#россиямояистория74 #мояистория74 #РМИ74 #здороваянация #здоровыйЧелябинск #неболей #будьздоров Музыкально - оздоровительная работа в ДОУ.
«Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать!» В продолжении тематической недели «Миром правит доброта» дети группы «Радуга» кормили птиц на участке, слушали воркование голубей.
https://vk.com/wall-189713296_8484
А птицы и рады! Со всех сторон слетаются, им такой прием очень нравится!
#россиямояистория74 #мояистория74 #РМИ74 #здороваянация #здоровыйЧелябинск #неболей #будьздоров
Музыкально-оздоровительная работа в ДОУ – достаточно новое направление в музыкальном воспитании дошкольников. Цель проводимой работы: организовать музыкально-оздоровительную работу в ДОУ, обеспечивающую каждому ребенку укрепление психического и физического здоровья, выявление и развитие музыкальных и творческих способностей, формирование привычки к здоровому образу жизни. Помимо образовательных и воспитательных задач, такая работа ставит перед собой и оздоровительные задачи:
1. Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей. 2. Создавать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие каждого ребенка. 3. С помощью здоровье-сберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма (активизировать защитные свойства, устойчивость к заболеваниям). Для того, чтобы сохранить ребёнку его физическое и психическое здоровье, не нужно организовывать ничего совершенно невероятного. Следует переключиться на другие виды деятельности. В первую очередь – это проведение здоровье-сберегающих минуток на музыкальных занятиях. Содержание музыкально-оздоровительной работы в нашем детском саду, соединило традиционные музыкальные занятия с оздоровительными мероприятиями. Новизна системы состоит в следующем: на музыкальных занятиях, в свободной и самостоятельной творческой деятельности дошкольников используются современные здоровье-сберегающие технологии в игровой форме.
Привычные виды музыкальной деятельности, развивающие творческие способности и музыкальность ребенка, можно разнообразить с пользой для здоровья. Слушание музыки и разучивание текстов песен совмещается с пальчиковой игрой, пассивной музыкотерапией. Перед пением песен – занимаемся дыхательной, артикуляционной гимнастикой, фонопедическими и оздоровительными упражнениями для горла и голосовых связок с целью профилактики простудных заболеваний. Речевые игры сопровождаются музыкально-ритмическими движениями, игрой на детских музыкальных (шумовых и мелодичных) инструментах, а танцевальную импровизацию совмещаем с музыкотерапией.Оздоровление детей, создание эмоционального комфорта - важнейшая задача нашего детского сада.
Организация музыкальных занятий с использованием технологий здоровье-сбережения помогает обеспечить более бережное отношение к физическому и духовному здоровью воспитанников, выявить и развить музыкальные способности и творческий потенциал каждого малыша.
Результатами этой музыкально-оздоровительной работы являются:
- Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей.
- Стабильность эмоционального благополучия каждого ребенка.
- Повышение уровня речевого развития.
- Снижение уровня заболеваемости (в большей степени простудными болезнями).
- Стабильность физической и умственной работоспособности во всех сезонах года независимо от погоды.
- Сегодня мы все хотим научить детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны, умеющими импровизировать, быть отважными, чтобы смело входить в современный мир, уметь решать проблемы творчески, без предварительной подготовки, если это будет нужно. И для достижения этой цели нет лучше средства, чем уроки музыки, уроки музыкальной импровизации, активного творческого музицирования, которые станут для детей уроками жизни. Система моей работы включает не только вопросы физического здоровья, но и вопросы духовного. Ведущим фактором развития мотивационной сферы здорового образа жизни, в моей педагогической деятельности, является музыка. Таким образом, занятия носят интегрированный характер, где комплексно решаются задачи музыкального воспитания через организацию разных видов детской музыкальной деятельности. Лучшая награда за мою работу - сияющие глаза детей, умение включаться в музицирование. Чтобы воспитание и обучение носило творческий характер, мною был тщательно продуман и подобран наглядный и практический материал. Непременным условием для успешного обучения и воспитания является музыкальная предметно - развивающая среда. Универсальный зал оборудован современными техническими средствами обучения…Работая с детьми, стараюсь пропускать все чувства, переживания детей через свою душу и сердце. Я несу ответственность за каждый свой жест, поступок, за каждый миг, проведенный с детьми. Знания, умения и навыки, которые получают мои дошкольники, я рассматриваю не как самоцель, а как средство полноценного развития личности. Я стремлюсь обогатить не только свой практический опыт, но и развивать себя как личность. Свою деятельность строю на основе сотрудничества, опираясь на современные технологии развивающего обучения и воспитания детей. Минутки здоровья СМИ - https://vk.com/wall-189713296_3347 , https://vk.com/wall-189713296_3848 , https://vk.com/wall-189713296_3590 ,https://vk.com/video-189713296_456239594?access_key=1d63ec730c6a8dc7dd
https://vk.com/wall-189713296_5158
Музыка, как средство здоровьесбережения. Музыкальное занятие - праздник «Волшебница-Осень» Группа «Радуга» Цель: Развитие творческих способностей. Закрепление пройденного.
