Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 9

г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края

 

 

 

 

 

Программа развития классного коллектива

«Ступени совершенства»,  

на 2021 - 2024 учебные года

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Классный руководитель:

Дугарова Цыпылма Дашинимаевна

 

 

 

 

 

 

г.Амурск-2021

Паспорт Программы

Наименование Программы	Программа деятельности классного руководителя
Основание для разработки Программы	Закон «Об образовании в РФ», Стратегия воспитания в РФ до 2025 г., ФГОС ООО (НОО, СОО), Примерная программа воспитания 2020, Школьная программа развития, Школьная программа воспитания
Государственный заказчик-координатор Программы	МБОУ СОШ № 9
Социальный заказ	Родители класса
Основные разработчики Программы	Классный руководитель
Исполнители Программы	Классный руководитель. Учащиеся класса. Родители учащихся
Цель Программы	Создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждой отдельной личности.
Задачи Программы	1. Сформировать в каждом ребенке общечеловеческие ценности, добродете­ли: любовь к ближнему, сострадание, справедливость, гражданственность, веру  в прекрасное, ответственность, этическую культуру, нравственные устои. 2. Развивать физические, умственные, творческие способности человека. 3.   Сформировать человеческие устои, понимание добра и зла. 4. Научить ориентироваться в обществе, сформировать культуру общения. 5. Воспитать потребность в созидательной деятельности, эстетическом разви­тии, положительном отношении к труду как средству самоутверждения.
Срок реализации Программы	2021-2024 гг.
Ожидаемые результаты реализации Программы	формирование у детей навыков самостоятельности: самоанализа, самооценки, самоуправления. Это необходимо учащимся при переходе  в среднее  образовательное звено. Они должны уметь анализировать свою деятельность,  не бояться принимать самостоятельно решение, уметь отвечать за свои поступки, передавать свой опыт своим сверстникам.
Система контроля за   исполнением Программы	Контроль за реализацией Программы осуществляется: администрацией МБОУ СОШ № 9, классным руководителем, родителями класса.

 

Пространство воспитания интегрировано в урочную, внеурочную, внешкольную, семейную деятельность обучающегося и его родителей.

Главная задача  учебно-воспитательного процесса  -  создать условия для  обеспечения духовно-нравственного развития обучающихся на основе их приобщения к национальным российским ценностям, ценностям семьи, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них идентичности гражданина России и направлять образовательный процесс  на воспитание ребенка в духе любви к Родине и  уважения к культурно-историческому наследию России, на развитие его творческих способностей и формирование основ его социально ответственного поведения в обществе и в семье.

  Программа воспитательной работы «Ступени совершенства»,  поможет учителю организовать работу в своём классе в течение четырёх лет. С точки зрения психолого-педагогического подхода каждый год обучения в начальной школе является важным звеном в становлении личности младшего школьника. Поэтому каждый последующий год реализации данной программы опирается на результаты предыдущего года воспитания.

Учитывая, что ребёнок, придя в начальную школу, испытывает большие психологические трудности, основным воспитательным моментом первого года  обучения становится познание самого себя, в собственном взгляде на окружающих.

На   втором году воспитания закладываются нравственные понятия «дружба», «забота о близких», «сострадание» и «милосердие».

Третий год воспитания - год становления коллектива, подчинение своих интересов его интересам.

Четвёртый год – посвящен формированию самостоятельности, правильной гражданской позиции, демократичности.

 

         Цель данной программы-  создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждой отдельной личности.

 Задачи программы воспитания:

1. Сформировать в каждом ребенке общечеловеческие ценности, добродете­ли: любовь к ближнему, сострадание, справедливость, гражданственность, веру  в прекрасное, ответственность, этическую культуру, нравственные устои.

2. Развивать физические, умственные, творческие способности человека.

3.   Сформировать человеческие устои, понимание добра и зла.

4. Научить ориентироваться в обществе, сформировать культуру общения.

5. Воспитать потребность в созидательной деятельности, эстетическом разви­тии, положительном отношении к труду как средству самоутверждения.

Предполагаемым результатом данной воспитательной программы  является  формирование у детей навыков самостоятельности: самоанализа, самооценки, самоуправления. Это необходимо учащимся при переходе  в среднее  образовательное звено. Они должны уметь анализировать свою деятельность,  не бояться принимать самостоятельно решение, уметь отвечать за свои поступки, передавать свой опыт своим сверстникам.

