«Лучший кабинет бурятского языка и литературы»
БУРЯАД УЛАСАЙ БОЛБОСОРОЛОЙ БОЛОН ЭРДЭМ УХААНАЙ ЯАМАН
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
БУРЯАД УЛАСАЙ ЮРЭНХЫ БОЛБОСОРОЛОЙ УРАН hАЙХАНАЙ ШЭГЛЭЛТЭЙ САХИРАЙ ЮРЭНХЫ ДУНДА ИНТЕРНАТ hУРГУУЛИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦАКИРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ»
Награды, грамоты:
2016-Диплом II степени Министерства образования и науки РБ в номинации «Багшын эрмэлзэл» в рамках проекта «Эрдэм бэлигэй дээжэ».
2017-Почетная грамота Министерства образования и науки РБ за участие в республиканском конкурсе «Эрхим багша -2017», номинация «Сахим hураха ном амжалтатай хэрэглэдэг багша».
2017- Благодарственное письмо от администрации МО сельское поселение «Цакирское» за активное участие в мероприятиях, посвященных 90-летию Закаменского района.
2018-Благодарственное письмо Министерства образования и науки РБ за активное участие в НПК «Бэлигэй туяа-2018».
2018-Благодарственное письмо Министерства образования и науки РБ за активное участие в организации и проведении праздничного мероприятия «Сагаалган-2018».
2019-Баярай бэшэг. Эгэшэ дуу Доржиевуудай: Сэбэг, Зэбгэн, Дабажи гурбанай мүнхэ дурасхаалда зорюулагдаhан Захааминай аймагай «Уран Дүшэ» гэhэн уран зохеолшодой холбооной эмхидхэhэн«Түрэл хэлэмнай-түүхэтэ бэлигнай» гэhэн түрэлхид болон үхибүүдэй дунда үнгэргэгдэhэн 1 – дугаар наадамдаа хабаадаhан Сахирай интернат hургуулиин нютагай бүлгэм «Еhо заншал» харууламаар 1-дэхи hуури эзэлжэ, урмашуулгын тэмдэгээр шагнагдана.
2019- Баярай бэшэг, Эгэшэ дуу Доржиевуудай: Сэбэг,Зэбгэн,Дабажи гурбанай мүнхэ дурасхаалда зорюулагдаhан Захааминай аймагай «Уран Дүшэ» гэhэн уран зохеолшодой холбооной эмхидхэhэн«Түрэл хэлэмнай-түүхэтэ бэлигнай» гэhэн түрэлхид болон үхибүүдэй дунда үнгэргэгдэhэн 1 – дугаар наадамдаа хабаадаhан Сахир нютагай бүлгэм 2 шатын баярай тэмдэгээр шагнагдана.
2019- Благодарственное письмо Министерства образования и науки РБ за активное участие в организации и проведении праздничного мероприятия «Сагаалган-2019».
2019- Благодарственное письмо Министерства образования и науки РБ за проведение мастера класса на тему «Зүжэгтэ hүүдэр».
2019-Грамота за подготовку призеров в региональном конкурсе «Бамбарууш».
2019-Грамота от администрации школы за многолетнюю плодотворную педагогическую деятельность.
2019-Почетная грамота Министерство просвещения Российской Федерации за заслуги в сфере образования и добросовестный труд.
2020-Почетная грамота «Лучшая национальная школа-2020» во Всероссийском конкурсе «500 лучших образовательных организаций страны 2020».
2020- Благодарственное письмо Министерства образования и науки РБ за подготовку призера в Республиканском краеведческом конференции «История казачества».
2021-Благодарственное письмо Министерства образования и науки РБ за подготовку призеров в Республиканском литературно-краеведческом онлайн-конкурсе «Нюуса тобшо».
2021- Благодарственное письмо от главы Республики Бурятия Цыденова А.С. за подготовку призера в Республиканском поэтическом марафоне «За Победу Великой Отечественной Войне», в номинации «Лучшее прочтение на бурятском языке».
2021-Диплом, премия Главы РБ в Республиканском конкурсе на соискание премии Главы Республики Бурятия в области развития бурятского языка, номинация «Лучшая ОО, реализующая программу обучения родному бурятскому языку».
2021- Благодарственное письмо Министерства образования и науки РБ за подготовку призеров в Республиканском конкурсе среди ОУ АЭОО «Абын табан эрдэм».
2022-Благодарственное письмо Министерства образования и науки РБ за подготовку призеров в Республиканском конкурсе среди ОУ АЭОО «Сагаалган-2022».
- Контактный телефон,e-mail руководителя кабинета бурятского языка и литературы: 89503840064, xadaewa.ses@yandex.ru
Портфолио кабинета
Лаборатория учителя бурятского языка и литературы
Список учебной и художественной литературы
№ | Учебная литература | Год | Экз. |
1 | Б.Б. Будаин, С.Г. Будаин «Методическа дурадхалнууд. Буряад хэлэн 5-хи класс» |
2018 |
5 |
2 | Б.Б. Гомбоев «Методическа дурадхалнууд. 5-дахи класс» | 2008 | 1 |
3 | О.Ш.Цыремпилова, Ц.С. Жанчипова «Методическа дурадхалнууд. Буряад хэлэн 6-хи класс» | 2017 | 5 |
4 | О.Ш.Цыремпилова, Ц.С. Жанчипова «Методическа дурадхалнууд. Буряад хэлэн 7-дохи класс» | 2017 | 5 |
5 | С.Г.Ошоров, Ж.Ц.Жамбуева «Методическа дурадхалнууд. Буряад хэлэн 8-дахи класс» | 2017 | 5 |
6 | В.Д. Патаева, О-Х.Н.Нанзанова Методическа дурадхалнууд. Буряад хэлэн 9-дэхи класс» | 2018 | 5 |
7 | Д.Д. Доржиев «Мүнөөнэй буряад хэлэн. Синтаксис» | 2002 | 1 |
8 | Д.Д. Доржиев «Мүнөөнэй буряад хэлэн. Морфетикэ» | 2002 | 1 |
9 | Д-Н. Доржиев «Мүнөөнэй буряаад хэлэн. Синтаксис» | 2005 | 1 |
10 | Ц.Ц. Цыдыпов «Буряад хэлэнэй морфологи» | 1988 | 1 |
11 | Д.Д Санжина «Бурятский язык: стилистический аспект лексической синонимии. Словарь-справочник» | 2010 | 1 |
12 | «Буряад хэлэнэй дүрим. Правила орфографии и пунктуации бурятского языка» |
2009 | 1 |
13 | Б.Д. Цыренов «Монголоязычно-русская лексикография (структура, принципы, семантизация) |
2013 | 1 |
14 | «Түрэлхи хэлэнэй багшанарта туhаламжа» | 1975 | 1 |
15 | С.Д. Будаев, Ц.С.Жанчипова, Д.Х.Митупова «Методическа дурадхалнууд. Буряад литература 5-дахи класс» |
2011 |
|
16 | «Буряад хэлэн 1 хуби. Багшын дунда hургуулида үзэхэ ном» | 1978 | 1 |
17 | Р-Х.Ц. Санжимитыпова «Дидактическа материалнууд Буряад хэлэн 9-дэхи класс» |
1999 | 3 |
18 | «Дүршэлөөрөө хубаадал…Буряад хэлэн болон буряад литератураар жэшээтэ хэшээлнүүд» |
2013 | 1 |
19 | Б.Б. Лхасаранова «Буряад хэлэнэй орфоэпи» | 2004 | 1 |
20 | Э.Р.Раднаев «Буряад хэлэн дунда hургуулида» | 2005 | 1 |
21 | Б.Д. Цыренов «Буряад хэлээр тестнүүд» | 2001 | 1 |
22 | Э.О. Цыренова «Тестын даабаринуудтай суглуулбари» | 2011 | 8 |
23 | Ц-Ж.Ц. Цыдыпов «Буряад хэлэ зааха методико 4-8 классуудай багшанарай хэрэглэхэ ном» | 1980 | 1 |
24 | А.Б.Санжаева, Ж.Д.Намтаров, Д.Д.Базарова «Буряад хэлэнэй грамматикаар даабаринууд болон тайлбаринууд» | 2015 | 1 |
25 | Б.С. Санжин « Орфографяар ба сэглэлтээр диктантнуудай сборник» | 1960 | 1 |
26 | «Диктантнуудай суглуулбари. 5-9 классууд» | 2002 | 1 |
27 | Л.Д. Шагдаров, Д-Н.Д. Доржиев «Буряад хэлэн багшын дунда hургуулида үзэхэ ном» |
1989 | 1 |
28 | Ц.Б.Базарова,А.Б.Санжаева «Буряадаар хөөрэлдэе» | 2015 | 1 |
29 | Б.Б. Гомбоев «Наадангаа hурая.Буряад хэлэнэй хэшээлнүүдтэ хэрэглэхэ нааданууд» |
2009 | 1 |
30 | Х.Дампилова «Буряад литератураар текстнүүд» | 2003 | 1 |
31 | Э.Р. Раднаев «Буряад хэлэнэй фонетикэ» | 2007 | 1 |
32 | Б-Д.Батоев «Методическа заабаринууд. Буряад хэлэн 5-9 классууд» | 2005 | 1 |
33 | Буряад hургуулиин программанууд. Буряад хэлэн 5-11 классууд | 2008 | 13 |
34 | «Буряад хэлээр, уншалгаар, буряад литератураар hурагшадай мэдэсэ,шадабари, дадал сэгнэхэ эрилтэ» |
2007 | 7 |
35 | Б.Б.Батоев, А.А. Аюрзанайн «Изложениин текстнүүдэй суглуулбари ( 5-9 классудта багшанарай хэрэглэхэ ном) |
1992 | 1 |
36 | «Буряад хэлэн ХХI зуун жэлдэ. Уласхоорондын ехэ хуралай материалнууд» |
2019 | 1 |
37 | О.А. Дареева «Турэл хэлэеэ-түрэхэhөөн (методические рекомендации для изучения бурятского языка в семье» |
2020 | 1 |
38 | О.А.Дареева «Манай баялиг. Сборник заданий и задач для изучения бурятского языка и культуры» |
2021 | 1 |
39 | О.Г. Макарова «Бурятский язык: интенсивный курс по развитию навыков устной речи» |
2005 | 1 |
40 | Г-Х.Ц. Гунжитова «Бурятский язык. Практическая фонетика» | 2021 | 1 |
41 | С.Д. Бабуев, Ц.Ц.Бальжинимаева «Буряад зоной урданай hуудал байдалай тайлбари толи» |
2004 | 1 |
42 | Б.Д. Цыренжапова «Бурятский язык: комплексный анализ текста» |
| 1 |
43 | «Бэлигэй туяа. Эрдэм шэнжэлгын хуралдаанай ажалнуудай суглуулбари» | 2018 | 1 |
