Игры в сенсорной комнате

Организация занятий в сенсорной комнате:
Выделяют несколько направлений педагогического и психологического воздействия на малышей:
1. Психокоррекция и коррекция поведения - для детей, страдающих от вспышек агрессии, вспыльчивости, неуверенности в себе и замкнутости. Также такие занятия направлены на выведение ребенка из пассивного состояния или гиперактивности. В зависимости от имеющейся проблемы проводятся стимулирующие или релаксирующие мероприятия, в ходе которых ребенок избавляется от навязчивых состояний, учится контролировать эмоции, налаживать контакты с окружающими.
2. Нейропсихологическая коррекция - для детей (5-7 лет), у которых отсутствует мотивация к обучению и интерес к познанию мира.
3. Развивающие занятия - в младшем возрасте (2-3 года), а также у детей постарше, у которых отмечаются проблемы с памятью, вниманием, образным мышлением и фантазией, речью. В результате дети расширяют пассивный и активный словарный запас, учатся ориентироваться в пространстве и управлять своим телом, наблюдать и запоминать информацию.
4. Психотерапия и коррекция психоневрологических проблем - полезны для детей с заиканием, страхами, прочими нарушениями психологического и психоневрологического характера.