Главные вкладки

Жбанкова Мария Александровна

сайт социального педагога

Взрослеть, но не стареть.

Профессия: Социальный педагог

Профессиональные интересы: Познавать новое и не забывать старое.

Увлечения: чтение книг, путешествие, музыка, спорт, восточные танцы.

Страна: Россия

Регион: Нижегородская область

Населенный пункт: г. Кулебаки

Место работы: МКСКОУ школа - интернат VIII вида

Звание, ученая степень: нет

Вот как то я подумала. Всё-таки странное получается мышление у абсолютного большинства людей. Все хотят и стремятся к некой истине, причём ОБЯЗАТЕЛЬНО положительной. Положим, мы хотим истины - почему же лучше не лжи? Не сомнения? Не незнания? Или мы их уже знаем? Как могло бы что-либо возникнуть из своей противоположности? Например: истина из заблуждения? Или стремление к истине из стремления к обману? Или самоотверженное действие из корысти? Или чистое, ясное как свет солнца, воззрение мудреца из элементарной жадности? Возможны ли такие явления? Вот я думаю, что не только возможны, но и в абсолютном большинстве своём именно так всё и происходит!!!!

О себе

Я, Жбанкова Мария Александровна, родилась в г.Кулебаки в 1983 году. Окончила среднюю школу № 3. Сразу после окончания школы в 2000году поступила в УРАО по специальности «психология» на заочную форму обучения. В 2005году устроилась на работу в МОУ с(к) общеобразовательную школу – интернат VIIIвида, где и по сей день работаю с детьми с ограниченными возможностями здоровья в должности социальный педагог.

За 6 лет работы в школе мною накоплен материал по работе с данной категорией детей, а так же с педагогическими работниками и родителями.

Интересы и увлечения: увлекаюсь психологией и социальной педагогикой в плане самосовершенствования, с этой целью читаю книги и просматриваю информацию на сайтах в Интернете.

Семейное положение: в разводе. Воспитываю дочь.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Леви: "Искуство быть другим", "Куда жить", "Разговор в письмах", "Я и мы", "Искусство быть собой", "Везет же людям" и д.р.

Мой взгляд на мир

Ничего и никого не боитесь – ни боли, ни драки, ни высоты, ни пещер, ни бедности, ни позора, ни одиночества, ни толпы, ни смерти, ни жизни, ни Бога, ни черта, всецело быть увереным в себе.

Мои достижения

Показания динамики правонарушений

Года

Количество правонарушителей

Бродяжничество

Злостное уклонение

от учебы

Склонность к

краже

Склонность к алкоголю и токсикомания

Прочее

всего

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Таблица показателей по сравнении с 2007 - 2010 учебным годом показывает уменьшение числа правонарушений, хотя в начале года поступил ребенок, уже стоящий на учете в ИПДН Керсанов Алексей Михайлович (школа № 9), так же был поставлен на учете в ИПДН по решению КДН, Федоров Роман (токсикомания). Протокол был составлен в санатории пос. Бобыльск, где отдыхал Роман. С мальчиком работал врач – нарколог, проведен видео – урок «Токсикомания это - опасно». По правовому воспитанию были организованы (встречи, беседы, семинары, занятия, вовлечение в общественную и кружковую работу).

В школе очень большое внимание уделяется профилактике правонарушений несовершеннолетних, которая представляет систему социально-правовых и педагогических мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

В начале года педагогами, совместно с психологом были изучены индивидуальные особенности подростков, семьи детей, состоящих на учете, на основании чего был разработан план индивидуальной работы с каждым ребенком и его семьей, который включает в себя вовлечение в кружковую работу, трудовую деятельность, а также в общественные профилактические мероприятия. Для каждого подростка, исходя из особенностей его правонарушения разработан цикл индивидуально-профилактических бесед и тестов, которые позволяют н/летнему осознавать и оценивать свои действия и поступки и получить знания о правах и гарантиях детей, обучающихся в школе-интернате. Большую работу в плане профилактики правонарушений оказали кружки «Мой мир», «Найти свой путь», «Моя линия жизни» (рук. М.А. Жбанкова, О.Е.Лобанова, И.А. Баринова)

МОНИТОРИНГ

показаний динамики правонарушений за 2007-2010г.г.

Цель:Более полное получение информации о динамике правонарушений среди несовершеннолетних.

Критерии: Бродяжничество, злостные уклонения от учебы, склонность к краже, склонность к алкоголизации и токсикомании, другие правонарушения, без правонарушений

Количественный анализ: количество учащихся, стоящих на учете ПДН, КДН - значительно снизилось, если в 2007-2008 уч. год - 13человек (из 124); 2008-2009уч.году - 7человек (из115) до 2009-2010уч.год – 6 человек (из102)

Качественный анализ: анализируя полученные данные, можно сказать, что количество детей, склонных к правонарушениям уменьшилось за счет проводимой профилактической работы, планомерной и регулярной коррекционно – развивающей работе с использованием инновационных подходов. Необходимо учитывать, что из числа детей, стоящих на учете, большинство пришли в школу будучи поставленными на учет в ПДН.

