Режимный момент «Мытье рук»
Режимный момент «Мытье рук» воспитатель организует перед едой и после прогулки, и по мере загрязнения. Дети строятся друг за другом по одному. Алия Альфировна объясняет, что в группе есть правила и все должны их соблюдать, напомнила алгоритм мытья рук. Инструкция - «Закатать рукава, промыть руки водой – намочить, капнуть мыло – намылить, смыть, и повторить второй раз, отжать воду над раковиной и вытирать своим полотенцем – насухо». Дети подходят к раковине по двое. По мере освобождения раковин, к ним подходят следующие дети. Мотивация выполнения - проговаривание стихотворения: Моем-моем мы ладошки, Мылом пенным и душистым. Все их моют, даже кошки, Чтобы было чисто-чисто. Дети выполняют мытьё рук с интересом. По окончании гигиенических процедур, педагог обращает внимание – на внешний вид детей (может быть нужно, причесаться), как должно висеть полотенце, напоминает о необходимости вести себя вежливо не толкать товарища.