинки, фигуры людей и животный сделала сама.  Дерево состоит из 4-х секторов, которые соответствуют 4-м временам года, соответствуя цветовой гамме. Каждый сектор – самостоятельная дидактическая игра для индивидуальной работы с ребенком. Дерево можно дополнять различными деталями, в зависимости от целей занятия.

Для чего нужно такое дерево? Во-первых, это интересная игрушка для малышей, во-вторых, замечательное наглядное пособие для занятий по временам года.

Играя с развивающим пособием, у детей вырабатываются навыки быстрого произвольного переключения внимания, повышается уровень наглядно-действенного мышления и зрительного восприятия, развивается зрительно-моторная координация. |

Осень. Яркие краски. Листопад. Грибная пора. Животные готовятся к зиме.

Зима. Снегопад. Снежинки. Снегири. Сугробы. Снеговик. Холодно.

Весна. Пробуждение природы. Первая зелень, цветы, ручейки. Дети пускают кораблики.

Лето. Зелень. Тепло. Бабочки. Божья коровка.  Цветы.

Дидактические задачи:

• Познакомить или закрепить знания детей сезонных изменений в природе. Отмечать характерные признаки зимы, весны, лета, осень.
• Закрепить умения сравнивать, находить сходства и различие.
• Формировать навык составления короткого рассказа о сезонных изменениях с деревом, предметах одежды, праздниках, животных и птицах.
• Развивать у детей память, мышление, воображение.
• Развивать у детей интерес к живой природе.
• Воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разном времени года.

                    Методические приемы работы с макетом:

Беседы, рассматривание, чтение стихов и рассказов о животных, птицах, деревьях (дуб), составление коротких рассказов, отгадывание загадок, дидактические игры «Когда это бывает», «Лето, осень, зима, весна» и др. По заданию педагога ребенок может наклеить или с помощью держателя прикреплять изображения на дерево.

Игра с макетами востребована детьми и способствует их развитию, открывает множество возможностей для самостоятельной деятельности детей. Развивают интеллектуальные качества ребенка, инициативу и волевое усилие. У детей повышается уровень любознательности, они задают вопросы, касающиеся предметов и явлений. Дети используют данный макет в соответствии с собственным замыслом, сюжетом игры, что способствует развитию творчества, воображения.

                                           Как у наших у ворот,

                                           Чудо-дерево растёт.

                                         Чудо, чудо, чудо, чудо,

                                                 Расчудесное.

В результате получилось вот такое пособие по изучению сезонных изменений в природе. Надеюсь, что моим ребятам оно очень понравится.