44 | В.Ж. Хамаганов «Уран Зохеолнуудые 4-7 классуудта үзэлгэ» | 1981 | 1 |
45 | С.Ж. Мархаева «Буряад литератураар асуудалнууд, даабаринууд. 10-11 классууд» | 2003 | 1 |
46 | Х.Г.Цыденова «Олимпиада. Буряад уран зохеол.9-11 классууд» | 2010 | 1 |
47 | «Буряад hургуулиин программа. Буряад литература V-XI классууд» | 2009 | 8 |
48 | «XX зуун жэлэй эхин үеын буряад уран зохеол.Хрестомати» | 2009 | 1 |
49 | «Мүнөө үеын буряад уран зохеол (ХХ зуун жэлэй hүүл-ХХI зуун жэлэй эхин) Хрестомати | 2010 | 10 |
50 | Буряад литература XVIII зуун жэл- ХХI зуун жэлэй эхин | 2017 | 1 |
51 | «Антология литературы Бурятии ХХ- начала ХХI века. Поэзия» | 2011 | 2 |
52 | Антология литературы Бурятии ХХ- начала ХХI века. Проза» | 2011 | 2 |
53 | «Антология литературы Бурятии ХХ- начала ХХI века. Драматургия» | 2011 | 2 |
54 | О.А. Забанова « Пространство и время в поэзии Л.Д. Тапхаева» | 2010 | 1 |
55 | «Вечная завязь света и доброты…Сборник научных статей о творчестве Н.Нимбуева |
| 2 |
56 | Г.Д. Шагдаров, Н.А. Очиров «Ород-буряад толи. Русско-бурятский словарь» | 2008 | 1 |
57 | С.М. Бабушкин «Буряад-ород, ород-буряад толи» | 2010 | 1 |
58 | Э.Р. Раднаев «Буряад хэлэнэй орфографическа словарь» | 1991 | 1 |
59 | Д.Д.Амоголонов «Буряад хэлэнэй орфографическа словарь» | 1976 | 8 |
60 | Буряад бэшэгэй дүрим ба словарь» | 1962 | 1 |
61 | Д.Д. Амоголонов, Д.А. Абашеев «Буряад хэлэнэй орфографическа словарь» | 1977 | 10 |
62 | Б.Б. Батоев,И.Д. Шепелева « Русско-бурятский словарь» | 1990 | 1 |
63 | Б.Б. Батоев,И.Д. Шепелева « Русско-бурятский словарь. Для начальной школы» | 1965 | 1 |
64 | М-Ж. Очиров «Краткий русско-бурятский словарь современных понятий и терминов» | 2017 | 1 |
65 | А.Л. Ангархаев «Этимологический словарь бурятского языка I,II,III тома» | 2016 | 40 |
66 | «Буряад хэлэнэй тобшо тайлбари толи. Краткий толковый словарь бурятского языка» | 1992 | 20 |
67 | «Дзэдын Ториин голы буряад-ород хэлны толи.Бурятско-русский словарь торейских бурят» | 2019 | 4 |
68 | «Харлан нютагы буряад-ород хэлны толь. Бурятско-русский харлунских бурят» | 2018 | 1 |
69 | «Баргажанай Улан нютагай бурайд-ород хэлэнэй толи. Бурятско-русский словарь улюнских бурят» | 2018 | 1 |
70 | М.Н.Борсоев,Ц.Б.Будаев, В.Ш. Ускеева «Байгаалиин шэнжэлэлэй тайлбарита ород-буряад словарь.русско-бурятский толковый словарь по природоведению» | 1992 | 1 |
71 | В.И. Рассадин «hойод-буряад-ород толи.Сойотско-бурятско-русский словарь» | 2003 | 1 |
72 | М.Н. Очиров «Краткий русско-бурятский словарь математических терминов» | 1995 | 1 |
73 | Н.Б. Дугаров «Адлирхуу удхатай үгэнүүдэй хуряангы толи» | 1995 | 1 |
74 | Б.Д.Цыренов, Л.Э. Рупышева «Русско-латинско-бурятский словарь названий растений и животных» |
| 1 |
75 | Ш.Бакшеев «Захын зам Захаамин» | 2006 | 5 |
76 | Е.В.Байнов «Бурятские традиционные игры.Шатар» | 2015 | 1 |
77 | Ю.К. Дампилова «Жэнхинэмэ буряад дайдамнай» | 2010 | 1 |
78 | Н.Соктоев «Уяраад, hүүлдэнь энеэлдэе» | 2017 | 1 |
79 | Д.Д. Очиров « Боди сэдьхэл» | 2018 | 1 |
80 | Амгалан Будаев « Инаг дуранай бэшэг» | 2012 | 1 |
81 | Лигдэн «Гайхамшагта гурбан тулам» | 2017 | 1 |
82 | Цокто Номтоев «Зохеолнуудай суглуулбари. Хүcэн» | 2017 | 1 |
83 | А.Сахаровская «Гэсэр» |
| 1 |
84 | Галина Раднаева « Хэтэ сахюур» | 1992 | 2 |
85 | «Зэмхэ сэсэгэй зэрэлгээн соо» | 1992 | 2 |
86 | Монголой нюуса тобшо» | 1990 | 4 |
87 | «Буряадай түүхэ бэшэгүүд» | 1992 | 4 |
88 | Д.Улзытуев «Зохеолнуудай суглуулбари. I,II,III ботинууд» | 2016 | 1 |
89 | Доржо Сультимов « Эхын захяа» | 2015 | 2 |
90 | Дулгар Доржиева «Шэлэгдэмэл зохеонууд. I,II,III ботинууд » | 2017 | 1 |
91 | Ким Цыденов «Бусахал даа хабар» | 2017 | 1 |
92 | Жамсо Тумунов «Шэлэгдэмэл зохеолнууд I,II,III ботинууд» | 2004 | 1 |
93 | Намжил Нимбуев «Шүлэгууд. Шүдэрлэгдэhэн сахилгаан. Стреноженные молнии» | 2016 | 1 |
94 | Намжил Нимбуев «Үргэлжэлhэн зохеолнууд.Проза» | 2016 | 1 |
95 | Д-Р Батожабай « Төөригдэhэн хуби заяан» | 2016 | 20 |
96 | Самбу Норжимаев «Тэмсэлэй дүлэн соогуур» | 2006 | 2 |
97 | С.А. Ошорова «Буряад аман зохеол» | 2014 | 1 |
98 | Дулгар Доржиева «Эрхэтэн ябаха үйлэмнай» | 2017 | 1 |
99 | Эрдэни Дугаров «Шэлэгдэмэл зохеолнууд» | 2011 | 1 |
100 | «Гэсэр тухай домог үгэ» | 2018 | 5 |
101 | «Чингис Гуруев « Хэбэд номхон Хэжэнгэ» | 2017 | 1 |
102 | «Буряад уран зохеолой түүхэ» | 2015 | 14 |
103 | В.Ц.Найдаков. История бурятской литературы | 1995 | 2 |
104 | В.П.Алагуева. Золотая книга о бурятах | 2008 | 1 |
105 | В.П.Алагуева. Буряадууд тухай алтан ном | 2008 | 1 |
106 | В.П.Алагуева. Серебряная книга о бурятах | 2009 | 1 |
107 | В.П.Алагуева. Буряадууд тухай мүнгэн ном | 2009 | 1 |
108 | В.П.Алагуева. Алмазная книга о бурятах | 2010 | 1 |
109 | В.Ц.Найдаков. История бурятской литературы | 1997 | 1 |
110 | В.П.Алагуева. Доржо-покоритель небес | 2001 | 1 |
111 | В.В.Солоухин. Гэсэр в 2-х томах | 1988 | 1 |
112 | В.Д.Дондоков. Уянгата дуунууд | 1994 | 1 |
113 | Г.С.Санжадаева. Тоонто нютаг | 2012 | 6 |
Каталог методической литературы
№
| Автор | Название | Выходные данные |
1 | А.Б. Драхлер | Сеть творческих учителей. Методическое пособие | Москва, 2008 |
2 | Б.Б. Гомбоев | Наадангаа hурая | Улан-Удэ, 2009 |
3 | Б.-Д.Б.Батоев | Дидактическа материал. Буряад хэлэн 5-9 классууд | Улан- Удэ,2000 |
4 | Б.Д.Базарова | Буряад hургуулиин программанууд | Улан-Удэ, 2008 |
5 | Б.Б.Батуев | Неизвестные страницы истории Бурятии | Улан- Удэ,1992 |
6 | Б.Б.Батоев | Методическа заабаринууд | Улан- Удэ,1989 |
7 | Б.Б.Гомбоев | Методическа заабаринууд | Улан- Удэ,1989 |
8 | Г.Ц.Цыбиков | Грамматика бурят-монгольского письменного языка | Улан- Удэ,1993 |
9 | И.А. Ломажапова | Буряад хэлэнэй хэшээлнүүдтэ опорно схемэнүүдые хэрэглэлгэ (5-9 классууд) |
|
10 | И.Шагнаева | Караоке любимых песен | Улан- Удэ,2006 |
11 | Л.Н.Намжилон | Оюун тулхюур | Улан- Удэ,2010 |
12 | Л.Н.Намжилон | Оюун тулхюур | Улан- Удэ,1993 |
13 | Л.Д.Шагдарова | Правила орфографии и пунктуации бурятского языка | Улан- Удэ,2009 |
14 | Л.Б.Бутуханова | Шэгшыхэн | Улан- Удэ,1995 |
15 | М.С. Васильева | Бурятский этикет | Улан- Удэ,2002 |
16 | М.С.Васильева | Основы этнической педагогики бурят | Улан- Удэ,2002 |
17 | О.Г.Макарова | Интенсивный курс по развитию навыков устной речи | Улан- Удэ,2008 |
18 | О.Г.Макарова | Тесты по бурятскому языку как государственному | Улан-Удэ, 2003 |
19 | О.Б. Лхамажапова | Минии буряад хэлэн | Улан- Удэ,2012 |
20 | П.В. Степанов | Воспитание толерантности у школьников: теория, методика, диагностика | Москва, 2005 |
21 | Р.С.Дылыкова | Методическа дурадхалнууд | Улан- Удэ,2012 |
22 | Ромашина Н.Ф. | Элективный курс «Наши духовные ценности» | Москва, 2007 |
23 | С.Ж.Балданов | Буряад hургуулиин программанууд | Улан- Удэ,2009 |
24 | С.Ц.Содномов | Эхин Классуудта уншалгын зарим асуудалнууд | Улан- Удэ,1996 |
25 | С.Д.Будаев | Методическа дурадхалнууд. Буряад литература | Улан- Удэ,2011 |
26 | С.Ц.Содномов | hуралсалай методическа комплектдэ методическа дурадхалнууд | Улан- Удэ,2013 |
27 | Ц.Б.Цыренова | Буряад хэлээр, уншалгаар, Буряад литератураар hурагшадай мэдэсэ, шадабари, дадал сэгнэхэ эрилтэ | Улан- Удэ,2007 |
28 | Ш.Б. Чимитдоржиев | Выдающиеся бурятские деятели | Улан- Удэ,1994 |
29 | Ш.Ж.Б.Санжиев | Буряад хэлэмнай түшэг тулгамнай | Улан- Удэ,2005 |
30 | Ш.Р. Цыденжапов | Изучение бурятской фразеологии в школе | Улан- Удэ,1989 |
31 | Э.Р.Раднаев | Буряад хэлэн | Улан- Удэ,1993 |
Каталог бурятско-русских и русско-бурятских словарей
№ п/п | Автор | Название | Выходные данные | Количес тво |
1. | Б.Б.Батоев | Русско-бурятский словарь | Улан-Удэ, 1990 | 2 |
2. | Л.Д.Шагдаров, К.М.Черемисов | Буряад-ород словарь в 2-х томах | Улан-Удэ, 2010 | 4 |
