Влияние телевизионной рекламы на Подростков МБОУ "Падунская СОШ"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Падунская средняя общеобразовательная школа»

Индивидуальный проект

(география)

Влияние телевизионной рекламы на подростков МБОУ «Падунская СОШ»

Выполнила:

Храпова Мария Юрьевна,

обучающаяся 10 класса

Руководитель:

Зайцева Татьяна Александровна,

 учитель географии

Падунская

2021-2022

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3

Глава 1. Реклама как социальное явление

1.1. Определение «реклама»……………………………………………………..5

1.2. История рекламы…………………………………………………………….5

1.3.Реклама на телевидении……………………………………………………..6

Глава 2.Влияние телевизионной рекламы на подростков

2.1.Анкетирование………………………………………………………………. 8

2.2.Влияние телевизионной рекламы на подростков: мнение специалистов..10

2.3.Результат исследования……………………………………………………  12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….14

ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………...15

ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………………..16

ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………………………………………..17

Введение

В мире постоянного развития технологий сложно ограничивать влияние веяний времени. Телевидение для современного человека- это  источник информации, развлечения, просто времяпрепровождения. Миллионы людей не представляют свой дом без телевизора, несмотря на то, что появились более современные носители информации и развлечения, в первую очередь сеть Интернет, которая сейчас доступна многим, но телевидение не теряет своей актуальности.

В нашем современном мире с его рыночными отношениями, львиную долю телеэфира занимает реклама, которая демонстрирует нам достижения современности: от продуктов питания до средств индивидуальной гигиены. Взрослое население настолько привыкли к этому, что уже не обращает особого внимания на то, что мелькает на экране, но разные возрастные группы, реагируют на действие рекламы по-разному.

А так ли она безопасна для детей? Какое воздействие она оказывает на подростков?

Цель:знакомство с телевизионной рекламой и ее влияние на подростков.

Задачи:

1)Изучить историю рекламы;

2) Рассмотреть виды рекламы и её функции;

3)Выяснить особенности телевизионной рекламы;

4)Провести анкетирование среди учащихся 9-10 классов

Объект: телевизионная реклама.

Предмет: влияние телевизионной рекламы на подростков.

Актуальность:современный мир трудно представить без рекламы. Реклама является  необходимой частью нашей текущей жизни. Каждый человек нашей планеты непроизвольно испытывает ее влияние. Но нуждаемся ли мы в ней, и как она на нас влияет?

Гипотеза: если телевизионная реклама - это необходимая реальность современной жизни, то ее влияние может носить как отрицательное, так  и положительное воздействие.

Методы  исследования:

1)Изучение и обобщение литературы по теме исследования;

2)Просмотр рекламных роликов, их анализ;

3)Анкетирование

Практическая значимость: теоретические положения и результаты исследования могут найти применение в практике школьной психологической службы, при разработке классных часов, при подготовке к урокам географии при изучении тем: «Отраслевая структура хозяйства», «Третичный сектор экономики», «Всемирные экономические отношения».

Глава 1. Реклама как социальное явление

1.1. Определение «реклама»

Существуют сотни определений понятия «реклама». Многие, принятые в мире несколько десятилетий назад, безнадёжно устарели. Одни – слишком узкие, другие – широкие, не несущие конкретику.

 В Толковом словаре В.И Даля дается такое объяснение этого понятия: «Реклама - прямое требованье, настоянье на праве своем». [2]  

В Большой советской энциклопедии реклама трактуется как «информация, распространенная любым способом, в любой форме и с использованием любых средств, адресованная неопределенному кругу лиц и направленная на привлечение внимания к объекту рекламирования, формирование или поддержание интереса к нему и его продвижение на рынке».[1]

 Для нашего исследования наиболее подходит определение рекламы, которое дает Назаренко П. К. в статье  «Телевизионная коммерческая реклама: особенности, виды» журнала «Молодой ученый. « Реклама – это 1) информация о потребительских свойствах товаров и различных видах услуг с целью их реализации, создания спроса на них; 2) распространение сведений о лице, организации, произведении литературы и искусства и т. п. с целью создания им популярности». [3]  

1.2.История рекламы

Реклама появилась одновременно с торговлей. Её существование в доисторические времена подтверждается, к примеру, египетским папирусом с объявлением о предстоящей продаже раба. Письменная реклама воплощалась, помимо папирусных свитков и вощёных дощечек, надписями на придорожных камнях.

