Презентация на тему "Здоровьесберегающие технологии"

Слайд 1

Слайд 2

Здоровьесберегающие технологии – это целостная система воспитательно – оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья обучающих.

Слайд 3

Цель здоровьесберегающих технологий: сбережение здоровья обучающих путём создания благоприятных условий , укрепление психического и физического здоровья.

Слайд 4

Задачи здоровьесберегающих технологий: р аспределять образовательные и физические нагрузки; п редотвращать перегрузки и усталость; п ропагандировать здоровый образ жизни.

Слайд 6

Требования здоровьесберегающих технологий: в содержательной части занятия должны быть включены вопросы, связанные со здоровьем обучающихся, способствующие формированию ценностей здорового образа жизни и потребностей в нём; в занятие необходимо включать виды деятельности, способствующие развитию памяти, логического и критического мышления; в течении занятия должно быть использовано не менее 2х технологий преподавания (при выборе технологий необходимо учитывать и то: способствуют ли они активации инициативы и творческого самовыражения учащихся;

Слайд 7

н еобходимо формировать внешнюю и внутреннюю мотивацию деятельности обучающихся; н еобходимо осуществлять индивидуальный подход к обучающимся с учётом личностных возможностей; н а занятии нужно создавать благоприятный психологический климат и обязательно ситуации успеха и эмоциональные разрядки, так как результат любого труда, а особенно умственного, зависит от настроения, от психологического климата – в недоброжелательной обстановке утомление наступает быстрее; н ужно включать в занятие технологические приёмы и методы, способствующие самопознанию, самооценке обучающихся; Необходимо производить целенаправленную рефлексию в течение всего занятия и итоговой части.

Слайд 8

Здоровьесберегающие технологии в швейной лечебно – производственной мастерской .

Слайд 9

Организация рабочего процесса: построение занятия с учётом работоспособности обучающихся; с облюдение гигиенических требований (свежий воздух, оптимально тепловой режим, хорошая освещённость, чистота; б лагоприятный эмоциональный настрой; п роведение физкультминуток и динамических пауз на занятиях.

Слайд 10

Физкультминутка – как оздоровительный момент в процессе обучения. Гимнастика рук. Гимнастика глаз. Приседания. Наклоны. Массирование ушных раковин.

Слайд 11

Техника безопасности поведения в швейной лечебно – производственной мастерской.

Слайд 12

Правила безопасности при работе с иглами и булавками.

Слайд 13

Иглы хранить в подушечке или игольнице, обвив их ниткой. Булавки хранить в коробке с плотно закрывающейся крышкой. Сломанную иглу не бросать, а класть в специально отведённую для этого коробку. Знать количество игл, булавок, взятых для работы . В конце работы проверить их наличие. Во время работы иголки и булавки вкалывать в подушечку, нельзя брать в рот, не вкалывать в одежду, мягкие предметы, стены, занавески, не оставлять иголку в изделии. Не шить ржавой иглой. Она плохо проходит в ткань, оставляет пятна и может сломаться. Прикреплять выкройки к ткани острыми концами булавок в направлении от себя, чтобы при движении рук вперёд или в стороны не наколоться. Перед примеркой проверить, не остались ли в изделии булавки или иголки.

Слайд 14

Правила безопасности при работе с ножницами.

Слайд 15

Ножниц хранить в определённом месте – подставке или рабочей коробке. Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего; передавая, держать их за сомкнутые лезвия. Работать хорошо отрегулированными и заточенными ножницами. Не оставлять ножницы раскрытыми лезвиями. Следить за движением и положением лезвий во время работы. Использовать ножницы только по назначению.

Слайд 16

Правила работы за швейной машиной.

Слайд 17

Маховое колесо вращать только на себя. Толщину нитей и иглы подбирать в соответствии с тканью. Проверять степень натяжения верхней нити, величину стежка, вид машинной строчки. Заправлять нити в точном соответствии с инструкцией к швейной машине (нити верхней и нижней заправки должны быть одного номера и желательно одного цвета. Помнить, что при шитье деталь изделия должна находиться с левой стороны от работающего, а припуски на швы – с правой стороны. Под лапку подкладывать ткань, делать прокол иглой, опускать лапку, выводить нити за лапку с концами длинной 8 см. По окончании работы поднимать иглу и лапку, отодвигать ткань в сторону, подтягивать нити и обрезать их, используя нож, расположенный на рукаве швейной машины. Не допускать работу швейной машины, когда ткань сошла с зубцов её рейки. По окончании работы подложить кусочек ткани под лапку и выключить электрическую швейную машину.

Слайд 18

Правила безопасности при работе электрическим утюгом.

Слайд 19

Перед работой утюгом проверить исправность шнура. Утюг выключать сухими руками, берясь за корпус вилки. Ставить утюг на подставку. Следить за тем, чтобы подошва утюга не касалась шнура. По окончании работы утюг выключить.

Слайд 20

Санитарно – гигиенические требования. Свет должен падать на рабочую поверхность с левой стороны или спереди. Сидеть за машиной надо прямо на всей поверхности стула, слегка наклонив корпус и голову вперёд. Стул должен стоять против иглы. Расстояние между работающими и машиной должно быть 10-15 см. Ноги должны опираться всей ступней на пол или подставку.

Слайд 21

Правила безопасности работы. Волосы прятать под косынку. На швейную машину не класть посторонние предметы. Перед работой проверять, не осталось ли в изделии булавок или игл. Не наклоняться близко к движущимся и вращающимся частям швейной машины. Следить за правильным положением рук, ног, корпуса. Перед работой проверять исправность электрического шнура. При включении электродвигателя машины в электрическую сеть и выключении её браться только за корпус штепселя. Осторожно обращаться с педалью, нажимать на нее плавно, без рывков.

Слайд 22

Спасибо за внимание!