3. | М.Н.Борсоев | Байгаалиин шэнжэлэлэй тайлбарита ород-буряад словарь | Улан-Удэ, 1992 | 1 |
4. | Захааминай буряад хэлэ ба литературын багшанар | Захааминай нютаг хэлэнэй толи | Захаамин, 2015 | 1 |
5. | С.М. Бабушкин. | Буряад – ород, ород - буряад толи | Улан-Удэ, 2007 | 10 |
6. | С.Д. Бабуев Ц.Ц. Бальжинимаева | Буряад зоной Урданай hуудал байдалай тайлбари толи. | Улан-Удэ, 2004 | 2 |
7. | Э.Р.Раднаев | Буряад хэлэнэй орфогра фическа словарь | Улан-Удэ, 1991 | 2 |
Каталог медиатеки кабинета (CD, DVD и др.).
№ п/п | Название | Количество |
1 | Электронный учебник по бурятскому языку «Эхэ хэлэн» | 18 |
2 | Сборник детских песен «Мүнгэн тобшонууд» | 1 |
3 | Караоке-диск «Буряад орон» | 1 |
4 | Караоке любимой песен Инны Шагнаевой | 1 |
5 | Буряад арадай эрхим дуунууд | 1 |
6 | Материалы по курсам | 1 |
7 | Баярта мэдээсэл | 1 |
8 | Этнокультура семейскихЗабайкалья | 1 |
9 | Туризм и отдых в Бурятии | 1 |
10 | Рассказ бывшего шамана | 1 |
11 | Сборник бурятских песен | 1 |
12 | Сборник бурятских эстрадных песен | 1 |
13 | Песни Бадма-Ханды | 1 |
14 | Лучшие песни бурятского народа | 1 |
15 | Зүрхэнэйм сэсэг | 1 |
Каталог электронных образовательных ресурсов (ЭОР), используемых в педагогической деятельности (собственных, скачанных, интернет- ресурсов
№ п/п | Название, ссылка на ресурс |
1 | Сайт электронного учебника http://www.buryadxelen.com/ |
2 | Сайт библиотеки бурят-монгольской книги: www.nomoihan.com , www.buryatia.org |
3 | Сеть творческих учителей бурятского языка «Найдал» naidal.ucoz.ru |
4 | Сеть творческих учителей: http://www.it-n.ru |
7 | |
9 | interactive-plus.ru |
10 | bagshanar.blogspot.ru |
11 |
2. Список дидактических, наглядных, демонстрационных материалов,
средств обучения с указанием количества экземпляров
Опись имущества кабинета
1. Стенды, отражающие организацию учебной работы в кабинете;
2. Фонды педагогической литературы, а также литература по вопросам педагогики, психологии, методики обучения и воспитания;
3. Образцы творческих работ;
4. Информационные указатели, выписки и каталоги литературы по вопросам обучения и воспитания;
5. Папки по творчествам писателей бурятской литературы
6. Материалы педагога по вопросам теории и практики обучения и воспитания в виде печатных материалов;
7. Справочная литература (энциклопедии, словари, справочники и т. д.); 8. Технические средства для просмотра и прослушивания имеющихся дидактических материалов;
9. Письменные столы, компьютерные столы, сундук, классная доска, кафедра для проведения занятий и заседаний;
10. Раздаточный материал 11. Диски
12. Учебники
Каталог раздаточных материалов
№ | Название | Кол-во |
1 | Дидактические материалы | 10 |
| Карточки | много |
3 | Рисунки | много |
4 | Словари | 10 |
5 | Тесты | много |
6 | Таблицы | 10 |
Каталог наглядных пособий
№ | Название |
1 | Бэеын хубинууд |
2 | Минии бүлэ |
3 | Үбэл |
4 | Буряад хубсаhан |
5 | Гэрэй амитад |
6 | Шэнэ жэл |
7 | Минии үдэр. |
8 | Мэргэжэл. |
9 | Уг гарбал |
10 | Мэргэжэл |
11 | Үдэрэй журам |
12 | Һургуули |
13 | Зунай амаралта |
14 | Хүдөөгэй ажал |
15 | Гэрэй амитад |
16 | Хубсаhан |
| Таблицанууд |
17 | Юумэнэй нэрэ |
18 | Тэмдэгэй нэрэ |
19 | Тоогой нэрэ |
20 | Түлөөнэй нэрэ |
21 | Наречи |
22 | Глагол |
23 | Мэдүүлэлэй гэшүүд |
24 | Үгын бүридэлөөр шүүлбэри |
25 | Падежнүүдээр зохилдол |
26 | Юумэнэй нэрын морфологическа шүүлбэри |
27 | Үгэнүүдэй лексическэ удхаараа илгарал |
28 | Простой мэдүүлэлнүүдэй байгуулга |
29 | Өөртэ хамаадал |
30 | Хандаhан түхэл |
31 | Мэдүүлhэн түхэл |
32 | Причастна түхэл |
33 | Деепричастна тухэл |
| Сонинууд |
34 | Буряад үнэн |
35 | Ажалай туг |
Каталог контрольно-измерительных материалов
№ | Название | Класс |
1 | Тест | 5 |
2 | Тест | 6 |
3 | Тест | 7 |
4 | Тест | 8 |
5 | Тест | 9 |
6 | Тест | 10-11 |
Каталог журналов
№ п/п | Автор | Название | Выходные данные |
1 | А.Л.Ангархаев | Одон | Улан-Удэ,2002 |
2 | Б.Д.Балданов | Байгал | Улан-Удэ,2012 №1 |
3 | Б.Д.Балданов | Байгал | Улан-Удэ,2012 №2 |
4 | Б.Д.Балданов | Байгал | Улан-Удэ,2012 №3 |
5 | Б.Д.Балданов | Байгал | Улан-Удэ,2012 №4 |
6 | Н.Ц.Цыбикова | Минии буряад | Улан-Удэ,2014 |
7 | В.Л.Чимитдоржиев | Основы буддийской культуры | Москва,2012 |
8 | В.Л.Чимитдоржиев | Основы религиозной светской этики | Москва,2012 |
9 | Б.Б.Доржиев | Традиции бурятской кухни | Улан-Удэ,2008 |
Каталог сборников докладов, сценариев уроков и внеклассных мероприятий
№ п/п | Автор | Название | Выходные данные |
2 | Б.Б.Лхасаранова | Сборник научно- практических работ Бурятский мир: от истоков к будущему | ΙΙ часть Улан-Удэ,2017 |
16 | Е.А.Ангархаева | Обучение бурятскому языку и литературе в малокомплектной сельской школе методические рекомендации | БИПКРО,2010 |
19 | С.Ц.Содномов | Методическа дурадхалнууд Түрэлхи хэлэн | Улан-Удэ, 2010 |
29 | Г.Ц.Молонов | Опыт-учитель ума, путеводитель мысли | Улан-Удэ,2002 |
31 | Х.Д.Дампилова | Диктантнуудай суглуулбари | Улан-Удэ,2002 |
32 | Г-Х.Гунжитова | Амар мэндээ! | Улан-Удэ,2013 |
33 | В.Б.Петушкеева | Буряад хэлэн | Улан-Удэ,1995 |
34 | Э.П.Нанзатова | Эрдэни:буряад хэлэн методическа заабаринууд | Улан-Удэ,2005 |
38 | БГУ | Бурятский мир:от истоков к будущему | Улан-Удэ,2016 |
39 | БГУ | Научно- методические аспекты преподавания бурятской литературы в основной и старшей школе в условиях ФГОС | Улан-Удэ,2017 |
Технические средства обучения
№ | Наименование | количество |
1 | Моноблок | 18 |
2 | Наушники с микрофоном | 18 |
3 | Мульти проектор | 1 |
4 | Ноутбук | 1 |
5 | Интерактивная доска | 1 |
6 | Принтер | 2 |
7 | Ламинатор | 1 |
8 | Телевизор | 1 |
9 | Документ-камера | 1 |
10 | Брошюровщик | 1 |
Название раздаточных папок
№ | Наименование |
1 | Арадай аман зохёол |
2 | Буряад фольклор |
3 | Буряад хубсаhан |
4 | Газетэнууд Тестнууд |
5 | Зурагууд |
6 | Ёhо заншалнууд |
7 | Классhаа гадуур ажал |
8 | Методическа заабаринууд |
9 | Минии уг гарбал |
10 | Творческо ажалнууд |
11 | Нээмэл хэшээлнууд |
12 | Хэрэгсэлнүүд |
13 | hонирхолтой нааданууд |
14 | Элидхэлнүүд |
| Уран зохёолшодой ба эрдэмтэдэй портредууд |
1 | ДольѐнМадасон |
2 | Дамба Жалсараев |
3 | Владимир Петонов |
4 | Гунга Чимитов |
5 | Галина Раднаева |
6 | ЖамсоТумунов |
7 | Мэлс Самбуев |
8 | Николай Дамдинов |
9 | Солбон Ангабаев |
10 | Цокто Номтоев |
11 | Чимит Цыдендамбаев |
12 | Цырен-Дулма Дондокова |
13 | Доржо Банзаров |
14 | Цырен Галанов |
15 | Трофим Бертагаев |
16 | Василий Найдаков |
17 | Лопсон Тапхаев |
18 | Бато Базарон |
19 | Даша-Рабдан Батожабай |
20 | Даша Дамбаев |
21 | Жамьян Балданжабон |
22 | Хоца Намсараев |
23 | Дондок Улзытуев |
24 | Георгий Дашабылов |
25 | Гарма Санжеев |
26 | Намжил Балдано |
27 | Доржо Эрдынеев |
28 | Дамба Дашанимаев |
29 | Цыденжаб Дондубон |
30 | Цейжаб Цыдыпов |
31 | Саян Балданов |
32 | Дашанима Доржиев |
33 | Балдан Ябжанов |
34 | Эрхито Раднаев |
35 | Игнат Бураев |
36 | Цыбен Жамсарано |
37 | Чимит Цыдендамбаев |
38 | Бавасан Абидуев |
39 | Исай Калашников |
40 | Цырен Шагжин |
3. Список опубликованных статей учителя
№ | Название статей | Источники | Уровень |
1 | Стихи собственного сочинения «Дуулахал дурам хурэнэл». | «Бэлигэй туяа», книга, 2018 | Республиканский |
2 | Проект «Захааминай Замбаа» | «Бэлигэй туяа», книга, 2018 | Республиканский |
3 | Проект «Таабайн мүнхэ дурасхаалда» Б.М. Дамчеев | «Шаг в будущее» Материалы IX республиканской НПК, книга | Республиканский |
4 | «Парта Героя объединяя поколение» | Районная газета «Вести Закамны», 2020 | Районный |
5 | Сборник стихов «Минии тоонто» | Газета «Буряад үнэн» | Республиканский |
6 | Сборник стихов «Минии тоонто» | книга | Республиканский |