Первая российская печатная реклама появилась в ХVIII в. в «Ведомостях» Петра I. Первый номер петровской газеты, не дошедший до нас, вышел еще 17 декабря 1702 г.[4]  

В ХIХ в. реклама в России вышла за рамки печатных изданий. Ее стали размещать на круглых тумбах, установленных в различных частях города, на появившихся первых трамваях.

В конце ХХ в. советская реклама фактически слилась с пропагандой. Большинство плакатов, иных рекламных продуктов, адресованных массовому потребителю, стали содержать в себе идеологические черты. Данная ситуация продолжалась вплоть до конца 50-х – начала 60-х гг.

В 60–70-е гг. ХХ в. создаются крупные специализированные рекламные организации: «Союзторгреклама» при Министерстве торговли СССР, «Росторгреклама» при Министерстве торговли РСФСР и т.д. С целью координации рекламной деятельности были организованы межведомственные советы по рекламе. Выпускалось свыше 60 специальных рекламных изданий.

1.3.Реклама на телевидении

Первая телевизионная станция вышла в эфир в США в 1939-м году. И тогда же была показана первая в мире телевизионная реклама. Ее суть была в том, что показывались картинки, а за кадром они сопровождались текстом, который читал диктор. Первый официальный платный телевизионный ролик в США был показан 1 июля 1941 года.[4]  

Первые рекламные ролики стоили очень дешево, но их стоимость росла вместе с популяризацией и аппетитами телевизионщиков. Качество рекламы становилось все лучше, к ее изготовлению привлекались новейшие технические средства, и постепенно, благодаря появлению видеозаписи, она приобрела современный вид.

Телевизионная реклама очень удобна для предприятий тем, что свою продукцию они могут показать большому количеству людей. Зрительное восприятие самое убедительное. Но телевизионная реклама обходится очень дорого для рекламодателей, также она кратковременна, Поэтому в некоторых случаях, не смотря на затраченные финансы, она не приносит желаемой прибыли.

Виды современной телевизионной рекламы:

- телезаставки - транслируемые в сопровождении музыки и дикторского текста различные неподвижные рисованные или фотографические рекламные сюжеты, которые заполняют паузы между различными телепередачами, или какие-либо элементы фирменной символики рекламодателей, размещаемые на телеэкране по ходу телепередач;

- телеролики - рекламные кино или видеоролики продолжительностью от нескольких секунд до 2-3 минут, демонстрируемые по телевидению. Рекламные ролики бывают игровыми, документальными, мультипликационными;

- «бегущая строка» - текстовая строка внизу кадра, движущаяся, как правило, справа налево и передающая информацию.

Функции рекламы на телевидение:

 Телереклама - очень эффективный способ воздействия на человека. Благодаря изображению, цвету и звуку телевидение позволяет показать наглядно потенциальному потребителю все качества и преимущества товара, а так же дает возможность лучше запомнить товар. Поэтому телевидение является более эффективным способом донесения информации до покупателей.

Во-первых, телевизионная реклама распространяет информацию о услугах  и товарах потребителю.

Во-вторых, формирует авторитет предприятия.

Телевизионная реклама очень полезна тем фирмам, которые хотят стать более известными и сделать их продукт более популярным. 

Особенности коммерческой телерекламы:

Телевизионная коммерческая реклама характеризуется следующими особенностями, позволяющие ей эффективно выполнять свои функции:

1)Правдивость — размещение достоверных сведений о товарах, их качестве и преимуществах.

2) Конкретность — не должно присутствовать слишком размытых и абстрактных понятий, двусмысленных символов. Приветствуются наличие чисел и точных данных.

3) Целенаправленность — это нацеленность рекламы на увеличение продаж, а также точное эмоциональное воздействие.

4)Гуманность — в рекламе делается акцент на духовное и физическое развитие человека, его личностный рост.