Рекомендации: разработать план индивидуальной работы с каждым ребенком и его семьей, вовлечь в кружковую работу, трудовую деятельность, а также в общественные профилактические мероприятия.

Моё портфолио

портфолио сооциального – педагога

Жбанковой Марии Александровны

Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Кулебакская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIIIвида»

2012г.

1.Общее сведения о социальном педагоге	Ф.И.О.			Жбанкова Мария Александровна
	Год рождения			08.03.1983
	Контактная информация (телефон)
	Образование:			г. Н.Новгород Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Университет российской академии образования
	Имеющаяся категория			Вторая
	Заявленная категория			Первая
	Стаж педагогической работы			6 лет
	Наименование должности в соответствии с трудовой книжкой			социальный педагог
	Наименование учреждения			Муниципального казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Кулебакская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интерната VIIIвида»
2. Результаты профессиональной педагогической деятельности. (Данный раздел включает материалы, демонстрирующие динамику результатов педагогической деятельности за последние три года)	2.1	Доля обучающихся «Группы риска», получивших социальную помощь и поддержку.		2008-2009		2009-2010			2010-2011
				61%		70%			70%
		Количество обучающихся «Группы риска», получивших социальную помощь и поддержку.		2008-2009		2009-2010			2010-2011
				70		70			79
		Количество обучающихся в ОУ, отнесенных «Группы риска»		2008-2009		2009-2010			2010-2011
				115		101			101
		Доля обучающихся, стоящих на учете (проявления асоциального поведения)		2008-2009		2009-2010			2010-2011
				6%		4,9%			3%
	2.2	Количество обучающихся, стоящих на учете (проявления асоциального поведения)		2008-2009		2009-2010			2010-2011
				7		6			3
		Количество обучающихся в ОУ		2008-2009		2009-2010			2010-2011
				115		101			101
	2.3. Наличие программ воспитания и социализации, в реализации которых принимает участие педагог			1. «Воспитательная работа в специальной (коррекционной) школе – интернате VIIIвида» 2. «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» 3. «Здоровый образ жизни» 4. «Навыки жизни» программа ранней профилактики химической зависимости для детей 9-12 лет. 5. «Мой мир»- методическая разработка занятий по профилактике асоциального поведения у детей, стоящих на учете ВШК, ОПДН, КДН
3. Результаты воспитательной деятельности социального педагога	3.1	Доля обучающихся «группы риска», включенных в систему дополнительного образования (в ОУ, в ДОД)		2008-2009		2009-2010			2010-2011
				140%		121%			131%
		Количество обучающихся «группы риска», включенных в систему дополнительного образования (в ОУ, в ДОД)		2008-2009		2009-2010			2010-2011
				161		124			134
		Количество обучающихся в ОУ, отнесенных «группы риска»		2008-2009		2009-2010			2010-2011
				115		101			101
	3.2	Количество обучающихся «группы риска» - участников коллективных творческих дел, социальных проектов и пр.		2008-2009		2009-2010			2010-2011
				100		85			87
		Количество обучающихся в ОУ, отнесенных «группы риска»		2008-2009		2009-2010			2010-2011
				115		101			101
	3.3	Количество проведенных воспитательных мероприятий дляучащихся и их родителей		2008-2009		2009-2010			2010-2011
				10/4		9/3			11/5
4. Результаты научно методической деятельности	4.1. Работа по систематизации средств воспитания, разработка методических материалов:
	2008-2009		2009-2010				2010-2011
	Участие в разработке общешкольного проекта программы «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»		Методическая разработка занятий по профилактике асоциального поведения у детей, стоящих на учете ВШК, ОПДН, КДН «Мой мир»				üАпробация методической разработки занятий по профилактике асоциального поведения у детей стоящими, на учете ВШК, ОПДН, КДН «Мой мир» ü«Здоровый образ жизни»
	4.2. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно – коммуникационных, в процессе обучения предмету и воспитательной работе:
	4.2.1. Участие педагога в экспериментальной работе (наличие программы);
	4.2.2. Использование современных образовательных технологий;		ü технология психопрофилактики; üтехнология психологического информирования; üтехнология социально-психологической адаптации детей и подростков; üтехнология социально-психологической реабилитации детей и подростков; üтехнология социально-психологического сопровождения; üиспользование проблемных, исследовательских образовательных технологий в процессе воспитательной работе; üтехнология социально-психологической диагностики;