7 | «Түрэл хэлэеэ мандуулая» | Газета «Буряад үнэн» | Республиканский |
8 | Творческие работы обучающихся | Методическое пособие, Улаа-Удэ, 2021 | Международный |
4. Список грамот, дипломов, благодарственных писем
Сведения о наличии призов и наград учащихся
Формы внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету (с указанием мероприятия) | Учебный год | Уровень мероприятия | Кол-во участников | Результат (участие, наличие победителей, призеров, лауреатов) |
Семинар «Инновационные технологии обучения бурятскому языку». | с «29» сентября по «05» октября 2014 г. | Республиканский | Учитель бурятского языка Хадаева С.Б. | Открытое внеклассное мероприятие в старших классах по бурятской литературе |
Районная НПК по краеведению «Чтобы помнили» | 2014 | Районный, ЦДО г. Закаменска | 10 класс | Гунтыпова С.- 1 место |
«Минии тоонто Захаамин» | 2014 | Районный, с. Дабатуй | 10 класс | Пренглаев В.-2 место |
Конкурс «Хүхюу буряад» | 2014 | Республиканский | 10 класс | Пренглаев В.- номинация «Хурса хэлэн» |
Конкурс «Хүхюу буряад» | 2014 | Республиканский | 8 класс | Цыренов А- гран-при |
«Буряад сахим ном-2014» | 2014 | Республиканский, РБНЛИ №1 | 11класс | Пренглаев В.-3 место |
«Эхэ хэлэн-манай баялиг» | 29.11.2014 | Республиканский | 7 учащихся | 6 место |
Республиканс кий семинар «Уран үгын дээжэ» | 2015 | Республиканский г. Кяхта | Учитель бурятского языка и литературы | Хадаева С.Б. открытый урок по бурятскому языку. Благодарственное письмо МО и науки РБ |
НПК «Батан туулай» | 2015 | Республиканский, Кижингинская школа-интернат | 10 | Жаргалова Е.-1 место |
Конкурс «Уран үгэ» | 2015 | Республиканский, Кижингинская школа-интернат | 10 | Цыренов А., Жаргалова Е. – 1 место |
Этнофестиваль «Гуламтын гурбан тулга» | 2015 | Республиканский, РБНЛИ №1 | 20 учащихся с 5-11 классы | Общекомандное 3 место |
Конкурс «Эрхим һурагша» | 2015 | Республиканский, РБНЛИ №1 | 10 | Цыренов А. -1 место |
Конкурс «Абын ханза, э жын абдар» | 2015 | Республиканский, РБНЛИ №1 | 20 учащихся | 3 место |
Конкурс, посвященный юбилею Б.Б. Жанчипова | 2015 | Республиканский, РБНЛИ №1 | 11 | Пренглаев В. -2 место |
Семинар по бурятскому языку «Буряад хэлэн-соел болбосоролой ба угаймнай баялиг» | 2015 | Республиканский, Закаменский район, ГБОУ «Цакирская СОШИХЭН» | Учитель бурятского языка и литературы | Хадаева С.Б. Открытое внеклассное мероприятие в старших классах по бурятской литературе «Хэзээдэш мүнхэ...» |
Праздник бурятского языка «Эхэ хэлэн-манай баялиг». | 2015 | Районный, ГБОУ «Цакирская СОШИХЭН» | 20 учащихся с 5-11 классы | Общекомандное 1 место |
«Абын табан журам»-«Эсэгын уужам сэдьхэл»(НПК) | 2016 | Республиканский, Джидинский район, Цагатуйская школа | 8 | Гомбоев А.- 3 место |
Международный семинар по методике обучения родному языку и литературе для учителей бурятского языка и литературы в рамках проекта «Эрдэм бэлигэй дээжэ» | 12.10. 2016 | Республиканский, Бурятский республиканский педагогический колледж, Бурятская гимназия №29 | Учитель бурятского языка и литературы | Хадаева С.Б. открытый урок по бурятскому языку – 2 место |
«Эрхим багша-2017» | 2017 | Республиканский | Учитель бурятского языка и литературы | Хадаева С.Б. Номинация «Сахим һураха ном амжалтатай хэрэглэдэг багша» |
Сведения о наличии призов и наград учащихся
№ п/п | Название мероприятия | Результат | Ссылка на публикацию |
1. | Региональный конкурс бурятского языка «Бамбарууш» | Диплом 3 степени степени, Логинова Юмжана | https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/12/06/gramoty_detey.jpg |
2. | Региональный конкурс «Мүнгэн гуурhан». Номинация «Манай гүрэнэй түүхэдэ Эсэгэ ороноо хамгаалгын Агууехэ дайнай үеын үйлэ ушарнуудые харуулаалга» | Диплом 1 степени -Бадмаев Батор, Диплом 1 степени -Идамова Елизавета, Диплом 2 степени, Логинова Юмжана | |
5. | Республиканский фестиваль Ассоциации этнокультурных образовательных организаций (АЭОО) «Сагаан hарын баяр-2019» | Гран-при фестиваля ГБОУ «ЦСОШИХЭН» | http://egov-buryatia.ru/minobr/press_center/news/detail.php?ID=30538 |
10. | Всероссийский конкурс «500 лучших образовательных организаций страны 2020». | Номинация «Лучшая национальная школа - 2020», ГБОУ «ЦСОШИХЭН» | https://newobrazovanie.ru/pedagogicheskiy-s-yezd-moya-strana |
11. | Районный конкурс, посв. 75-летию Победы в ВОв «Я удивительный человек» | Диплом 1 степени, Гонгорова Цыпилма | |
12. | Республиканский конкурс художественного чтения среди учащихся образовательных учреждений «Эдир жэгүүр -2020» | Диплом 2 степени - Гонгорова Цыпилма, Диплом 3 степени - Цыденов Артур, номинация «Уран гуурhан» | https://kizhistoki.my1.ru/index/ehdir_zhehguur_2020_nominacija_quot_uran_guurhan_quot/0-36 |
15. | Районный конкурс, посв. месяцу бурятского языка «Уншалга-20» | Диплом победителя, Садаева Алтана | http://www.cbszakamna.ru/uncategorized/buryaad-xeleee-manduulaya-2.html#more-4674 |
16. | Открытый конкурс чтецов «Этигэл - вера» | Лауреат 1 степени -Гонгорова Цыпилма, Лауреат 3 степени- Цыденов Артур | |
17. | Республиканский фестиваль АЭОО «Сагаалган-2020» | НПК «Мүнхэ дурасхаал», диплом 2 степени, Логинова Юмжана | |
18. | II Заочная Республиканская краеведческая конференция «История казачества» | Диплом 3 степени, Костылев Артем | |
19. | Республиканская онлайн-олимпиада по электронному учебнику бурятского языка | Диплом 3 степени, Цыренов Хайдап | |
20. | Республиканский фестиваль АЭОО «Сагаалган-2021» | Диплом 3 степени, ГБОУ «ЦСОШИХЭН» | |
21. | Республиканский фестиваль АЭОО «Сагаалган-2021» | Диплом 2 степени, НПК «Түрэл нютагаа суурхуулhан абьяас түгэлдэр эрдэмтэд» | |
22. | Республиканский фестиваль АЭОО «Сагаалган-2021» | Диплом 2 степени, конкурс бурятской песни «Мүшэтэ hарын дуунууд» | |
23. | Республиканский фестиваль АЭОО «Сагаалган-2021» | Диплом 1 степени, Цыбикова Номина, конкурс художественного чтения | |
24. | Районная научно-практическая конференция школьников «Славлю мое отечество» | Диплом 3 степени - Зомонов Ринчин, Диплом 1 степени -Бадмаев Батор, секция «Креведение»
| |
25. | Районная научно-практическая конференция школьников «Славлю мое отечество» | Диплом 1 степени - Мархаева Марина, Диплом 3 степени -Садаева Алтана, Диплом 3 степени - Гонгорова Дэнсэма, творческая секция | |
26. | Районная научно-практическая конференция школьников «Славлю мое отечество» | Диплом 2 степени, Мархаева Марина, секция «Люди науки моей малой Родины» | |
27. | Всебурятский диктант «Эрдэм» | Сертификат отличника, Гармаев Санжай, Бадмаев Батор | |
28. | Республиканский литературно-краеведческий онлайн- конкурс «Нюуса тобшо» | Диплом 2 степени, ГБОУ «ЦСОШИХЭН». Диплом 1 степени – видеопредставление песни | |
29. | Районный конкурс «Илалтын баяр», посв. 76-летию Победы в Вов | Диплом 1 степени, средняя группа, номинация «Вокал» | |
30. | Районный конкурс «Илалтын баяр», посв. 76-летию Победы в Вов | Диплом 2 степени, Садаева Алтана, номинация «Стихотворение» | |
31. | Республиканский поэтический марафон «За нашу Победу в Великой Отечественной войне» | Диплом, Садаева Алтана, номинация «Лучшее прочтение на бурятском языке» | https://zakamenskcdo.buryatschool.ru/site/pub?id=64
|
https://www.instagram.com/p/CPFDdrwMUtp/?utm_medium=copy_link | |||
32. | Районный конкурс, посвященный 100-летию со дня рождения Б. Ш. Шойдокова | Диплом 2 степени, Бодеева Адиса |
Показатели научно-методической, исследовательской, инновационной деятельности через транслирование опыта: (проекты, мастер-классы, лекции, профессиональные конкурсы) Ссылка на папку «Транслирование опыта»: |
| |||||||||||||
мероприятие по уровню | тема | результативность |
| |||||||||||