5) Компетентность — используются новейшие достижения науки и техники. [3]

Глава 2.Влияние телевизионной рекламы на подростков

2.1.Анкетирование

Мы провели социологический опрос среди учащихся, для изучения восприятия подростками телевизионной рекламы и ее влияния на них(Приложение1).В опросе приняли 34 ученика 9 и 10 классов нашей школы. Вопросы и ответы анкеты размещены на диаграммах.

Вывод: результаты опроса показали, что реклама не играет решающей роли в формировании потребительских предпочтений подростков. Может быть, здесь сыграло роль то, что современные тинейджеры уже не очень интересуются телевизионными новостями и вообще просмотром телевизора.

2.2.  Влияние телевизионной рекламы на подростков:  мнение специалистов.

Реклама, как всякое средство манипуляции,  имеет еще и скрытое  воздействие на человека. Для того чтобы определить последствия влияния рекламы на подростков, мы обратились за помощью к специалистам.

По данным исследования учёных Института человека РАН отрицательное влияние рекламы на подростков выражается в следующих проявлениях:

1. Реклама подрывает здоровый образ жизни (рекламирование продуктов питания, которые противопоказаны детям: чипсы, газировка, жвачка и т.д.)

2. реклама влияет на отношения в семье (конфликты в семье, обиды, если ребёнку что-то не купили из рекламы).

3. Реклама предлагает простые методы решения проблемы, которые отрицательно сказываются на интеллекте (не получается сделать уроки – ешь чипсы).

4. Реклама оказывает негативное влияние на личность подростка (навязывают идеалы красоты: путешествия, одежда, автомобили, которые крайне далеки от реальности).

5. Мелькающие картинки рекламы негативно влияют на зрительный аппарат подростка в целом (на глаза, на работу сердца, на мозг), а частая смена изображения ослабляет внимание.

Также с вопросом «Как потребление телевизионной рекламы влияет на здоровье подростков?» мы обратились к врачу- педиатру нашей Падунской больницы Кострубовой А.В..

Вот ее мнение по этой проблеме:«Телевизионная реклама – это целенаправленная попытка повлиять на человеческое поведение. Она принадлежит к внешним проявлениям нашего обихода, нашей повседневной жизни, являясь неотъемлемой частью окружающего нас мира. Постепенно она глубоко проникает в наше подсознание. Особенно это касается подростков, которые в силу своих возрастных особенностей характеризуются повышенной возбудимостью, импульсивностью, неуравновешенностью, совершением необдуманных действий и поступков.   Поэтому возникает необходимость  контроля, переключения психических состояний подростков, поскольку умение человека регулировать свое состояние, управлять своим поведением в различных ситуациях является важным показателем зрелости личности, от чего во многом зависит ее успешность в процессе ее жизнедеятельности. Кроме того чрезмерный  просмотр телевизионных программ негативно влияет на здоровье человека. Подросткам в возрасте от 11 до 18 лет можно смотреть телевизор и находиться за компьютером не более трех часов в сутки. Также появляются проблемы с осанкой, зрение падает, возникает гиподинамия, может возникнуть проблемы с психикой. Здесь необходима, прежде всего, помощь родителей и учителей. Поэтому, самое главное, отвлечь ребят от гаджетов, больше двигаться, дышать свежим воздухом, заниматься своим хобби».

      Как много негативного мы узнали о телевизионной рекламе. Но у рекламы, наверняка, есть и позитивные  стороны. О положительных особенностях рекламы нам рассказала учитель русского языка и литературы МБОУ «Падунская СОШ» Жегалова Е.П. Она считает, что   реклама дает  информацию о том, что сейчас актуально и ново, что не маловажно для формирования подростковой культуры.  Реклама развивает, в какой-то степени, память.  Подростки запоминают рекламные слоганы, цитаты (с учётом, если они построены грамматически верно). Также реклама дает информацию для получения новых знаний, расширения кругозора. Реклама знакомит нас с новинками художественной литературы, с ее помощью  выбрать нужные образовательные программы и познакомиться с инновационными технологиями. Благодаря рекламным роликам общество участвует в программах защиты дикой природы, в программах защиты бесценных исторических и культурных шедевров изобразительного искусства, архитектуры.

