Графическое представление информации на уроках биологии.Составление схемы "Фишбоун".

Графическая деятельность на уроках формирует целый ряд навыков:
1- сбора информации;
2- фокусирующих (определение проблем, целей);
3- запоминания;
4- организации информации (выявление сходств, различиц, классификация, представление новой информации);
5- анализирования;
6- генерирования(суммирование идей, поиск деталей, иллюстрация примерами);
7- интегрирования ()комбинирование информации, её реконструкция);
8- оценивание;
"Фишбоун", как разновидность графического представления материала формирует умение учащихся анализировать и систематизировать материал, формирует мышление и речевую деятельность, делает сложные конструкции более наглядными и понятными. Основой для схемы является рыбий скелет. В голове скелета - проблема, теме которая рассматривается на уроке, проблемный вопрос.На скелете косточки, где вписываются факты, причины проблемы, в "хвосте" рыбьего скелета - вывод.