Республиканский литературно-краеведческий конкурс «Нюуса тобшо» | Показ обрядового действия укладывания ребенка в колыбель «Үхибүү үлгыдэ оруулха заншал» | Диплом 2 степени |
| |||||||||||
Республиканский конкурс «Абын табан эрдэм» | Творческая работа «Эсэгын нангин уялга» | Диплом 2 степени |
| |||||||||||
Публикации |
| |||||||||||||
мероприятие | тема | результативность |
| |||||||||||
Республиканский фестиваль Ассоциации этнокультурных образовательных организаций (АЭОО) | «Сагаан hарын баяр-2019» | Гран-при фестиваля ГБОУ «ЦСОШИХЭН» http://egov-buryatia.ru/minobr/press_center/news/detail.php?ID=30538 |
| |||||||||||
Районный конкурс, посв. 75-летию Победы в ВОв | «Я удивительный человек» | Диплом 1 степени, Гонгорова Цыпилма |
| |||||||||||
Республиканский конкурс художественного чтения среди учащихся образовательных учреждений
| «Эдир жэгүүр -2020» | Диплом 2 степени - Гонгорова Цыпилма, Диплом 3 степени - Цыденов Артур, номинация «Уран гуурhан» |
| |||||||||||
Республиканский фестиваль АЭОО «Сагаалган-2021» | «Сагаалган-2021» | Диплом 3 степени, ГБОУ «ЦСОШИХЭН» |
| |||||||||||
Республиканский фестиваль АЭОО «Сагаалган-2021» | Конкурс бурятской песни «Мүшэтэ hарын дуунууд» | Диплом 2 степени |
| |||||||||||
Районная научно-практическая конференция школьников «Славлю мое отечество» | Творческая секция | Диплом 1 степени - Мархаева Марина, Диплом 3 степени -Садаева Алтана, Диплом 3 степени - Гонгорова Дэнсэма, |
| |||||||||||
Республиканский литературно-краеведческий онлайн- конкурс «Нюуса тобшо» | Конкурс видеопредставления песни | Диплом 1 степени – |
| |||||||||||
Районный конкурс «Илалтын баяр», посв. 76-летию Победы в ВОв | Номинация «Вокал» | Диплом 1 степени, средняя группа, |
| |||||||||||
Районный конкурс «Илалтын баяр», посв. 76-летию Победы в Вов | Номинация «Стихотворение» | Диплом 2 степени, Садаева Алтана, |
| |||||||||||
Республиканский поэтический марафон «За нашу Победу в Великой Отечественной войне» | Номинация «Лучшее прочтение на бурятском языке» | Благодарственное письмо от Главы РБ А.С. Цыденова, Садаева Алтана, https://zakamenskcdo.buryatschool.ru/site/pub?id=64 |
| |||||||||||
Республиканский конкурс среди ОУ АЭОО | «Абын табан эрдэм» | Диплом 2 степени |
| |||||||||||
Республиканский конкурс на соискание премии Главы Республики Бурятия в области развития бурятского языка | Номинация «Лучшая ОО, реализующая программу обучения родному бурятскому языку» | Премия Главы РБ |
| |||||||||||
Республиканская газета «Буряад Yнэн» | Публикация «Түрэл хэлэеэ мандуулая!» |
| ||||||||||||
Участие в работе экспертных комиссий: | ||||||||||||||
мероприятие по уровню | тема | результативность | ||||||||||||
Районный ВОШ по бурятскому языку в 8, 9 классах | Олимпиада | Проверка и оценивание учащихся | ||||||||||||
Достижения обучающихся в конкурсах, фестивалях, соревнованиях, олимпиадах и т.д Ссылка на папку «Достижения»: | ||||||||||||||
уровень | год | название мероприятия | Охват детей | результат | ||||||||||
Муници пальный: | 2017 | Районный конкурс военных песен «Поклонимся великим тем годам» | 18 | Диплом 1 степени | ||||||||||
| 2017 | Районный фестиваль квест-игра «Свет материнской любви» среди сельских поселений | 6 | Диплом за участие | ||||||||||
| 2018 | Районная научно-практическая конференция молодых исследователей «Шаг в будущее» | 2 | Диплом 2 степени в секции «Культурология» | ||||||||||
| 2018 | Районный этап всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» | 4 | Диплом за участие | ||||||||||
| 2018 | Районный конкурс «Баатар- Дангина 2018» | 3 | Диплом 1 степени в номинации «Дангина» | ||||||||||
| 2019 | Районный детский конкурс «Түүдэгэй наадан» | 16 | Диплом в номинации «Лучший коллектив» | ||||||||||
| 2020 | Районный онлайн-конкурс стихов «О милой мамочке с любовью» | 4 | Диплом победителя, сертификат участника | ||||||||||
| 2020 | Районный конкурс, посвященный месяцу бурятского языка «Уншалга-2020» | 4 | Диплом победителя | ||||||||||
| 2020 | Районный конкурс «Я – удивительный человек» | 3 | Диплом 1 степени, диплом 3 степени
| ||||||||||
| 2021 | Районный конкурс «Илалтын баяр» | 16 | Диплом 1 степени в номинации «Вокал»; Диплом 2 степени в номинации «Стихотворение» | ||||||||||
| 2021 | Районная научно-практическая конференция «Шаг в будущее» | 1 | Сертификат участника | ||||||||||
| 2021 | Районный конкурс «Би тайгын хубүүнби» | 4 | Диплом 3 степени, сертификаты участников | ||||||||||
| 2021 | Районная научно-практическая конференция школьников «Славлю мое Отечество» | 6 | Диплом 1 степени в секции «Творческая» | ||||||||||
Республи канский: | 2017 | Республиканский фестиваль Ассоциации этнокультурных образовательных организаций «Сагаалган - 2017» | 23 | Диплом 2 степени | ||||||||||
| 2017 | Республиканский конкурс «Абын табан журам» | 4 | Диплом 3 степени | ||||||||||
| 2018 | Республиканский конкурс «Бэлигэй туяа» | 3 | Диплом 3 степени | ||||||||||
| 2018 | Республиканская научно-практическая конференция «Шаг в будущее» для интернатных учреждений | 1 | Диплом 2 степени в секции «Культурология» | ||||||||||
| 2019 | Республиканский фестиваль Ассоциации этнокультурных образовательных организаций «Сагаан hарын баяр - 2019» | 43 | Гран-при | ||||||||||
| 2019 | Республиканский фестиваль Ассоциации этнокультурных образовательных организаций «Сагаан hарын баяр - 2019» | 24 | Диплом 1 степени в конкурсе «Сагаалганай амаршалга» | ||||||||||
| 2019 | Республиканский фестиваль Ассоциации этнокультурных образовательных организаций «Сагаан hарын баяр - 2019» | 16 | Диплом 1 степени в конкурсе «Бултадаа сагаалая!» | ||||||||||
| 2019 | Республиканский фестиваль Ассоциации этнокультурных образовательных организаций «Сагаан hарын баяр - 2019» | 10 | Диплом 2 степени в конкурсе «Жаргалай хатар» | ||||||||||
| 2019 | Республиканский фестиваль Ассоциации этнокультурных образовательных организаций «Сагаан hарын баяр - 2019» | 1 | Диплом лауреата в конкурсе бурятских песен «Дуунай аялга» | ||||||||||
| 2019 | Республиканская конференция школьных исследовательских работ «Шаг в будущее» | 2 | Сертификат участия | ||||||||||
| 2020 | Республиканский литературно-краеведческий онлайн- конкурс «Нюуса тобшо» | 8 | Диплом 2 степени за общекомандные результаты; Диплом 1 степени в конкурсе «Видеопредставление песни»; Диплом 2 степени в конкурсе «Видеоприветствие команд». | ||||||||||
| 2020 | Республиканский конкурс «Оюун бэлиг» | 7 | Диплом 3 степени, диплом за участие | ||||||||||
| 2020 | Республиканский конкурс «Эдир жэгуур» | 4 | Диплом 2 степени | ||||||||||
| 2020 | Республиканский конкурс «Этигэл-вера» | 4 | Диплом 1 степени | ||||||||||
| 2021 | Республиканский конкурс «Учитель, какое прекрасное слово…» | 1 | Диплом 1 степени | ||||||||||
| 2021 | Республиканский поэтический марафон «За нашу Победу. Строфа Победы» на призы Главы РБ | 1 | Диплом победителя в номинации «Лучшее прочтение на бурятском языке» | ||||||||||
| 2021 | Республиканский литературно-краеведческий конкурс «Нюуса тобшо» | 8 | Диплом 2 степени – общекомандн; Диплом 3 степени в номинации «Представление обрядовых песен «Арадай абдарhаа» | ||||||||||
| 2021 | Республиканский фестиваль АЭОО «Сагаалган-2021» | 22 | Диплом 3 степени | ||||||||||
| 2021 | Республиканский фестиваль АЭОО «Сагаалган-2021»: НПК | 2 | Диплом 2 степени | ||||||||||
| 2021 | Республиканский фестиваль АЭОО «Сагаалган-2021»: конкурс бурятской песни | 5 | Диплом 2 степени | ||||||||||
| 2021 | Республиканский конкурс «Эхэ хэлэн» | 6 | Сертификаты участников | ||||||||||