 Средствами воспитания являются деятельность, обще­ние и отношения, которые подчинены правилам, обязанностям и правам, закреп­ленными Уставом школы.

Деятельность любого вида должна привести к личному успе­ху, должна быть не бесполезной для людей, а нравственно и экономически значимой.

Ведущие виды деятельности: познавательная, интеллектуальная, эстетическая, физическая, спортивная, духовная.

В общении педагога с учеником должны реализовываться следующие правила:

•    умение выслушивать его до конца;

•    не принимать за него решения, а побуждать его сделать это самостоя­тельно;

•    открытость и доступность учащихся.

Отношения педагога и ученика строятся на взаимном уважении,

доверии, справедливости и требовательности.

 Содержание программы:

1 класс « Познай себя» - на первом этапе, где дошкольник - уже школьник, где ведущая деятельность – учёба, в которой происходит узнавание себя, даётся оценка собственным взглядам на окружающих.

 

2 класс «Научись дружить» - на втором этапе - главное не ты мне, а я тебе. Результат совместной деятельности – забота не только о себе, но и о сверстниках, близких.

 

3 класс «Коллективная жизнь» - на третьем этапе - умение жить  и работать в коллективе, подчинение своих интересов интересам коллектива.

 

4 класс « В единстве - сила» - на завершающем этапе - от авторитарности управления к демократичности, приём самостоятельных решений, самостоятельный  анализ своей деятельности, поступков

 

Методы:

научно-исследовательский;

метод проектов;

коммуникативная методика;

личностно-ориентированный метод;

наглядно-иллюстративный метод;

репродуктивный метод;

метод критического мышления;

 

Формы работы:

классный час, беседа, обсуждение, консультации, презентации,

тренинги, занятия;

конкурсы, викторины, игры, праздники, мероприятия, походы (туристические, культурологические), представления, выступления, карнавалы, фестивали;

встречи с интересными людьми, игры по интересам.

Характеристика класса

В классе 28 человек: 14 девочек и 14 мальчиков. В классе есть ученики, которые могут в дальнейшем  учиться на «4» и «5», а есть ученики, у которых средний уровень подготовки к школе.  Низкий уровень  успеваемости за первый класс у  Рыбалка Василисы, Ереметовой Илоны, Баскова Андрея, ОВЗ-7.1Волков Артем, Шелепяткин Тимофей,7.2.Ермоченко Никита. На ПМПКа выходят Тюменцев Степан, Рыбалка Василиса.

    Стоит большая задача по сплочению детского коллектива, по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, отношения к учёбе. Для этого запланировано проведение огоньков знакомства, коллективных посещений кинотеатра, выставок, проведение совместных походов, прогулок и экскурсий. В классе уже все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабеет интерес к поручению, то попробую помочь выбрать ему поручение по душе.  Дети доброжелательны, правильно реагируют на замечания и стараются исправиться. 

В классе 12 семей - многодетные,  9 семья- неполных, воспитывают матери и отец, 4 семей- малообеспеченных. Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает родительский комитет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ воспитательной работы

 

    За прошедший год  начал формироваться коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить во 2 классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей,  подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение.  К учёбе в школе относятся позитивно.  Доброжелательно относятся к учителям, детям. Конфликты ещё в коллективе возникают, но быстро  гасятся. Ребята не считают зазорным попросить прощение, если они не правы.

             Дети участвуют в планировании мероприятий, пытаются организовать свою деятельность. Пока это у их получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, творчество, организованность. Над этим предстоит работать во 2 классе.

         В свободное от занятий время дети посещают различные секции и кружки, музыкальную и школу искусств, бассейн.

        В прошедшем году в классном коллективе были выбраны органы самоуправления. Каждый из детей смог сам выбрать поручение себе по душе, если у ребёнка гас интерес к поручению, то давалась возможность сменить поручение. Дети проявляли своё творчество при подготовке и проведении классных мероприятий, концертов, выпуске стенгазет, изготовлении поделок на выставки, участии в выставке рисунков и др.

         В этом классном коллективе высокая познавательная активность и творческие способности. Хотя в первом классе работы детей не оцениваются, но по контрольным срезам стало ясно, что детей с высокими образовательными запросами около 40%. В первом классе прибыло двое учащихся,  дети  хорошо адаптировались, нашли друзей и  остались обучаться во втором классе.

