Педагогические технологии

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования досуговый центр «Юность»

Классный час на тему: «Что я знаю о себе? Какой я?»
(3-5 классы)

Выполнила педагог-психолог:
Елистратова С.К.

Серпухов, 2021 г.
Цели: способствовать процессам самораскрытия, самоанализа, самовыражения личности учеников; помочь учащимся понять, что люди неоднозначны, и это в порядке вещей; получить информацию об индивидуальных особенностях членов классного коллектива.
Материалы: бланки для проведения методики «Незаконченные предложения»; чистые листы бумаги, фломастеры, карандаши; несколько экземпляров с описанием психологической характеристики основных форм личности.
Ход классного часа

Психолог. Здравствуйте ребята, меня зовут Светлана Константиновна, я педагог-психолог, сегодня мы собрались для того, чтобы посмотреть на себя со стороны, попробовать разобраться в себе. Прочитайте ключевые вопросы нашего классного часа: Что я знаю о себе? Какой я?
Попробуйте ответить на предложенные вопросы и рассказать о себе. Поднимите руки кто готов рассказать?
Психолог. Ребята, давайте сделаем вывод, что разобраться в себе не так уж просто. Я предлагаю вам немного поиграть в игру, которая называется ассоциация.
Игра «Ассоциации».
Психолог. Напишите свое имя, а рядом с ним ассоциации, которые оно у вас вызывает.
Например, Александр-Смелый, добрый и так далее, каждый пишет то, что он о себе может сказать, как о личности.
Молодцы ребята, все справились с заданием, а теперь я буду говорить предложения, а вы продолжите его.

Методика «Незаконченное предложение».
Психолог. Закончите, пожалуйста, предложения:
«Я с гордостью могу сказать о себе...»
«У меня хорошо получается...»
«У меня хорошо развиты способности...»
«Мне всегда удается...»
Какие вы все молодцы ребята, сколько в вас хороших качеств.
Психолог. Сейчас мы с вами перейдем к самому интересному, а именно будем проводить тест -рисунок «Мой портрет», где каждый для себя поймет свою личность и узнаете кто вы и какая вы личность.
Психолог. Нарисуйте себя или свой портрет, используя только следующие геометрические фигуры:
- треугольник;
- квадрат;
- круг;
- зигзаг.
Рисую эти фигуры на доске.
Психолог. Фигур должно быть не более 10.
Все нарисовали? Кто уже нарисовал, посчитайте, какие фигуры в вашем рисунке преобладают. Чтобы не запутаться, напишите себе на листочке сколько у вас треугольников, квадратов, кругов, зигзагов. И нарисуйте фигуру, которой у вас больше отдельно у себя на листочке, чтобы не забыть.

Краткая психологическая характеристика основных форм личности

Треугольник.
Эта форма символизирует лидерство. Треугольники - энергичные, сильные личности. Это очень уверенные в себе люди, которые хотят быть правыми во всем!
Треугольники часто бывают категоричны, не признают возражений. К счастью, они быстро и успешно учатся.
Треугольники честолюбивы и стремятся сделать карьеру. Из Треугольников получаются отличные менеджеры.
Главное отрицательное качество Треугольников - сильный эгоцентризм, то есть направленность на себя. Они заставляют все и всех вращаться вокруг себя. Может быть, без них жизнь потеряла бы свою остроту.
Квадрат.
Если вашей основной фигурой оказался квадрат, то вы - неутомимый труженик. Трудолюбие, усердие, упорство - вот основные качества истинных Квадратов. Выносливость, терпение и методичность обычно делают Квадрата высококлассным специалистом в своей области. Этому способствует и неутомимая потребность в информации. Квадрат способен выдать необходимую информацию моментально. Поэтому Квадраты заслуженно слывут эрудитами. Квадраты чрезвычайно внимательны к деталям, подробностям. Они любят порядок.
Все эти качества способствуют тому, что Квадраты могут стать хорошими специалистами-техниками, отличными администраторами, но редко - хорошими менеджерами.
Чрезмерное пристрастие к деталям лишает Квадратов оперативности. Аккуратность, соблюдение правил могут развиться до крайности. Кроме того, эмоциональная сухость мешает Квадратам быстро устанавливать контакты с разными лицами.
Круг.
Круг - это символ гармонии. Тот, кто выбирает его, заинтересован в хороших межличностных отношениях. Высшая ценность для Круга - люди.
Круг - самая доброжелательная из пяти форм. Круги - отличные слушатели. Они обладают высокой чувствительностью, способностью сопереживать. Круги очень хорошо разбираются в людях и в одну минуту способны распознать обманщика. Круги болеют за коллектив и популярны в нем. Однако они, как правило, слабые руководители.
Во-первых, они направлены, скорее, на людей, чем на дело. Круги любой ценой пытаются сохранить мир и избежать конфликта, иногда - в ущерб делу.
Во-вторых, Круги не отличаются решительностью.
Круг - прирожденный психолог.
Зигзаг.
Эта фигура символизирует креативность, творчество, хотя бы потому, что она самая уникальная из пяти фигур и единственная разомкнутая фигура. Зигзагам свойственна образность, интуитивность. Строгая, последовательная дедукция - это не ваш стиль. Мысль Зигзага делает отчаянные прыжки от «а» к «я», поэтому многим трудно понять Зигзагов. Зигзаги обычно имеют развитое эстетическое чувство.
Зигзаги просто не могут трудиться в хорошо структурированных ситуациях. Их раздражают четко фиксированные обязанности и постоянные способы работы. В работе им требуется независимость от других и высокий уровень стимуляции на рабочем месте.
Зигзаги - идеалисты, отсюда берут начало такие их черты, как непрактичность, наивность. Зигзаги несдержанны, очень экспрессивны, что, наряду с их эксцентричностью, часто мешает им проводить свои идеи в жизнь. К тому же они не слишком настойчивы в доведении дела до конца, так как с утратой новизны теряется и интерес к идее.
Психолог: Ребята, какие вы все сегодня все молодцы, много нового узнали о себе, вам понравилось?
А теперь предлагаю вам немного поиграть, где вы сами расскажите о себе. У меня есть карты, но не простые, а немного загадочные. Вы сейчас по очереди, кто желает подойдете ко мне, вытащите любую карту и расскажите, что вы на ней видите и какие чувства она вызывает у вас.
Заключение.
Ребята, хочу сегодня поблагодарить вас всех, спасибо вам за вашу активность, надеюсь, что вы посмотрели на себя со стороны и разобрались в себе и узнали что-то новое.