На вопрос: «Как связаны между собой телевизионная реклама и география и какое влияние реклама оказывает на подростков?», нам ответила учитель географии МБОУ «Падунская СОШ» Зайцева Т.А.. По мнению Татьяны Александровны,  телевизионная реклама является одним из самых эффективных методов донесения информации до потребителей. Она воздействует сразу на несколько каналов восприятия человека: визуальный, слуховой и подсознательный. Ни один человек в мире не может похвастаться всеобъемлющим знанием всех географических названий, фактов и нюансов. Рекламная индустрия, в силу своей публичности, является той отраслью, которая могла бы способствовать повышению уровня географических знаний среди населения. Хороший, качественный рекламный видеоролик способен в очень короткие сроки создать образ не только какого-либо товара или фирмы, но и определенного географического объекта, страны, туристического маршрута. Человек узнает о новых местах, даже если ему никогда не придется там побывать. Подобная телереклама предоставляет нам  право выбора мест посещения, исходя из комфортности и стоимости путешествия. В данном случае телереклама выступает как двигатель осуществления мечты и желаний человека. Встречающиеся в телерекламе географические  названия и термины, заставляют нас обратится к источникам информации, чтобы восполнить пробелы в географических знаниях. С понятием рекламы и телерекламы мы сталкиваемся и на уроках географии при изучении тем «Отраслевая структура хозяйства», «Третичный сектор экономики», «Всемирные экономические отношения». Используя современные гаджеты, ребята и сами могут создать рекламный видеопродукт. Например, визитная карточка страны, реклама памятников природы и других географических объектов.

2.3.Результат исследования

Исходя из проделанной работы, можно сделать выводы о том,что телевизионная реклама, безусловно, влияет на подростков. Хотя сами они не считают, что этот вопрос им интересен и реклама  не служит средством манипулирования их сознанием.

По мнению специалистов, это влияние носит больше отрицательный характер. Это сказывается и на приоритетах ценностей, и на стереотипах поведения миллионов людей, и на снижении интеллектуального уровня населения, способствует развитию пассивности или агрессивности.

Поэтому необходимо выработать ряд правил, которые позволят избежать прямого воздействия со стороны манипулятора-рекламы. Потребителю следует задумываться над той информацией, которую он получает посредством рекламы, в том числе скрытой, следует более критично подходить к анализу получаемой информации. Нами составлена памятка психологической защиты  от коммерческой рекламы, в том числе и телевизионной (Приложение 2).  Важно уметь «фильтровать» рекламу и не поддаваться ловким маркетинговым ходам.

Заключение

Современный мир трудно представить без рекламы. Реклама является  необходимой частью нашей текущей жизни. Каждый человек нашей планеты непроизвольно испытывает ее влияние. В своей работе мы выяснили отношение подростков к телевизионной рекламе  и определили влияние рекламы на подростков. Наша гипотеза нашла свое подтверждение. По мнению специалистов, негативного влияния рекламы больше, чем положительного. Реклама подрывает здоровый образ жизни, влияет на отношения в семье, оказывает негативное влияние на личность подростка целом.

 Но, несмотря на огромные минусы, реклама всё же имеет и некоторые плюсы. Реклама дает  информацию о том, что сейчас актуально и ново.  Реклама  развивает память. Также реклама дает информацию для получения новых знаний, расширения эстетического восприятия мира,  географического кругозора,  знакомит нас с новинками художественной литературы, с ее помощью  можно выбрать нужные образовательные программы и познакомиться с инновационными технологиями. Благодаря рекламным роликам общество участвует в программах защиты дикой природы, исторических и культурных шедевров изобразительного искусства, архитектуры. В некоторых случаях, телереклама выступает как двигатель осуществления мечты и желаний человека.

Сами же подростки  высказали мнение, что  реклама не играет решающей роли в формировании их потребительских предпочтений, то есть не служит средством манипулирования сознанием. Иначе говоря, реклама не всегда влияет на сознание отрицательно. Каждый для себя находит и плюсы, и минусы рекламного влияния телевизионной рекламы.

Данная работа может найти применение в практике работы школьного психолога, при разработке классных часов, при подготовке к урокам географии.  Памятка, составленная нами, будет полезна всем потребителям.

Литература

1. Большая советская энциклопедия: в 30 т. / Гл. ред. А. М. Прохоров. – 3-е изд. –Текст: непосредственный М. : Сов.энцикл., 1969 – 1978).

