Педагогические находки
1.Будь самим собой и присматривайся к детям тогда, когда они могут быть самими собой. Присматривайся, но не предъявляй требований. Тебе не заставить живого, задорного ребенка стать сосредоточенным и тихим, недоверчивый и угрюмый не сделается общительным и откровенным, самолюбивый и своевольный не станет кротким и покорным. А ты сам? Если ты не обладаешь внушительной осанкой и здоровыми легкими, ты напрасно будешь призывать галдящих ребят к порядку. Но у тебя добрая улыбка и терпеливый взгляд. Не говори ничего: может быть, они сами успокоятся? Дети ищут свой путь.
Януш Корчак
2.Бернард Шоу сказал: «Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко и мы обменяемся этими яблоками, то у каждого из нас будет одно яблоко... если у вас есть идея и у меня есть идея и мы обменяемся этими идеями, то у каждого из нас будет по две идеи!»
3. В одной восточной мудрости говорится, что труд Учителя может сравниться с трудом садовника, который выращивает различные растения. Одно растение любит солнечный свет, другое – прохладную тень. Одно растение любит берег ручья, другое – высохшую горную вершину. Одно произрастает на песчаной почве, другое – на жирной, глинистой. Каждому растению, как и ребёнку, нужен особый, только для него подходящий уход и подход, иначе оно не достигнет совершенства в своём развитии.
4.Средство против депрессии и выгорания: Вот тебе карандаши. И блокнот. Садись, пиши: «Я на свете всех милее, всех румяней и белее. Всех умней, стройней, успешней всех мужчин, детей и женщин. У меня есть руки-ноги, мне открыты все дороги, я люблю и я любима. Жизнь моя неповторима. В каждом дне и каждом часе, я в любом из них прекрасна. Если счастье — это дверь, то, пожалуйста, поверь - способ отыскать ключи: записала — заучи. Заучи, как дважды два от депрессии слова. Заучи, как трижды три: ты прекрасней всех внутри, и снаружи всех прекрасней, потому что ты есть счастье. Если вдруг утратят смысл все слова твои и мысли, твой блокнотик изотрется и закроют тучи солнце, жизнь слетит с откоса вниз, ты забудешь свой девиз — не ищи тому причин. Сядь. Подумай. Помолчи. И в углу своей души отыщи карандаши.
5.Взрослые, не учите своих детей подлости! Властные,не учите их злобе и зависти. Сильные, не учите звериной жестокости. Мудрые, не толкайте детей к пропасти! Грешные, научите детей состраданию. Слабые, научите любви и вниманию. Сильные, научите терпенью и кротости. Слышите?! Оттащите детей от пропасти! (Е. Потехина)
6.Неважно - сколько у тебя друзей. Важно - сколько из них поможет тебе в трудную минуту и сколько вспомнит о тебе, когда им хорошо.
7.Игра имеет важное значение в жизни ребенка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре. Макаренко А.
8.Слово может возвысить, может и унизить, поднять и согнуть. Большой психолог французский писатель Жорж Сименон пишет: «Самое страшное преступление против человека — это убедить человека в его ничтожестве по сравнению с другими людьми. Отняв у человека чувство собственного достоинства, самоуважения, можно довести его до отчаяния, до крайности, толкнуть на самоубийство и даже на преступление». Нисколько не преувеличивая, можно сказать, что неумелое, примитивное слово воспитателя во многих случаях рождает новые детские страдания.
В.А.Сухомлинский