Проведение утренней гимнастики под музыкальное сопровождение… СМИ https://vk.com/wall-189713296_5588
Традиционно распорядок дня в детском саду включает в себя утреннюю гимнастику. Она проводится в промежутке между приёмом детей в ДОУ и завтраком. Выполнение упражнений под музыку помогает создать правильные представления о характере движений, их темпе и ритме. Дети хорошо воспринимают оттенки музыкального произведения и в соответствии с музыкой меняют характер своих движений. При звучании бодрой музыки, марша они подтягиваются, идут живо и весело, подняв головы и выпрямив спины. Ходьба становится для них привлекательной, эмоционально окрашенной.
Плавная, тихая музыка побуждает идти спокойно, широким шагом. Быстрая, громкая музыка призывает детей к бегу, подскокам, внезапное окончание музыки или выразительный аккорд служит сигналами к остановке или смене движения и т.п.
https://vk.com/wall-189713296_5631 - https://vk.com/video-189713296_456239755?list=51e197ba4991caa930
https://vk.com/wall-189713296_5630 - https://vk.com/video-189713296_456239754?list=9ff93f37b5f2eb041c
https://vk.com/wall-189713296_5631 - https://vk.com/video-189713296_456239755?list=51e197ba4991caa930
Эколого-оздоровительная неделя
https://vk.com/wall-189713296_5805
https://vk.com/wall-189713296_5826
1. Упражнение: “Устали наши ножки” Т. Ломовой
2. Пение: «Зима» В. Карасевой, «Спи, мой Мишка» Е.Тиличеевой
3. Слушание «Пляска Петрушки» Раухвергера
Игра на музыкальных инструментах: «Ах вы, сени!» р. н. п. Музыкально-дидактическая игра: «Веселые - грустные бубенчики»
4. Игра «Санки» Т.Сауко
5. Упражнения на дыхание «Сдуй снежинку»
Гимнастика для глаз «Снежинки»
6. Рекомендации для родителей
«Как оборудовать дома место для музыкальной деятельности ребенка с родителями»
https://vk.com/wall-189713296_6138
Группа «Звёздочки»
Группа «Радуга»
Группа «Почемучки» #Программа_здоровье_сбережение_в_ДОУ
"Будешь делать зарядку каждое утро и...
- Каждое?
- Будешь делать зарядку каждое утро!
СМИ https://vk.com/video-189713296_456239797
Эмоционально-волевой тренинг
Музыкальная релаксационная среда.
Ритм музыки, динамика, средства выразительности придают движениям детей яркость и образность, и зачастую гораздо понятнее ребёнку, чем словесные команды взрослого. Музыкальные импульсы неизбежно оказывают влияние на ритм нашего мышления и поведения.
«Показано, что музыкальный темп, ритм, структурное строение произведения и другие музыкальные факторы могут подчинять себе ритм внутренних физиологических процессов». Одной из причин физиологического воздействия музыки на человека является то, что нервная система, а с ней и мускулатура обладают способностью усвоения ритма. Музыка как ритмический раздражитель стимулирует физиологические процессы организма, происходящие ритмично как в двигательной, так и в вегетативной сфере.
Различные ритмы по-разному действуют на работоспособность мышц. Танцуйте с нами!!!
СМИ
https://vk.com/video-189713296_456239810
