"Карапуз" - раннее развитие с родителями, интегрированные занятия в период адаптации для всех групп

При поступлении в дошкольное учреждение все дети испытывают адаптационный стресс.

Ребята испытывают стресс, когда переходят из группы в группу, когда меняются воспитатели и появляются новые детки в группе, когда привыкают летом с родителями отдыхать и, вдруг, надо вновь «собираться», дисциплинироваться и привыкать к режиму детского садика вместе со всеми.

Задачи:

Формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю.

Эмоциональное общение возникает на основе совместных действий, сопровождаемых улыбкой, ласковой интонацией, проявлением заботы к каждому малышу.

Первые игры должны быть фронтальными, чтобы ни один ребенок не чувствовал себя обделенным вниманием. Игры выбираются с учетом возрастных особенностей детей, местом проведения игр.

Развитие мелкой моторики и координации движений, стимуляция речевой активности.
Развитие тактильного восприятия, наблюдательности, стимуляция познавательной активности.
Развитие диафрагмального дыхания, стабилизация психоэмоционального состояния.
Учить детей действовать со сверстниками, развивать чувство музыкального ритма.
Учить детей шагать вместе по залу соответственно ритму и характеру музыки.
Учить детей подпевать, выполняя действия соответственно тексту песни, подражая сверстнику.
Помочь ребенку адаптироваться к условиям детского сада, вовлечь в игру.
Познакомиться с детьми, доставить радостное настроение.