Исследовательская работа_Почему идёт снег_1 класс

Слайд 1.

Здравствуйте. Мы ученицы 1 А класса  Ермаковской школы № 2. Курлович Варвара и Курлович Дарина.

Слайд 2.

Введение.

14 февраля с утра шел сильный снег. Ко мне в гости пришла моя сестра Варвара и мы пошли на улицу. Под ногами хрустел снег, с неба падали крупные снежинки и нам стало интересно, а что такое снег и  как он образуется. Поэтому мы захотели исследовать снег.

Слайд 3.

Определившись с темой, поставили перед собой цель:  исследовать, что такое снег и изучить его свойства.

Для достижения поставленной цели нужно решить следующие задачи:   

• Узнать, что такое снег и как он образуется.
• Изучить свойства снега.

•   Определить чистоту снега, узнать, почему скрипит снег. 

Гипотеза: можно предположить, что свойства снега и льда определено их родством с водой.

Методы исследования:

• изучение литературы по данной теме;

• наблюдения;

• проведение опытов.

Слайд 4.

Когда мы стала искать информацию и проводить опыты со снегом, то нам стало интересно, а что ученики нашей школы знают о снеге.

Анкетирование провели среди учащихся 2 А класса.  И вот какие результаты получили…..

Слайд 5.

Снег — это вид атмосферных осадков, выпадающих на земную поверхность. Состоит он из мелких кристаллов льда.

Снег образуется, когда маленькие капли воды в облаках притягиваются к пылевым частицам и замерзают. Так появляются маленькие кристаллики льда, они падают вниз и растут в результате попадания на них влаги из воздуха.

Слайд 6.

Почему же снег не похож на лёд?

Из дополнительной литературы мы узнали, что снежинка - это скопление маленьких кристаллов льда, которые отражаются друг от друга, потому у снега белый цвет. А твердости нет у снежинок, потому что эти кристаллы очень маленькие и не могут выдержать какого-либо давления.

А потом стало интересно, почему хрустит снег?

Слайд 7.

Скрип (хруст) снега.

Когда мы слышим скрип снега – это шум от раздавленных кристалликов – снежинок. Звук одной сломанной снежинки мы не слышим, а миллиарды раздавленных снежинок создают скрип. Этот звук возникает при ходьбе по снегу, надавливании на свежий снег полозьями саней, лыжами, при лепке снежков, и т. п

Скрип снега слышен при температуре ниже —2 ° (по другим данным, ниже —5 °). Выше этой температуры скрип не слышен.

Считается, что есть две основных причины возникновения звуков:

- ломание кристалликов снега;

- скольжение кристалликов снега друг о друга под давлением.

На характер звука влияет также и форма снежинок.

Скрип, похожий на скрип снега, можно получить, если сжимать, например, смешанные соль и сахар. Это использовалось, даже, при озвучивании фильма «Александр Невский».

Интересный факт: самые крупные снежинки выпали 30 апреля 1944 года в Москве. Пойманные на ладонь, они закрывали её почти всю целиком и напоминали красивые страусиные перья.

Слайд 9.

Чтобы  узнать, мы стали проводить опыты.

Опыт № 1. Свойства снега.

1. Мы взяли  снег в красной рукавичке, приложила к сугробу, сравнили и  увидели, что снег:

• Белого цвета

• Не прозрачный

Но в Арктике снег может быть розовым, красным и даже чёрным из –за бактерий и грибком, живущих между кристаллами.

1.1.Мы взяли палочку, и стали мешать его значит,

• Снег рыхлый.

В нем находится множество снежинок, между которыми находится воздух, почти как огромная перина. Кстати, в сказке «Рукодельница и Ленивица» Дедушка Мороз спал на снежной перине.

2. Затем мы набрали снег в стакан и поставили в комнату, через несколько минут увидели в стакане уже не снег, а воду.

• В тепле снег быстро тает

Вывод: Снег белого цвета, непрозрачный, рыхлый и холодный, в тёплую погоду хорошо лепится, а в тепле быстро тает.

А еще снег скользкий. Когда человек передвигается на санках, он затрачивает в 10 раз меньше энергии, чем для передвижения на колесах.

Слайд 10.

Опыт № 2. Исследование таяния и чистоты снега.

Мы с сестрой набрали в первый стаканчик снег у дороги, а во второй -около леса. Когда снег растаял, то увидели, что около дороги снег очень грязный, вода была мутная, плавало в воде и на дне много грязи. А вода от снега, который взяли около леса была светлая и чистая.

Вывод: от автомобилей и разных отходов снег в селе загрязняется, а в лесу и около него, где нет автомобилей снег остаётся чистым.

Слайд 11.

Опыт № 5. Растения под снегом.

Мы пошли в лес и стали разгребать снег. А когда мы его разгребли до земли, то увидели зелёные листики (траву)

Вывод: значит, снег действительно согревает растения от морозов и они не вымерзают.

.

Так же всю зиму прячутся от холода в снегу мыши, бурундуки, медведи и глухари.

Оказывается, подо льдом плюсовая температура. Поэтому, все живое не замерзает подо льдом.

А на Чукотке, где очень холодно, охотники, которых застигла пурга или метель, ложатся в снег со своими собаками и их заносит снегом. После непогоды они выбираются живыми из-под снега.

Слайд 12.

Проведя исследование, мы узнали, что :

Снег — это вид атмосферных осадков, выпадающих на земную поверхность, состоящий из мелких кристаллов льда. При низкой температуре вода превращается в лёд. Лёд, как и вода тоже испаряется.

Снег белого цвета, непрозрачный, рыхлый и холодный, в тёплую погоду хорошо лепится, а в тепле быстро тает.

А свойства снега и льда определено родством с водой.

Слайд 13.

И ещё:

- Интересно узнать: как делают искусственный снег и для чего он нужен.Мы думаем, что это будет тема нашей следующей исследовательской работы.

Слайд 14.

Спасибо за внимание!