| 2021 | Республиканский конкурс «Абын табан эрдэм» | 5 | Диплом 2 степени в конкурсе песен; Диплом 2 степени в конкурсе выразительного чтения; Диплом 3 степени в конкурсе стихов собственного сочинения; Диплом 3 степени в конкурсе творческих проектов; Диплом 2 степени – общеком. | ||||||||||
| 2022 | Республиканский фестиваль АЭОО «Сагаалган-2022»: конкурс викторины «Знаешь ли ты Тунку?» | 1 | Диплом 2 степени | ||||||||||
| 2022 | Республиканский фестиваль АЭОО «Сагаалган-2022»: конкурс викторины «Шэдитэ биирэ» | 1 | Диплом 2 степени | ||||||||||
Региональный: | 2020 | Региональный конкурс «Бамбарууш» | 4 | Сертификаты участников | ||||||||||
| 2021 | Региональный конкурс «Бамбарууш» | 6 | Диплом 2 степени, диплом 3 степени | ||||||||||
Организация и участие обучающихся в массовых мероприятиях по уровням. Ссылка на папку «Фото»: | ||||||||||||||
уровень | год | название мероприятия | охват участников | |||||||||||
Школьный | 2019 | Праздничный концерт, посвященный Дню знаний | 18 | |||||||||||
Школьный | 2019 | Праздничный концерт, посвященный Дню учителя | 24 | |||||||||||
Школьный | 2019 | Праздничный концерт, посвященный ко Дню Матери | 20 | |||||||||||
Муниципальный | 2019 | Праздничный концерт ко Дню Российской полиции | 8 | |||||||||||
Муниципальный | 2019 | Гастроли по селам Закаменского района | 43 | |||||||||||
Муниципальный | 2019 | Районный национальный праздник «Сурхарбан-2019» | 16 | |||||||||||
Республиканский | 2019 | Республиканский фестиваль Ассоциации этнокультурных образовательных организаций «Сагаан hарын баяр - 2019» | 43 | |||||||||||
Республиканский | 2020 | Республиканский фестиваль АЭОО «Сагаалган-2020» | 26 | |||||||||||
Республиканский | 2020 | Республиканский литературно-краеведческий конкурс «Нюуса тобшо» | 8 | |||||||||||
Республиканский | 2021 | Республиканский фестиваль АЭОО «Сагаалган-2021» | 22 | |||||||||||
Школьный | 2021 | Праздничный концерт, посвященный Дню знаний | 12 | |||||||||||
Школьный | 2021 | Праздничный концерт, посвященный Дню учителя | 18 | |||||||||||
Методическая деятельность ОО по обучению бурятскому языку как родному
№ п/п | Название мероприятия | Ссылка на публикацию |
Методические разработки, авторские программы | ||
1. | Методика преподавания критического мышления. Мастер класс «Булта юумэн танай гар соо!!!» | |
2. | Бурятский язык, 5 класс. Урок «Антонимууд» | |
3. | Бурятский язык, 8 класс. Урок «Дахуулал» | |
4 | Буряад литература, 11 класс. Внеклассное занятие “Хэзээдэш мүнхэ” | |
4. | Результаты мониторинга метапредметных и личностных результатов | |
5. | Внеклассное мероприятие “Сэргэ тогтоолго” | |
6. | Внеклассное мероприятие “Үлгыдэ оруулга” | |
7. | Внеклассное мероприятие “Агнуурида гаралга” | |
8. | Внеклассное мероприятие “Бидэ хэд гээшэбибди Захааминай буряадууд” |
Количество участников муниципальных, региональных олимпиад,
конкурсов по бурятскому языку из числа учащихся ГБОУ «ЦСОШИХЭН»
№ | Название конкурса | Уровень | Количество участников |
1 | Международная олимпиада по краеведению и традиционной культуре народов Прибайкалья | Международный | 19 учащихся |
2 | Районный конкурс чтецов «Уншалга-20» | Районный | 6 учащихся |
3 | Школьный турнир по электронному учебнику бурятского языка | Школьный | 59 учащихся |
4 | Республиканский онлайн турнир по электронному учебнику бурятского языка | Республиканский | 11 учащихся |
5 | Республиканская заочная краеведческая конференция «История казачества: Прошлое. Настоящее. Будущее»
| Республиканский | 1 участник |
6 | Нютагайм шарай һайхан даа. К 100-летию Б. Шойдокова | Районный | 6 участников |
7 | Республиканский онлайн-олимпиада по бурятскому языку среди учащихся с 5-8 классы Ассоциации этнокультурных образовательных организаций «Мүшэтэ харгы» | Региональный | 12 участников |
8 | Научно-практическая конференция школьников «Славлю моё Отечество», посвященная году Науки и Технологий | Районный | 4 учащихся |
9 | Олимпиада по бурятскому языку «Бамбарууш» | Республиканский | 13 учащихся |
10 | Поэтический марафон «За нашу Победу. Строфа Победы», посвященный 76 – летию Победы в ВОВ в номинации «Лучшее прочтение на бурятском языке». | Республиканский | 1 учащийся |
11 | Региональный конкурс «Мүнгэн гуурhан»
| Региональный | 3 учащихся |
12 | Республиканский фестиваль Ассоциации этнокультурных образовательных организаций «Сагаан hарын баяр-2019» в Закаменском районе | Региональный | 28 учащихся |
13 | Республиканский фестиваль Ассоциации этнокультурных образовательных организаций «Сагаалган-2020» в Кижингинском районе | Региональный | 22 |
14 | Республиканский конкурс художественного чтения среди учащихся образовательных учреждений «Эдир жэгүүр -2020» в Кижингинском районе
| Региональный | 7 учащихся |
15 | Республиканский фестиваль Ассоциации этнокультурных образовательных организаций «Сагаалган-2021» в Заиграевском районе | Региональный | 28 учащихся |
16 | Всебурятский диктант «Эрдэм» | Региональный | 12 учащихся |
17 | Республиканский литературно-краеведческий онлайн- конкурс «Нюуса тобшо» | Республиканский | 12 учащихся |
18 | Районный конкурс «Илалтын баяр», посв. 76-летию Победы в ВОв | Районный | 23 участника |
19 | Республиканский онлайн-фестиваль Ассоциации этнокультурных образовательных организаций «Сагаалган-2022» в Тункинском районе | Региональный | 30 учащихся |
Директор ГБОУ «ЦСОШИХЭН» ______________ Н.Б. Абидуева
Методическая разработка учителя
Захааминай аймагай уран hайханай шэглэлэй Сахирай юрэнхы болбосоролой интернат-дунда hургуули
Буряад литература Ц-Д Дондокова «Саhан хүгжэм» гэhэн сэдэбээр
хэшээлэй технологическа карта
Бэлдэгшэ:
буряад хэлэ ба литературын багша
Хадаева Сэсэг Баторовна
Түрэлхи литератураар Ц-Д Дондоковагай «Саhан хүгжэм»» гэhэн сэдэбээр хэшээл
Багшын ажаябуулгын зорилго | hурагшадта шэнэ материал ойлгуулха хэшээл |
Хэшээлэй түхэл | Хэшээл-танилсалга, шэнжэлгэ |
Түсэблэгдэһэн hуралсалай дүнгүүд | Предметнэ: Саhан хүгжэм шүлэгтэй танилсуулха, шэнжэлжэ удхыень ойлгохо шадабаритай болохо. Метапредметнэ: хэшээлдэ абаhан мэдэсэ, шадабари, дадалаа юрын ажабайдалдаа хэрэглэжэ шадаха; буряад хэлэеэ арга болгон хэрэглэжэ, бэшэ hуралсалай предмедүүдээр мэдэсэ олохо шадабаритай болохо; межпредметнэ хэмжээн дээрэ тус абаhан мэдэсэ, арга , дадалаа хэрэглэлгэ. Личностнэ:Буряад хэлэн – эхэ хэлэн, арадай түрэлхи хэлэн гэжэ мэдэхэ, үзэхэ, баялигаарнь омогорхохо эрмэлзэл түрүүлхэ, үгынгөө нөөсэ баяжуулха, буряадаар сэбэрээр, зүбөөр дуугарха, хэлэхэ эрмэлзэл түрүүлхэ; олон янзын түхэлөөр хэшээлдээ хүдэлжэ, буряад хэлэндэ hонирхол түрүүлхэ; мүнөө сагай шэнэ эрилтын онол аргануудые хэрэглэжэ, өөрөө өөртөө мэдээсэл олохо. |
hуралсалда хэрэглэгдэхэ онол арганууд, түхэл | Шагнан hуралга, ухаан бодолгын нэгэ арга-кластер, шэнжэлэлгэ, наадан «Морин ба адуушан», шэнэ сэдэбээ ютуб каналда орожо, ссылкээр орожо танилсаабди. |
Хэшээлдэ хүдэлхэ түхэл | Гансаараа хүдэлхэ, хоёр хоёроор хүдэлэлгэ. |
Хэшээлдэ хэрэглэхэ ресурснууд | https://buriad.wordpress.com/, https://burunen.ru/, https://infourok.ru/, |
Хэрэгсэлнүүд | Интерактивна самбар, ажалай дэбтэрнүүд, тус сэдэбээр презентаци, https://buryadxelen.com/backend/web/burlang/defaul... |
Шухала ойлгосонууд | Шүлэгэй онол арганууд |
Хэшээлэй эмхидхэлэй байгуулга
Хэшээлэй шатанууд | hургаха, хүгжөөхэ компонентнууд, даабаринууд | Багшын ажаябуулга | hурагшадай ажаябуулга | Хэшээлдээ хоорондоо харилсаха түхэлнүүд | универсальна hуралсалай шадабари (УУД) |
Мотиваци
Хэшээлэй сэдэб гаргалга, зорилго элирүүлэлгэ Шэнэ материал үзэлгэ
Шүлэг бухэлеэр уншалга
Үгын тайлбари
Шүлэгэй шүүмжэлэл
Текстыень элдэб аргануудаар уншалга
Текст дээрээ хүдэлмэри Наадан «Адуушан бо морин»
Бэеэ hорилгын саг (физминутка)
Бэхижүүлгэ, сэдэбээр практическа хүдэлмэри. Ухаан бодолой онол арга «Кластер»
Рефлекси
Тест шалгалта
Хэшээлэй дүн.
