Научно-практическая конференция

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

Оглавление.

Введение.

 Глава 1. Общее представление идиостиля.

1. Понятие идиостиля.
2.  Жизнь и творчество Рэя Брэдбери.

Глава 2. Роль пейзажных описаний и их место в рассказе «Каникулы» Рэя Брэдбери.

2.1. Анализ языковых средств выразительности в рассказе «Каникулы» Рэя Брэдбери.

Заключение.

Введение

Данная работа посвящена анализу образных средств выразительности в пейзажных описаниях Рэя Брэдбери (на основе рассказа «Каникулы»). Мы рассмотрим рассказ «Каникулы», акцентируя внимание на образных средствах выражения, которые позволят дать представление об особом литературном мире Р. Брэдбери.

Новизна работы заключается в том, что впервые произведен анализ образных средств выразительности в пейзажных описаниях Рэя Брэдбери (на основе рассказа «Каникулы»).

Актуальность работы. Научно-исследовательская работа написана с позиции антропоцентрического подхода, соотносящего образные средства и идиостиль писателя, в которых находит выражение авторское отношение к изображаемому.

Цель нашей работы проанализировать образных средств выразительности в пейзажных описаниях Рэя Брэдбери (на основе рассказа «Каникулы»).

Достижению данной цели будет способствовать решение следующих задач:

1. конкретизировать понятие «идиостиль;
2. дать общее представление о роли пейзажных описаний и их месте в творчестве Р. Брэдбери;
3. проанализировать рассказ «Каникулы» Р. Брэдбери с позиции базовой классификации образных средств выражения языка; определить особенность авторского отношения к изображаемому.

Для реализации поставленных задач использовались следующие методы исследования:

1. метод структурно-семантический, заключающийся в комплексном рассмотрении текста.
2. метод лингвистического наблюдения и описания.
3. метод компонентного анализа.

Объект исследования: рассказ «Каникулы» Р. Брэдбери.

Предмет исследования: образные средства выразительности в пейзажных описаниях Р. Брэдбери (на основе рассказа «Каникулы»). 

Материалом для исследования послужил рассказ «Каникулы» (1949 г.)  Р. Брэдбери.

Теоретическая значимость работы состоит в том, что представленные в ней наблюдения и выводы могут стать одной из составных частей системного описания роли образных средств выразительности в пейзажных описаниях Р. Брэдбери (на основе рассказа «Каникулы»).

Практическая значимость работы состоит в возможности использования полученных в ней результатов и выводов на уроках литературы, а также русского языка, посвященных изучению авторского отношения к изображаемому, лингвистическому анализу художественного текста, изучению идиостиля Р. Брэдбери.

Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка.

Глава 1. Общее представление идиостиля

В данной главе рассматриваются понятия «идиостиль», «образность», «фантастика»; рассматриваются статус категории идиостиля, а также функция, которую она выполняет.

1. Понятие идиостиля

Понятие идиостиля в современной науке значительно изменялось на протяжении последних лет, так как в течение всего этого времени оно рассматривалось различными направлениями филологической науки и уточнялось, обрастало всё большим количеством деталей и характеристик. За всем этим многообразием формулировок исследователям не удаётся в полной мере охватить это явление и представить системное описание его структуры. Для современного этапа развития языкознания была бы актуальна универсальная система, которую можно применить, анализируя идиостиль автора. Однако, стараясь наделить систему строгим терминологическим содержанием, осмыслить понятия, необходимо принимать во внимание специфику изучаемого предмета.

Идиостиль (индивидуальный стиль, идиолект) – совокупность языковых и стилистико-текстовых особенностей, характерны для речи писателя, ученого, публициста, а также отдельных носителей языка.

Любой художественный текст весь пронизан авторским отношением, его идеей и картиной мира, которые раскрываются посредством различных языковых приёмов. Язык автора можно представить как море, в глубине которого скрываются смыслы, идеи, картина мира.

2. Жизнь и творчество Рэя Брэдбери.

 Прежде чем понять, какую роль играют пейзажные описания в рассказе «Каникулы» в Р. Брэдбери, нужно выяснить, как писатель пришел в литературу, какими средствами выразительности пользовался.

Р. Брэдбери – талантливый писатель, мастер американской, поэтому все его произведения, даже небольшие рассказы вбирали в себя основные особенности авторства. Писатель считается классиком научной фантастики.

Р. Брэдбери  родился 22 августа 1920 года в городе Уокиган, штат Иллинойс. Второе имя – Дуглас – он получил в честь знаменитого актёра того времени Дугласа Фэрбенкса.

Отец писателя, Леонард Сполдинг Брэдбери (1891 – 1957), был потомком англичан-первопоселенцев, которые пересекли Атлантику и обосновались в Северной Америке ещё в 1630 году. Мать Брэдбери, Мари Эстер Моберг (1888 – 1966), была шведкой.

