Раздел 1. Профессиональное образование: 1.1; 1.2; 1.3; 1.4.

1.1. Наличие образования по профилю профессиональной деятельности.
Образование соответствует профилю профессиональной деятельности/ квалификационной характеристики: Чечено-Ингушское республиканское музыкальное училище г. Грозный, специальность «хоровое дирижирование», квалификация «дирижёр хора, учитель музыки и пения в общеобразовательной школе, преподаватель сольфеджио в музыкальной школе». [1]; Информация о персональном составе педагогических работников на 2020-2021 учебный год, № 81 (http://school15-nv.ru/images/s15/mm/01svedoo/06/62/20_21spisok_ped.pdf)
1.2. Соответствие дополнительного профессионального образования, полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.
Дополнительное профессиональное образование соответствует профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.
Курсы повышения квалификации: (Информация о курсах повышения квалификации педагогических работников школы. С.5, №19 http://school15-nv.ru/images/s15/mm/01svedoo/06/62/19_20kursi.pdf)
1) 2012г. «Компьютерные технологии в музыкальном образовании», 72 часа. Удостоверение № 386.
2) 2014г. «Обновление содержания и технологий школьного музыкального образования», 24 часа. Удостоверение № 2111.
3) 2014г. «Свидетельство об участии во Всероссийском семинаре по апробации программы учебного предмета «Музыка» и модулей внеурочной деятельности «Коллективное инструментальное музицирование» и «Коллективное музицирование (хоровое пение)».
4) 2015г. «Современные методики и технологии начального общего образования (в условиях введения ФГОС начального общего образования», 72 часа. Удостоверение №000099.
5) 2015г. «Особенности реализации программы учебного предмета «Музыка» в образовательной организации», 36 часов. Удостоверение № 864.
6) 2018г. «Обновленная линия УМК «Музыка» с 1-8 класс: что изменилось?» (3ч.). Сертификат.

1.3. Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности.
Результаты дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности применяются при создании организационно-педагогических условий для реализации образовательной и культурно-массовой деятельности учащихся в соответствии с требованиями ФГОС. Реализую технологию творческих мастерских и технологию интегрированного обучения в работе с обучающимися. Знания, полученные на курсах по теме: «Современные технологии в музыкальном образовании», помогли в овладении навыками создания цифровых образовательных ресурсов к урокам музыки, внедрению в учебный процесс тестовых технологий, информационно-коммуникационных технологий, технологий творческих мастерских, здоровьесберегающих технологий и технологий интегрированного обучения. [3] Полученные знания использую в своей педагогической деятельности при проведении и планировании уроков, при планировании проектной и исследовательской деятельности с учащимися, при совершенствовании образовательного пространства с целью оптимизации общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся, создания условий для достижения успешности всеми учениками.