          За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, беседы, викторины, конкурсы. Мы ходили в кино, цирк. Всё это способствовало сплочению школьного коллектива.

         В прошедшем году было проведено четыре тематических родительских собрания, на которых обсуждались вопросы адаптации первоклассников, психофизиологические особенности младших школьников и др. Родители принимали участие в праздниках и внеклассных мероприятиях. Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.

 

 

 

 

Цели и задачи воспитательной работы на 2021/2022 уч. год

 

Цель воспитательной деятельности классного коллектива:

 Формирование у детей способности чувствовать, понимать себя и другого человека; социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Основные задачи воспитательной деятельности во 2-ом классе:

        Создание условий для развития личности и ее самореализации на основе компетентности и умения учиться.

1. Формирование личности, усвоившей духовные ценности истории и культуры родного края, имеющей сознательную и нравственную позиции.

    2. Развитие познавательной активности младших школьников, творческих способностей, любознательности, расширение кругозора учащихся.

     3.  Воспитание любви к родному краю, к родному дому ( дом как семья, школа, Родина).

    4. Формирование культуры общения школьников с товарищами, родителями, старшими и младшими, педагогами. Ведущими нравственными качествами личности в начальной школе выступают гуманность, способность к сотрудничеству, трудолюбие, честность, самостоятельность, бережливость, организованность.

      5. Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

      6.    Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       

 

 

                        СЕНТЯБРЬ-МЕСЯЦ БЕЗОПАСНОСТИ

Девиз месяца:

«Снова в школу в сентябре  мы пришли учиться… »

 

Направление	Мероприятия	Ответственные
Гражданско-патриотическое и правовое	Месячник безопасности,   Квест «Мы за ЗОЖ!»	Кл. руководитель
Художественно-эстетическое	День Знаний «Моя будущая профессия»» 12 сентября - День семейного общения «Загляни в семейный альбом»	Кл. руководитель
Природоохранное и экологическое	Экскурсии  «Звери, птицы,  лес и я – вместе дружная семья»	Кл. руководитель
Спортивно-оздоровительное	Эстафета «Мой веселый, звонкий мяч»	Кл. руководитель
Духовно-нравственное	Беседа «Школа вежливости» Акция «Наполни социальный погребок» Конкурс «Красота Божьего мира»	Кл. руководитель
Трудовое воспитание  и профориентация	Операция «Школьный  двор» Социальный проект «Сад моего детства»   кл. час «Мы труд воспеваем и славим работу!»	Кл. руководитель
Интеллектуально-познавательное, работа с одаренными	Познавательный час «Семь чудес света»	Кл. руководитель
Работа с родителями	Родительское собрание №1.	Кл. руководитель
Самоуправление	Выбор актива класса Оформление классных  уголков	Кл. руководитель

 

 

 

 

                        ОКТЯБРЬ-МЕСЯЦ ДОБРЫХ ДЕЛ

 

Девиз месяца:

 «Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени…»

 

Направление	Мероприятия
Гражданско-патриотическое и правовое	Школа безопасности «Светофор пришел к нам в гости» Конкурс «Моя малая Родина»
Художественно-эстетическое	Праздничная  программа «Чествую тебя, мой учитель!» Оформление поздравительных открыток «Гордое имя – Учитель!» Праздник урожая	Учителя нач. кл.
Природоохранное и экологическое	Экологическая операция «День журавля»	Кл. руководитель
Спортивно-оздоровительное	Малые олимпийские игры
Духовно-нравственное	Классный час «Спешите делать добро»  1 октября - Международный день пожилого человека: - операция «Забота», - акция «Наполни социальный погребок»;	Кл. руководитель
Трудовое воспитание  и профориентация	Игровой час «Учимся быть организованными».	Кл. руководитель
Интеллектуально-познавательное, работа с одаренными	Конкурс-олимпиада «Мир Знаний»
Работа с родителями	1. Выявление детей «группы риска»	Кл. руководитель

 

НОЯБРЬ-МЕСЯЦ ПРОПАГАНДЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

 

Девиз месяца:

«И все- таки лучше всех на Земле мама…»

