Раздел 1.Результаты освоения обучающимися образовательных программ: ДИНАМИКА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
1.1.Результаты освоения обучающимися образовательных программ,качество знаний учащихся по итогам внутришкольного контроля.Результаты административных,полугодовых,годовых контрольных работ.
| № | Классы | Годы | Всего | УО | КЗ | СБ |
| 1 | 6 "а",6"б",10"б" | 2018-2019 | 78 | 100 | 70 | 3,8 |
| 2 | 7 "а",7 "б" | 2019-2020 | 58 | 100 | 61 | 3,6 |
| 3 | 8 "а",8 "б".5 "г" | 2020-2021 | 92 | 100 | 64 | 3,8 |
| 4 | 6 "г", 5 "м",8 "б",8 "л" | 2021-2022 | 79 | 100 | 60 | 3,7 |
| 5 | 5 "л", 6 "м",7 "г" | 2022-2023 | 90 | 100 | 63 | 3,7 |
| ИТОГО | 397 | 100 | 63,4 | 3,7 |
1.2.Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования (РСОКО,качество знаний):
| № | Классы | Годы | Всего | УО | КЗ | СБ |
| 1 | 10"а",8"б" | 2014-2015 | 19 | 100 | 76 | 4,0 |
| 2 | 8"б" | апрель 2016 | 22 | 100 | 86 | 4,0 |
| 3 | 6 "в" | апрель 2016 | 19 | 100 | 90 | 4,0 |
| 4 | 6 "в",7 "а",8 "б" | 2015-2016 | 32 | 100 | 68 | 3,7 |
| 5 | 5"а",5"б",8"а" | 2016-2017 | 34 | 100 | 56 | 3,6 |
| 7 | 7 "а,б",5 "б,л" | 2018-2019 | 119 | 100 | 45 | 3,6 |
| 8 | 5 "б" | 2018-2019 | 30 | 100 | 50 | 3,6 |
| 9 | 7"а" | 2019 | 33 | 100 | 61 | 4,0 |
| 10 | 7 "б" | 2019 | 28 | 100 | 36 | 3,3 |
| 11 | 5"л" | 2019 | 31 | 100 | 36 | 3,3 |
| ИТОГО: | 367 | 100 | 63,4 | 3,7 |
1.3.Диагностические работы в рамках ВПР:
| № | Классы | Годы | Всего | УО | КЗ | СБ |
| 2018-2019 | ||||||
| 1 | 7 "а" 7 "б" | 2018-2019 | 59 | 100 | 48 | 3,6 |
| 20202021 | ||||||
| 2 | 5"м"6 "г" 8 "б" 8 "л" | 2020-2021 | 54 | 100 | 61 | 3,4 |
| 2022-2023 | ||||||
| 3 | 5 "л" 6 "м" 7 "г" | 2022-2023 | 91 | 100 | 62 | 3,6 |
| ИТОГО: | 141 | 100 | 60 | 3,6 |
1.4.Результаты ЕГЭ по русскому языку:
| № | Классы | Годы | Всего | УО | КЗ | СБ |
| 1 | 11 а,г | 2019 | 44 | 100 | 68 | 3,8 |
| 2 | 11 а,11в | 2020 | 43 | 98 | 72 | 3,8 |
| 3 | 11 а,в | 2021 | 47 | 100 | 72,3 | 3,8 |
1.4 Результаты ЕГЭ по литературе:
| № | Класс | Годы | Всего | УО | ||
| 1 | 11а | 2021 | Кужугет Челээш-69 б | 100 | 100 | 5,0 |
1.5.Результаты ГИА в форме ОГЭ:
| № | Классы | Годы | Всего | УО | КЗ | СБ |
| 1 | 9 "а,б" | 2021 | 56 | 100 | 58 | 3,7 |
| ИТОГО: | 2021 | 56 | 100 | 58 | 3,7 |
Контрольные работы.
8 класс "В степи" (1 полугодие).
Городок скоро скрылся за высокой стеной озимых посевов, и я шёл по узкой тропинке среди шелестящей ржи.Над головой стояло высокое синее небо.Я вдыхал аромоат цветущих хлебов и произрастающих на межах трав. Голова была полна обрывочных мыслей,скачущих с одного предмета на другой,но возвращающихся к предстоящей охоте.
Часа полтора пути прошли незаметно.Я уже подходил к заброшенным и давно не паханyым обрывкам степей,пленившим меня ещё с первого раза.Вот впереди на горизонте открылась полоса далёкого безбрежного неба.Стена хлебов оборвалась и ушла в стороны.Передо мной открылась широкая пологая низина давно не тронутой плугом земли.
Степь,освещённая косыми лучами закатного солнца,сверкала и переливалась разноцветными пятнами цветущих трав.Здесь были синие,белые,пунцово-красные,ярко-желтые и смешанные,часто неопределённые краски.Слабый ветерок шевелил эти цветные пятна.Причудливо меняющийся узор загорался ярким искрящимся светом,когда цветы были обращены к лучам солнца.Бесчисленное количество бабочек трепетало над цветущей степью.
Словарь: пунцовый-ярко-красный,багровый.
8 класс "Ночью" (2 полугодие)
Луна стояла уже высоко на небе.Всё было залито её густым,как пролитые белила,светом.
У поргов казённых каменных зданий с колоннами.окружавших площадь,чёрными коврами лежали на земле их широкие тени.
С боков площади на неёё вливались маленькие глухие улочки.В глубине их виднелись ветхие.покосившиеся домишки.На этих улицах была непролазная грязь,как в деревне.Из грязи торчали длинные,плетенные из ивовых прутьев изгороди,словно то были закинутые в пруд верши или затонувшие корзины,которыми ловят раков.
В домишках подслеповато поблёскивали стёкла в рамках растворенных окошек.Внутри комнат из палисадников тянулась потная русоголовая кукуруза с блестящими,словно маслом смоченными метёлками и кистями.Из-за провисающих плетней одиночками смотрели вдаль бледные,худощавые мальвы,похожие на хуторянок в рубахах,котроых жара выгнала из душных хат подышать свежим воздухом.
Озарённая месяцем ночь была поразительна,и вдруг в тишину этой мерцающей сказки стали падать мерные,рубленые звуки. (По .БПастернаку).
Словарь: верши-рыболовные сети: изгородь- плетёная ограда; мальва-цветок.