Р. Брэдбери впервые попробовал писать в двенадцать лет. В то время Брэдбери много работал, постепенно оттачивая литературное мастерство и формируя индивидуальный стиль. В 1939—1940 гг. он издавал мимеографический журнал «Футуриа фантазия», в котором впервые стал размышлять о будущем и его опасностях. Всемирная слава пришла к Брэдбери после издания романа «451 градус по Фаренгейту». В 1957 году вышла его книга «Вино из одуванчиков», к которой затем он написал продолжение под названием «Лето, прощай!». Однако, редакторы отказались печатать продолжение, сославшись на «незрелость» текста: писатель выпустил вторую часть лишь в 2006 году, спустя полвека после первой.

Повесть «Вино из одуванчиков» был составлен из отдельных рассказов, некоторые из которых ранее уже публиковались. Книга эта однако представляет собой целостное произведение. «Вино из одуванчиков» считается автобиографичным романом Брэдбери, причём авторские черты можно заметить сразу в двух героях – братьях Томе и Дугласе Сполдинг.

Будучи уже довольно пожилым человеком, каждое утро Брэдбери начинал с работы над рукописью очередного рассказа или повести, веря в то, что ещё одно новое произведение продлит ему жизнь.

В 79 лет у Р. Брэдбери случился инсульт. До конца жизни он прикован к инвалидному креслу, но чувство юмора не теряет.

Умер Р. Брэдбери 5 июня 2012 года.

Глава 2. Роль пейзажных описаний

и их место в рассказе «Каникулы» Рэя Брэдбери.

В данной главе будут рассмотрены такие проблемы рассказа «Каникулы» Р. Брэдбери, как особенности повествовательной манеры автора, проанализировано произведение на предмет образных средств выражения.

Взяв за основу образные средства выражения и проанализировав, мы пришли к выводу, что данному рассказу Р. Брэдбери характерно в большей степени употребление эпитетов, олицетворений, метафор, в меньшей степени используются метонимия, синекдоха, гипербола, оксюморон.

2.1. Анализ языковых средств выразительности

 в рассказе «Каникулы» Рэя Брэдбери.

Образность – основная черта художественной литературы, ориентированная на создание художественных образов, при помощи употребления слов в переносном значении метафор, эпитетов, сравнений, гипербол и т.п.

Образные средства – слова, употребленные в переносном значении с целью создания образа.

Троп – риторическая фигура, слово или выражение, используемое в переносном значении с целью усилить образность языка, художественную выразительность речи. Тропы широко используются в литературных произведениях, ораторском искусстве и в повседневной речи.

Р. Брэдбери в рассказе «Каникулы» активно использует образные средства, которые позволяют читателю увидеть образ описанный, представленный писателем, выражая его через призму авторского восприятия.

Любое художественное произведение содержит в себе и образные средства, и особое, своеобразное написание текста писателем. Вопрос в том, каковы эти средства и каким образом они делают стиль автора особенным, непохожим на другой.

Что же касается Р. Брэдбери, то он активно использует образные средства выражения. У него своя лексика, особая грамматика, синтаксис, что делает его произведения особенными, неповторимыми.

В описании пейзажа Р. Брэдбери заключается некая легкость. На страницах рассказа читатель не найдет монотонности, заурядности. Пейзажное описание писателя схоже с летним днем, с запахом ветра и теплом солнечных лучей. «День был свежий <…> Море было неспокойно <…>  дорогой пустынной <…>»  – В данном примере за счет выделенных эпитетов создается образ тревоги, это подчеркивает то ощущение, которое писатель создает, рисуя картину.

Был проведен анализ основных образных средств выразительности.

Р. Брэдбери специальными интонационными средствами акцентирует внимание читателя на ощущении человеком одиночества, тоски, тишины.

Также в произведениях присутствует оптимистическая направленность, выражающаяся чувствами радости, удовлетворения, восторга, вызываемые красотой природно-предметного мира, красотой собственного восприятия этого мира.

«<…> свежестью травы, что тянулась вверх, облаков <…> День был соткан из тишины <…> и пчелы маленькими каскадами золотого дождя падали на клевер. Волны холмов <…>».  – В данном примере за счет выделенных метафор достигается эффект присутствия читателем в описываемом месте. Трава настолько свежая, сочная, что каждая тростинка смотрит в небо. Вокруг необычайная тишина. Пчелы и цветы создают эту своеобразную тишину. Пчел так много будто «золотой дождь».

Дорога как образ оживает в рассказе и приобретает движение: «На тридцать миль к северу она тянулась, петляя, потом терялась в мглистых далях; на тридцать миль к югу пронизывала острова летучих теней, которые на глазах смещались и меняли свои очертания на склонах далеких гор». Тени тоже становятся подвижны.

