Экспериментальная работа во второй младшей группе "Колокольчики".

Экспериментальная деятельность младших дошкольников способствует развитию потребности в новых впечатлениях , новых знаниях, которые лежат в основе психического развития детей. Познание мира живой и неживой природы , установление причинно-следственных связей происходит успешные в процессе экспериментирования. Непосредственный контакт ребенка с доступными ему предметами , материалами позволяет познать их свойства , качества, возможности. Пробуждает любознательность, желание узнать больше, обогащает полными, яркими, верными образами окружающего мира, оказывает на него положительное влияние. Для реализации у ребенка способности к экспериментированию надо создать условия. Воспитатель сообщает цель ,задачи, которые должны быть решены.Дает время на обдумывание, обсуждение методики и хода эксперимента, и затем привлекает детей к проведению эксперимента. Например, на занятии по теме:"Мой веселый, звонкий мяч" продолжали знакомить со свойствами и качествами предметов ; дали понятие,что легкие предметы не только плавают ,но и могут "выпрыгивать" из воды; познакомили со свойствами воздуха,развивали смекалку, наблюдательность, познавательный интерес.