Гэрэй даабари
| Шэнэ мэдэсэ ойлгожо абаха эрмэлзэл түрүүлхэ (эмоциональна, психологическа бэлэдхэл)
| - Сайн байна! - hурагшад, бэрхэ үхибүүд, бэе бэеэ хараад, энеэбхилэе, тиигээд хүхюутэйгээр хэшээлээ эхилэе. -Анхаралаа сэнхир экранда табинабди. -Үхибүүд энэ hайхан хүгжэм шагнахадаа, сэдьхэлдэтнай ямар байдал түрэнэб? -Газар дайдамнай юугээр хушагданхайб? -Энэ видео соо юу шагнабат?
- Мүнөө манда Ц-Д. Дондоковагай намтартай танилсуулха, анхаралтайгаар шагнагты. -hурагшад, ссылкээр ороод, Ц-Д Дондоковагай шүлэг шагнахат. - Анхаралтайгаар шагнаад, авторай сэдьхэлэй байдал ямар бэ гэжэ таанад тайлбарилхат? -Энэ шүлэг hайшагдаа гү? Мүнөө ойлгогдоогүй үгэнүүдые тайлбарилая. ханхинаха- хүгжэм- ёохор- дэрлээд- торгон- морин хуур-
-Ямар саг тухай хэлэгдэнэб? -Үбэлдөө юун ороноб? -Саhаханууд юу хэнэб? -Саhаханууд ямар хатар хатарнаб? -Саhан ерээд юу хэхэб?
-Нэгэдэхи бадаг шангаар, Хоёрдохи бадаг гүнгинэн, Гурбадахи бадаг шэбэнэн
-Мүнөө танда асуудалнуудтай ба харюунуудтай карточканууд үгтэгдэхэ, таанар зүб харюунуудые олохот.
-Бодогты, мүнөө амарая -Арбагар сагаан саhан Агаарта хөөрэн эрьелдэжэ, Аалихан газарта унажа, Алтан дэлхэйе хушана.
«Саhан хүгжэм» гэжэ шүлэг сооhоо саhаханда хабаатай үйлэ үгэнүүдые хуулажа абаад, аминдань суглуулнабди. -Эдэ үйлэ үгэнүүд саhаяа ямар шэнжэтэй болгоноб? Амигүй юумые амитай юумэн гү, али хүнэй шэнжэтэй болгожо табидаг уран аргые олицетворени гэдэг. -Шүлэг соогоо саhамнай яажа амидарнаб?
Бүхы абаhан мэдэсэеэ шалгахын тула «Quizizz» программаар тест хэжэ, сэгнэлтэ абанат. Хэды сэгнэлтэ абанат, тэды лайк абахат.
1.«Саhан хүгжэм» гэhэн шүлэгэй авторые нэрлэгты. 2. Ц. Д. Дондокова хаана түрэhэн байнаб? 3. Шүлэг хэды бадагhаа бүридэнэб? 4. Шүлэг соо ямар хатар тухай хэлэгдэнэб? 5. Ямар буряад арадай хүгжэмэй инструмент саhаханда гүйсэдхэнэб?
-Мүнөөдэр хэшээлдээ юун тухай хөөрэлдөөбди?
-Автор шүлэг соогоо юу харуулхаяа hананаб? -Зай, тиигээд лайкануудаа тооложо ,сэгнэлтэнуудээ ажалайнгаа дэбтэр соо табигты. лайкнууд - «5» сэгнэлтэ. лайкнууд - «4» сэгнэлтэ. лайкнууд - «3» сэгнэлтэ. лайкнууд - «2» сэгнэлтэ. - «QR кодоор » орожо, Ц. Д. Дондоковагай «Саhан хүгжэм» шүлэг уран гоёор сээжэлдэхэ. Шүлэг уран hайханаар уншажа hураха, шүлэгтөө зорюулжа зураг зураха -Зай, бултадаа hайнаар хүдэлөөт, бэрхэнүүдтэ. Хэшээл дүүрээ, баяртай! | Багшые шагнана, ажалай дэбтэр бултанда байна гү гэжэ шалгана.
https://youtube.com/shorts/-jjhNhTKxzA?feature=share -Хүхюутэй, баяртай Һурагшад шагнана, хадуун абана. -Саhаар -Хүгжэм -«Саhан хүгжэм» Танай урда ажалай дэбтэрнүүд тараагданхай, cэдэбээ бэшэгты.
Һурагшад шагнана, хадуун абана.
- hайшаагдаа
- үбэл - саhан - дуулалдана, хатарна - ёохор
-амарха, зүүдэлхэ
Асуудалнууд: 1.«Шагныш, дүүхэй, шагныш» Автор хэндэ ханданаб? 2. «Сагаахан энэ хүгжэмые» Хүгжэм сагаан байдаг гү? Автор юу сагаахан хүгжэм гэнэб? 3. Сагаан торгон хүнжэл доро Сагаан зуудэ зуудэлхэдэ даа. Ямар торгон бэ? Харюу: 1.Бултанда «дүүхэй »гэжэ уриханаар, зөөлэхэнөөр хандана. 2.Сагаахан саhан ороно, «сагаан хүгжэм» гэжэ уран үгөөр зураглана. 3.Сагаан торгон «Сагаан» гэhэн үгэ сагаан саhантай, сагаан сэдьхэлтэй, сагаан ,нангин. арюун, сэбэр hанаатай гэhэн удхатай.
-Амитай болгоно. -дуулалдана, -ёохорлоно, -зүүдэлнэ
Нетбук соо үхибүүд хүдэлнэ.https://quizizz.com/admin/quiz/61b5c894a2058b001e5d3055 а) морин хуур б) 3 в) Хориин аймагай Байсын-Үбэр нютагта г) Ц. Д. Дондокова д) Ёохор
-Саhан хүгжэм тухай?
-Үбэлэй сагай байгаалиин үзэгдэл харуулхаяа оролдоо. Сэгнэлтээ абаад, лайкануудаа суглуулнабди.
Баяртай! | -Видео презентаци «Саhан хүгжэм»
Ажалай дэбтэр соо hурагшад бэшэнэ
Презентаци хэрэглэлгэ
-багшын уран уншалга (Видеозапись) | Оршон тойрониие шудалха шадабари: зорилгоео ойлгожо абана. Харилсаха шадабари: багшын хэлэhые ойлгон абана.
|
Хэшээлэй хэрэгсэлнүүл:
- Презентаци
- Шүлэг
- Ажалай дэбтэр
- Нетбук
Базарова Жанна, ученица 9 класса
ГБОУ «Цакирская средняя общеобразовательная школа-интернат художественно-эстетического направления» (руководитель – Хадаева Сэсэг
Баторовна, учитель родного языка и литературы), с. Цакир, Закаменского района
Исследовательская работа на тему:
«История моей семьи» (реферат)
Содержание
- Введение – с. 3
- Основная часть – с. 5
- Предметы личных украшений и их назначения – с. 5
- Фамильные серебряные украшения: история поколений – с. 8
- Заключение – с. 10
- Список литературы – с. 12
- Приложение – с. 13
I.Введение
Актуальность проблемы: Украшения - одна из универсалий, относящаяся к атрибутам личной культуры. Но нет народа, у которого не было бы украшений.
Украшениям буряты (как женщины, так и мужчины) придавали большое значение. Они служили не только для выполнения их прямого назначения - украшать, но и наделялись большим символическим смыслом - играли роль амулетов - оберегов, маркировали возраст и социальное положение индивида, утверждали переход личности из одного статуса в другой.
Основными же символическими, магическими функциями всех украшений являются охранная, «множительная» и благопожелательная функции, связанные с идеей плодовитости. Мастера-ювелиры, изготавливая украшения, как правило, видели и знали своих заказчиков – например, невесту, для которой делалось свадебное украшение с целью «оберечь от злых духов», поскольку от нее зависело будущее рода. Для мастера не существовали главные и второстепенные детали украшения. Так, в некоторых женских украшениях даже невидимые посторонним детали покрывались тонкими узорами. «Бог видит все и всюду», – говорили старые мастера. По убеждению дарханов, облегчить себе работу значило погрешить против своего мастерства и его святых покровителей.
Цель: познакомиться с историей реликвии моей семьи, узнать свою родословную.
Задачи:
- собрать сведения о жизни предков через общение со свидетелями истории, познакомиться с сохранившимися вещественными источниками;
- сопоставить историю семьи и историю страны;
- осветить наиболее интересные факты из биографии моих предков.
Гипотеза: история моей семьи и история России - одно целое.
Предметом исследования стали семейный архив, рассказы, семейные реликвии.
Объект исследования: рассказы родственников, документы
Практическая значимость: работа может быть востребована в школьном музее, её можно использовать во внеклассной работе.
Методы проведения исследования: опрос, анализ фотографий и документов семейного архива, изучение литератуы
II.Основная часть
- Предметы личных украшений и их назначения.