Направление	Мероприятия
Гражданско-патриотическое и правовое	Общешкольная линейка «День народного единства» День толерантности: «В кругу друзей  Земли необъятной»	Кл. руководитель
Художественно-эстетическое	Конкурс открыток «Открытка для мамы» Праздничная программа «Мамин день!» Беседа «Семья – начало всех начал»	Кл. руководитель   Кл. руководитель
Природоохранное и экологическое	Урок-сказка по экологическому воспитанию «Скажи спасибо миру, в котором мы живем»	библиотекарь
Спортивно-оздоровительное	Выставка «Здоровье планеты – твое здоровье!» Спортивная программа «Умей сказать : Нет!»	Кл. руководитель
Духовно-нравственное	классный час «Мы разные, но все-таки мы вместе», посвященный Всемирному дню толерантности Классный час «К дружбе дорогой добра»	Кл. руководитель
Трудовое воспитание  и профориентация	Дерево сильно корнями, а человек – трудом	Кл. руководитель
Интеллектуально-познавательное, работа с одаренными	Работа с портфолио обучающихся
Работа с родителями	Посещение неблагополучных семей	Кл. руководитель
Самоуправление	Анкетирование «Что ты знаешь о здоровом образе жизни?»	Психолог

 

ДЕКАБРЬ-МЕСЯЦ ВОСПИТАНИЯ СЕМЕЙНОЙ КУЛЬТУРЫ

 

Девиз месяца:

«Крепка семья – сильна Россия»

Направление	Мероприятия
Гражданско-патриотическое и правовое	Оформление книжной выставки «Важный праздник государства»
Художественно-эстетическое	Конкурс «Лучшая новогодняя игрушка» Новогодний утренник	Учителя нач. кл.
Природоохранное и экологическое	Кл. час Береги природу!	Кл. руководитель
Спортивно-оздоровительное	Самый спортивный класс
Духовно-нравственное	Неделя духовности: - акция «Согрей своим теплом»  (помощь ветеранам, труженикам тыла и т.д.), Единый классный час «Семейные ценности, семейные традиции»
Трудовое воспитание  и профориентация	Все профессии важны, все профессии нужны!	Кл. руководитель
Интеллектуально-познавательное, работа с одаренными	Информац. кл. час. «Мы идем в театр»	Кл. руководитель
Работа с родителями	Выставка работ учащихся «Моя родословная»
Самоуправление	Организация работы фабрики Деда Мороза: «Новогодняя игрушка», «Зимняя сказка»

 

 

 

 

ЯНВАРЬ –МЕСЯЦ ЗНАТОКОВ И ЭРУДИТОВ

 

Девиз месяца: «Хочу все знать!»

Направление	Мероприятия
Гражданско-патриотическое и правовое	Эстафета памяти «Дыша одним дыханием с Ленинградом…»	Кл. руководитель
Художественно-эстетическое	Беседа-диалог «Будь нетерпимым к грубости, не будь равнодушным»	Кл. руководитель
Природоохранное и экологическое	Конкурс «День зимующих птиц» Конкурс «Живая ель» Операция «Кормушка»
Спортивно-оздоровительное	Зимний оздоровительный квест «Зимние забавы»	Кл. руководитель
Духовно-нравственное	«Светлый праздник Рождества»	Кл. руководитель
Трудовое воспитание  и профориентация	История появления письменности	Кл. руководитель
Интеллектуально-познавательное, работа с одаренными	классный час «Час интеллектуального общения»	Кл. руководитель
Работа с родителями	Индивидуальная работа с родителями по результатам успеваемости в 1 полугодии 2021-2022 учебного года Родительское собрание	Кл. руководитель
Самоуправление	Месячник «Улица и дети»	Психолог

 

 

 

ФЕВРАЛЬ –МЕСЯЦ

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Девиз месяца:

 «Хотелось бы мне Родиной гордиться, Священным чувством гордости дыша»

 

Направление	Мероприятия
Гражданско-патриотическое и правовое	Классный час «О патриотизме. О Родине» Праздничная программа «Наши защитники»	Кл. руководитель
Художественно-эстетическое	Конкурс открыток своими руками ко Дню защитника Отечества.
Природоохранное и экологическое	Конкурс детского творчества «Зеркало природы»
Спортивно-оздоровительное	Спортивная эстафета ко Дню защитника Отечества. «А, ну-ка, мальчики!».	Кл. руководитель
Духовно-нравственное	Акция «Милосердие» (помощь ветеранам, труженикам тыла и т.д.) Кл. час «мой путь к доброте»	Кл. руководитель
Трудовое воспитание  и профориентация	Классный час «Мой труд каждый день дома»	Кл. руководитель
Интеллектуально-познавательное, работа с одаренными	Интерактивная игра «Отгадай, кто правит царством, литературным государством»	Кл. руководитель
Работа с родителями	Родительский лекторий «Мобильная грамотность и безопасный Интернет»
Самоуправление

 

                                 МАРТ –МЕСЯЦ ТВОРЧЕСТВА

Девиз месяца:  

«Ты можешь, нужно только верить!»

