Развивающая предметно-пространственная среда

Большое внимание уделяю созданию развивающей предметно-пространственной среды в группе с учётом современных требований в соответствии с ФГОС ДО. Пространство группы организовано в виде центров развития, которые меняются, дополняются и объединяются в зависимости от коррекционных воспитательно-образовательных задач и индивидуальных потребностей детей. Такая организация пространства позволяет детям моей группы выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а мне дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Развивающая предметно-пространственная среда моей группы направлена на укрепление здоровья, обеспечение безопасности, эмоционального благополучия и психологического комфорта каждого воспитанника. Развивающая предметно-пространственная среда моей группы соответствует возрастным особенностям детей, функциональна, так как в группе находятся только те игрушки и дидактические материалы, которые востребованы детьми и выполняют развивающую функцию. Предметно-пространственная среда группы полифункциональна и трансформируема. При организации РППС задействовано все пространство группы, в том числе спальня и приемная. При создании предметно-пространственной среды учитываю полоролевую специфику, своевременно изменяю ее, а также даю возможность самим детям трансформировать и изменять ее, используя гибкие модули, ширмы, кубы, стулья, сделанные своими руками атрибуты.