Старые мастера удовлетворяли запросы близких людей, односельчан, они видели и знали своих заказчиков - невесту, для которой делалось свадебное украшение, которую надо было «оберечь от злых духов», поскольку от неё зависело будущее рода, его продолжение; либо нарядно одетую женщину - хозяйку и хранительницу очага в доме. Он знал, что вещи, сделанные его руками, будут передаваться от поколения к поколению - от матери к дочери, от отца к сыну - и вместе с ценностями рода перейдет и имя автора-исполнителя. Для мастера не существовали главные и второстепенные детали и украшения. Так, в некоторых женских украшениях даже невидимые зрителю детали покрывались тончайшими узорами. «Бог видит все и отовсюду», - говорили старые мастера. По их убеждению, облегчить себе работу значило погрешить не против заказчика, а против своего мастерства и его святых покровителей. Мастера не заботили затраченное время или расходы материалов, для него важнее всего было его имя, признание его таланта, мастерства, а заказчики, в свою очередь, безмерно почитали его и ничего для него не жалели.
Изделия бурятских мастеров надо рассматривать на фоне национального костюма, воспринимая все как единое целое[3].
Женские украшения подразделяются на несколько групп.
Среди них были повседневные, которые не снимались даже при выполнении домашней работы - кольца, амулеты, браслеты. Были и нарядные, которые одевали только с праздничным костюмом.
Полный комплект женских украшений почти у всех народов представлен в праздничных и свадебных нарядах.
Для буряток к свадьбе готовили приданое, в том числе и полный комплект украшений. Основным материалом для поделок служило серебро, в большом количестве использовали кораллы (маржаан), янтарь (хуба), малахит (номин) и бирюзу (оюун). Средний вес полного женского комплекта бурятки составлял 4-5 кг.
Ювелирные украшения женских комплектов были выполнены в разной технике. Самой распространенной была техника чеканки, филиграни. Мастеров, работающих в этой технике, называли шаблаад хэдэг дархан. Филигрань могла быть накладной и ажурной.
Украшения для рук
Как мужчины, так и женщины носили на руках кольца (бэhэлиг). Кольцо - знак, имеющий свое символическое выражение у всех народов, во всех культурах. Кольцо - круг - диск Солнца, символ благоденствия, дающий богатство. На эмблематическом уровне это знак бессмертия, вечности. Кольцо с камнем обеспечивало защиту в зависимости от свойств камня. Обручальное кольцо - символ, обет супружеской верности, союза. В некоторых случаях кольцо передавали из поколения в поколение, поддерживая энергетику рода. Кроме колец, на руках носили перстни. Мужские перстни (бультуру) обычно выполняли в виде печатки, на которой наносились инициалы владельца
Браслеты - (бутааг, угаабар) носили женщины всех сословий и возрастов. Их можно было носить на обеих руках. Формы браслетов были разными: полукруглые, круглые, плоские, их украшали орнаментами, часто инкрустировали кораллами, малахитом, лазуритом или бирюзой. Повседневно могли носить медные браслеты, считая что они помогают при вывихах, растяжении жил или мышц.
Ношение серег в ушах, колец, браслетов, цепочек имело в древности магическое значение, которое сейчас практически утратилось. Объясняют это следующим: у каждого человека есть душа, жизненная энергия, которая может уйти из тела. Ночью она находится в волосах или под ногтями, поэтому старые люди даже сейчас запрещают ночью стричь ногти, расчесывать голову или стричься. Душа может покинуть тело через выступающие конечности тела - пальцы рук, ног, мочки ушей, глаза, ноздри, рот. Чтобы «закрыть» эти выходы, вдевали в мочки серьги, как бы «замыкали», на пальцы надевали кольца, но так как на все пальцы не наденешь 10 колец, то «замыкали» всю руку браслетом, на шею надевали цепочку - «замыкались» все отверстия на голове. У некоторых народов продевали кольца в носу, в Индии даже на ногах носили браслеты.
Чрезмерное увлечение золотыми украшениями и изделиями, как говорили старые буряты, «бэендэ хүндэ» (т.е. тяжело для тела, духа). Поэтому носили их редко, в особо торжественных случаях. В быту, в будние дни буряты предпочитали носить серебряные изделия.
Серебро считается национальным металлом бурят. Люди с глубокой древности осознавали что серебро и серебряные сосуды, чаши, кубки обладают способностью к стерилизации пищи и напитков. Вся церковная и дацанская утварь, в которых хранили святую воду, была сделана из серебра. Буряты всех районов именно серебряные (белые) монеты бросали на дно родниковых источников, на обоо, на горных перевалах у бариса.
Серебро - металл, наделенный магической функцией, синоним всего светлого, радостного, символ красоты, богатства, здоровья. В течение многих веков у многих народов серебро было, наряду с золотом, монетарным металлом. Цены на серебро и золото постоянно колеблются. Наиболее почитаемо серебро в Индии, на родине буддизма. В Монголии во времена правления Чингисхана серебряные изделия являлись предметом культа, они ценились дороже золота. Со времени превращения золота в монетарный, а затем в валютный металл, серебро значительно обесценилось. Обладая ценным физическим свойством как высокой электропроводностью, серебро стало незаменимым техническим материалом.
В Бурятии серебро добывали во многих местах. Об этом свидетельствуют многочисленные топонимы, например река, Мунгут в Хоринском районе, в Оке, Тунке, Закамне. В селе Санага Закаменского района есть местность Мyнгэн Добо («Серебряный Холм»). Когда-то в древние времена здесь добывали серебро местные дарханы-чеканщики. С приходом буддизма в Бурятию в 1832 году тут был построен Санагинский дацан и добычу серебра в этом месте запретили
1.Фамильные серебряные украшения: история поколений.
В каждой семье есть вещи, которыми они очень дорожат, которые передаются из поколения в поколение. В нашем доме у моей мамы храниться две старинные вещи: серебряные серьги (hиихэ) и браслет (бугааг) из толстого тяжелого настоящего серебра.
Мне всегда было интересно узнать, откуда они появились у нас и почему так бережно к ним относится. Вот я и попросила маму рассказать мне об этом, а ей в свое время рассказала её бабушка.
Женские украшения из серебра в нашей семье появились очень давно, где-то в 1910 годах. Эти украшения старинные, им больше 100 лет. Ценность их в том, что они принадлежали моей прабабушке Цыремжит, которая проживала в местности Нурта Закаменского района. Она вышла замуж Дамдин-Цырена. Родилась у них долгожданная дочь Янжиб. От радости родители заказали местным умельцам, для своей дочери серебряные украшения: серьги и браслет, ведь у бурят серебро считался дороже золота. Когда Янжиб вышла замуж за священнослужителя (ламу) Жамсо, тогда родители подарили ей серьги и браслет и благословили брак, пожелали семейного благополучия и женского счастья и дали наказ, чтобы эти серебряные украшения передавались из поколения в поколение девушкам, когда те будут выходить замуж. И сказали, что, сделанные для них украшения будут оберегать их в замужестве от злых духов. У Янжиб и Жамсо родилась в 1931 году дочь Дулмажаб. Жамсо, когда ему было 30 лет его отправили в ссылку, за то, что он был священнослужителем (ламой).
Моя бабушка Дулмажаб вышла замуж за Абидуева Василия из рода Содоортон в Ехэ-Цакире, также по семейным обычаям были переданы моей бабушке Дулмажаб эти украшения. Родились у них 5 детей: 3 сына и 2 дочери. Самой младшей дочерью является моя мама Лида. Она родилась в 1969 году.Моя мама вышла замуж за Валеру, бабушка Дулмажаб передала семейные реликвии: серьги и браслет и пожелала благополучие. Вот и моя мама сказала мне, когда я буду выходить замуж, по семейным обычаям эти украшения передадутся мне.
Когда я смотрю, прикасаюсь к этим вещам, испытываю какой-то трепет, волнение и думаю: в них целая жизнь, это судьбы нескольких поколений и очень важно, чтобы о них помнили, передавались потомкам, что и делает наша семья. Для меня очень важно восстанавливать корни моей семьи, возвращаться к истокам и обычаям.
I.Заключение
Передача семейных драгоценностей, по женской линии – это не только сохранение богатства, но традиция, имеющая множество смыслов:
Во-первых, это объединение разных поколений и разных времен, о культуре.
Их создавшей, и соответственно, о каких-то чертах семьи;
Во-вторых, если мать передает дочери серебряные украшения, это может означать, что она благословляет брак.
В третьих, его ценность определяется временем создания и уникальностью исполнения. Такой подарок матери дочери означает любовь, одобрение, внимание и заботу.
Еще от бабушки Дулмажаб я узнала, что серебряные браслеты стабилизируют нервную систему, серьги избавляют от отитов и мигреней и способствуют улучшению зрения. Кроме того, любые маленькие украшения из серебра повышают гемоглобин.
Я горда тем, что мои предки эти серебряные украшения смогли сохранить и наделить их смыслом, значением и превратить в действительную реликвию нашей семьи.
Историю этой реликвии я с гордостью демонстрировала 21 февраля на V фестивале ассоциации этнокультурных образовательных организаций Бурятии. Традиционное мероприятие приурочено к народному празднику Сагаалган, который является одним из самых ярких и масштабных мероприятий.
Ассоциация этнокультурных образовательных организаций образована в 2014 году с целью построение эффективной системы национальных школ на основе сетевого взаимодействия, реализующей модель бурятской национальной школы с применением современных технологий, обеспечивающей высокое качество образования.
II.Список литературы
- Альфонсо Н. Предметы буддийского алтаря // Декоративное искусство -Диалог истории и культуры. - М., 1995. № 1-2;
- Бабуева В.Д. Мир традиций бурят - Улан-Удэ, 2001;
- Бадмаева Р.Д, 1987 - Бадмаева Р.Д. "Бурятский народный костюм" - Улан-Удэ, 1987. С. 78;
- Белый волосок серебряный до луны дотяни... (Серебро Бурятии) - Улан-Удэ, 2002;
- Семейный фотоальбом;
- http://egov-buryatia.ru/minobr/press_center/news/detail.php?ID=305
- Приложения
Ребята и утята
Три коробки с орехами
Сказка "Морозко"
Рисуем акварелью: "Романтика старого окна"
Кактусы из сада камней