	4.2.3. Использование в профессиональной деятельности информационно – коммуникационных и Интернет технологий;		üИнтернет-ресурсы (презентации, буклеты, видеофильмы, профилактические телевизионные передачи, информация) üпроведение компьютерных уроков; применение электронных учебников и электронных пособий; использование презентационных и мультимедийных технологий ü использование компьютерных технологий для подготовки печатных материалов к занятиям и внеурочной деятельности.
	4.2.4. Наличие медиатеки, электронных образовательных ресурсов по направлению профессиональной деятельности.		1. Соц. сеть работников образования nsportal.ru: http://nsportal.ru/zhbankova 2. ПроШколу.ру : http://www.proshkolu.ru/user/12-1/blog/176424/
	4.3. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта:
	4.3.1. Обобщение педагогического опыта (перечень проведенных мастер – классов, открытых уроков, семинаров, «круглых столов» и др.);		üВидеоурок «Курение друг или враг? » для 7,8,9кл. ü Пальчиковый театр «Репка» для 2,4 кл. (совместно с логопедом) üВидеоурок «Вредным привычкам НЕТ» (алкоголь) (алкоголь) для 7,8,9кл. (совместно с психологом) üВидеоурок «Жизнь дается один раз» 7-9кл. Видеоурок «Я человеком быть обязан» 7-9кл Встреча за круглым столом с А.В. Елисовым поэт, учитель истории üТеатрализованное представление с использованием мультимидийного проектора «Прислушайся к своему сердцу», 5-9кл. üТеатрализованное представление с использованием мультимидийного проектора «Букет для мам», 5- 9кл. üТеатрализованное представление с использованием мультимидийного проектора , с элементами тренинга «В страну здоровья» ,7-9кл. üВидеоурок «Правда, о табаке», 7-9кл. üВидеоурок «Чужое брать себя не уважать» совместно с воспитателем Л.В. Ледневой Видеоурок «За порогом детства» 9кл Встреча за круглым столом с главным специалистом КДН ЗН: О.В. Михановой
	4.3.2. Наличие информационный карты обобщения педагогического опыта;
	4.3.3. Внедрение и распространение опыта учителя в рамках профессионального сообщества;		Основное направление работы: «Формирование и привитие привычки к ЗОЖ у подростков с ограниченными возможностями здоровья» üРМО соц. педагогов «Особенности организации деятельности соц.педагога в коррекционном учреждении» üВыступление на педагогическом совете 09.01.07г. на тему: «Современные требования и подходы по формированию и развитию системы профилактических умений по охране здоровья и привычки к здоровому образу жизни» üВыступление на педагогическом совете 13.01.12г. на тему: «Деятельность службы психолого – педагогического и медико – социального сопровождения по созданию условий сохранения и укрепления учащихся». Тема выступления «Роль социального педагога в деятельности службы психолого – педагогического и медико – социального сопровождения» üВыступление на родительском собрание 15. 04.11г. на тему: «Толерантность. Как ее воспитать в детях» üВыступление на производственном совещание воспитателей 22.04.11г. на тему «Проведение декады правовых знаний и ЗОЖ» üВыступление на м/о воспитателей 01.03.12г. на тему: «Формирование и привитие привычки к ЗОЖ у подростков с ограниченными возможностями здоровья»
	4.3.4. Создание учебного кабинета как творческой лабораторий или мастерской педагога – профессионала.		ØНормативные документы. ØОрганизационно-содержательные документы. ØСоциально-ориентированные проекты. ØБиблиотека. Методической литературы. ØСправочники. ØМетодические журналы. ØCD, DVD -диски. ØНаглядные пособия.
	4.4. Результаты научно – методической деятельности		2008-2009		2009-2010			2010-2011
	4.4.1. Участие педагогического работника в конкурсах профессионального мастерства.		Участие в городском конкурсе «Лучшая трудовая подростковая бригада 2008», IIIместо					Районный конкурс на лучший школьный стенд по правовой тематике, IIIместо
	4.4.2. Наличие у педагогического работника призовых мест в конкурсах профессионального мастерства (за последние три года)
	4.5. Профессиональное развитие педагогического работника:
	4.5.1. Повышение квалификации за последние пять лет и наличие документа соответствующего образца
	1. ГОУ ДНО «НИРО» по программе «Коррекционная педагогика и специальная психология», 2008г. 2. ФГБОУ ВПО «Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара» по программе «Перспективные направления деятельности в работе социальных педагогов», 2011г.
	4.5.2.Наличие государственных и отраслевых поощрений (наград, грамот, благодарностей, званий) 31.10.2005г. Приказ № 6813 от 31.10.05г. «Награждена денежной премией за подготовку и проведение праздника, посвященному 40-летию школы»