2.Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка / В.И. Даль. - Текст: непосредственный М.: Русский язык - Медиа, 2003. - 866 c.

3.Назаренко, П. К. Телевизионная коммерческая реклама: особенности, виды / П. К. Назаренко. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 21 (311). — С. 223-225. — URL: https://moluch.ru/archive/311/70474/ (дата обращения: 06.04.2022).)

4.Рзаева, Е. Р. История развития рекламы / Е. Р. Рзаева. — Текст: непосредственный // Студент. Аспирант. Исследователь. – 2019. – № 5(47). – С. 100-105.

5.ru.wikipedia.org. Википедия — свободная энциклопедия [Электронный ресурс]/обращение свободное- Текст: электронный

Приложение1

Вопросы анкеты

1.Как вы относитесь к рекламе?

1.Положительно

2.Нейтрально

3.Отрицательно

2.Доверяете ли вы рекламе?

1.Доверяют

2.Частично доверяют

3.Не доверяют

3.Переключаете ли вы каналы во время рекламы?

1.Да

2.Нет

Приложение 2

Психологическая защита от коммерческой рекламы
(памятка)

Чтобы защититься от рекламы, помни:
∙ Производители не будут тратить на рекламубольшие суммы денег, чтобы простопроинформировать потенциальных покупателей оновом товаре или услуге. Самая главная цель любойрекламы – заставить людей купить что-либо.
∙ Действительно качественный товар или услугавсегда в цене, и потому не нуждается в навязывании.
∙ Известные люди рекламируют какой-либо товар не потому, что сами им
пользуются или употребляют его, а только чтобы сформировать такое представлениеу покупателя и заставить его поверить в очень хорошее качество товара.
∙ Если в рекламе мнение о товаре высказывают случайные прохожие или
случайные покупатели, помни, что они на самом деле специально приглашенныеактеры и рассказывают заранее написанный текст.
Пассивные приемы защиты от рекламы:

∙ Старайся как можно меньше обращать внимания на рекламу – переключи
канал или займи себя каким-либо делом во время рекламы.
∙ Старайся не смотреть уже знакомую рекламу множество раз.
∙ Учись воспринимать информацию о сути рекламы, как бы глядя сквозь
оболочку сюжета и обращая внимание на сам товар.
∙ Делая выбор, не руководствуйся только информацией из рекламы. Спроси у
друзей, знакомых или посети тематические форумы в Интернете, где люди делятсяопытом и впечатлениями от использования того или иного товара.
∙ Не обращай внимания на интонацию, с которой говорят актеры, а также на ихмимику или голос за кадром. Актеры и дикторы – люди  профессиональные, и имочень просто изобразить восторг при известии о новом шампуне или йогурте.
Активные приемы:
∙ Каждый раз, когда услышишь или увидишь в рекламе что-нибудь вроде
"лучшие цены", "самый вкусный", "лучше не бывает", "лучший выбор ваш" и такдалее, спроси себя: почему? Разве какая-нибудь жвачка станет лучшей из возможныхтолько от того, что у ее производителя есть деньги на рекламу.
∙ Можешь почитать книги по PR-технологиям и НЛП, чтобы узнать больше о
приемах воздействия на человека, используемых в рекламе.
∙ Делая покупку, учись делать выбор сам, а не предоставляй его другому, ведьв таком случае выбор будет сделан совсем не в твоих интересах.
∙ Старайся не поддаваться на провокации, типа «У всех уже есть, а у вас еще
нет!» или «Купите наш товар – это модно и стильно!». Ты сам вправе решать, чтотебе действительно нужно, а также, что модно и стильно именно для тебя.
∙ Не позволяй рекламе заставлять тебя чувствовать себя несчастным и
неудачливым из-за отсутствия у тебя какой-либо вещи или убеждать тебя в том, чтотвое счастье невозможно без мобильного телефона престижной марки, а зубы плоховыглядят без постоянного жевания какой-либо жвачки.
∙ На самом деле, счастливым тебя сделает не покупка разрекламированного
крема или жвачки, а общение со сверстниками и взрослыми, чтение интересныхкниг, занятие каким-нибудь интересным хобби.