 

Направление	Мероприятия
Гражданско-патриотическое и правовое	Беседа «Герои живут рядом»	Кл. руководитель
Художественно-эстетическое	Квест для девочек, посвящённый празднику 8 марта.	Ст.вожатая       Кл. руководитель
Природоохранное и экологическое	Конкурс экологических сказок
Спортивно-оздоровительное	Спортивная программа «Спорт – волшебная страна»	Кл. руководитель
Духовно-нравственное	Конкурс «Пасха радость нам несёт» Кл. час «Доброта наших сердец».	Кл. руководитель
Трудовое воспитание  и профориентация	Посев семян «Цветы победы»	Кл. руководитель
Интеллектуально-познавательное, работа с одаренными	Конкурс «Малая академия»	Учителя нач. кл.
Работа с родителями	Родительское собрание	Кл. руководитель
Самоуправление	Операция «Уют» (озеленение классных кабинетов)	Кл. руководитель

 

 

 

АПРЕЛЬ –МЕСЯЦ  ВОСПИТАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Девиз месяца: 

«Чистые небо, земля и вода самыми ценными будут всегда»

 

Направление	Мероприятия
Гражданско-патриотическое и правовое	Патриотический марафон «Никто не забыт, ничто не забыто»	Учителя
Художественно-эстетическое	Конкурс рисунков ко Дню космонавтики  «Космическая фантазия»
Природоохранное и экологическое	Классный час «Охранять природу, значит охранять Родину!»	Кл. руководитель
Спортивно-оздоровительное	Спортивная эстафета ко Дню здоровья	Кл. руководитель
Духовно-нравственное	Конкурс «Пасха радость нам несёт»	Учителя
Трудовое воспитание  и профориентация	Операция «Школьный двор» Акция «Посади дерево»
Интеллектуально-познавательное, работа с одаренными	Конкурс «Лучший читатель библиотеки»	Учителя
Работа с родителями	Посещение семей	Кл. руководитель
Самоуправление

 

 

 

 

 

 

 

 

МАЙ – МЕСЯЦ ГРАЖДАНСКО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ

Девиз месяца: «Защитникам России – слава в веках!»

Направление	Мероприятия
Гражданско-патриотическое и правовое	Классный час «Они сражались за Родину!»	Кл. руководитель
Художественно-эстетическое	Конкурс открыток «Спасибо деду за Победу!»
Природоохранное и экологическое	Акция «Чистый лес»	Кл. руководитель
Спортивно-оздоровительное	День здоровья «Путешествие по стране дорожных знаков» Спортивная программа «У похода есть начало, а конца походам нет!»	Кл. руководитель
Духовно-нравственное	«Вежливое слово должен знать каждый» (игра-путешествие)	Кл. руководитель
Трудовое воспитание  и профориентация	Акция «Цветы Победы»	Кл. руководитель
Интеллектуально-познавательное, работа с одаренными	Игровая ситуация «Я могу быть волшебником»	Кл. руководитель
Работа с родителями	Родительское собрание	Кл. руководитель
Самоуправление

 

 

 

 

 

 

Работа с родителями

 

      Цель:

создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания  стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его индивидуальности, творческого потенциала и т.д.

        

Задачи.

1. Просветительская - научить родителей видеть и понимать изменения, происходящие с детьми.

2. Консультативная - совместный психолого-педагогический поиск методов эффективного воздействия на ребенка в процессе приобретения                          им общественных и учебных навыков.

3. Коммуникативная - обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом культуры взаимодействия ребенка и    родителей.

1. Обмен опытом по воспитанию детей.
2. Посещение семей учеников с целью проверки:

а) выполнения режима дня;

б) контроль за детьми;

в) досуг семьи.

       Проведение родительских собраний.