Р. Брэдбери при описании пейзажа использует прием – оксюморон: «День был соткан из тишины, но она вовсе не была немой, ее создавали пчелы и цветы, суша и океан, все, что двигалось, порхало, трепетало, вздымалось и падало, подчиняясь своему течению времени, своему неповторимому ритму». Автор пишет о том, что вокруг была тишина, но в то же время кругом кипела жизнь. Тишина для Р. Брэдбери вовсе не в полной, глухом молчании. Он описывает тишину именно тогда, когда рядом нет человека, а только природа в первозданной ее красоте: «<…> ее создавали пчелы и цветы, <…> все, что двигалось <…>». Также писатель использует метонимию, изображая весь окружающий мир: «<…> все, что двигалось <…>».

В рассказе «Каникулы» присутствует оптимистическая направленность, выражающаяся чувствами радости, восторга, вызываемые красотой природно мира, красотой собственного чувственного восприятия этого мира. Например: «Проснуться завтра, и во всем мире ни души, начинай все сначала!»

«Вот каким было утро нового мира. Они проснулись и услышали мягкие звуки земли, которая теперь была просто-напросто лугом, города тонули в море травы-муравы, ноготков, маргариток, вьюнков». – Представление нового мира гиперболизировано и необычно. Земля – вся сплошь трава-мурава. Все вокруг настолько покрыто зеленью, что можно услышать «мягкие звуки земли». Город в новом мире изменился: «И он повел ее по пустым и безмолвным улицам города». Нет больше людей, шума, грязи – только природа.

У Р. Брэдбери можно встретить символику, например: «Дрезина покатила по ржавым рельсам. Ее гул затих и пропал. Вместе с ней вдали, среди холмов, пропали женщина, мужчина, мальчик. Когда они скрылись, рельсы минуты две тихонько дребезжали, потом смолкли. Упала ржавая чешуйка. Кивнул цветок». Цветок выступает в образе погибающего живого существа. Человек вредит природе и не привносит в нее пользы. Потому другой новый мир описан таким зеленым, «живым».

Р. Брэдбери в рассказе «Каникулы» использует разнообразные средства выразительности, чаще всего употреблены эпитеты, олицетворения и метафоры.

Выводы по второй главе.

1. Исследовав рассказ Р. Брэдбери «Каникулы», мы выявили особенности его манеры, какие образные средства выражения при описании пейзажа использовались писателем, с какой частотностью.
2. Для образности языка и художественной выразительности речи Р. Брэдбери виртуозно использовал образные средства выражения в природной тематике.
3. Нами был проанализирован на предмет образных средств выражения рассказ «Каникулы».

Заключение

Пейзажное описание и средства его реализации на сегодняшний день – вопрос, сохраняющий свою актуальность, как в постановке, так и в решении.

Обратившись к анализу образных средств выразительности, мы исходили из представления о пейзажном описании. С этой точки зрения исследование роли образных средств выразительности непременно связано с обращением идиостилю писателя, поскольку картина мира языковой личности автора непременно проявляется в языке его произведения. Таким образом, категории «пейзажное описание» и «идиостиль» соотносятся в структуре текста.

Реализация исследуемого нами вопроса и его восприятие читателем осуществляется через образные средства выражения, имеющиеся в рассказе Р. Брэдбери. Писатель воссоздает и «рисует» неповторимые образы и различные картины с помощью образных средств выражения: эпитета, метафоры, оксюморона, олицетворения, метонимии, синекдохи, гиперболы. Чаще встречается метафора, реже – метонимия, синекдоха, оксюморон, гипербола.

Предпринятый нами на материале рассказа «Каникулы» Р. Брэдбери анализ образных средств в пейзажном описании отнюдь не исчерпывает всех проблем соответствующего изучения данной категории, однако, как мы предполагаем, открывает перспективы дальнейших исследований, целью которых может быть более расширенная структуризация и классификация средств выражения в художественном тексте, в том числе в текстах Р. Брэдбери, чье творчество отличается ярким авторским умением владения словом.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. https://ru.wikipedia.org/wiki/Брэдбери,_Рэй
2. Брэдбери, Рэй. Каникулы : [рассказ] / Рэй Брэдбери; [пер. с англ. А. Оганяна]. – Москва : Издательство «Э», 2017.
3.  В.Н. Ярцева. Лингвистический Энциклопедический словарь. Москва «Советская Энциклопедия» [Электронный ресурс], 1990.
4. https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2014/10/22/realnost-fantasticheskogo-mira-starogo-fokusnika-rasskaz-0
5. https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-po-literature-1497884.html