«Координатка» проверочно-измерительная работа по произведению В. Астафьева «Зачем я убил коростеля» Харламова Виталия

«Координатка»

проверочно-измерительная работа

по произведению В. Астафьева «Зачем я убил коростеля»

ТВОРЧЕСКИЙ МОДУЛЬ

Задание 1

Какое занятие было у главного героя до того, как он погнался за коростелём?

Ответ:

Координаты букв (отметьте точки на оси координат):

1-ая буква: (-3; 17)

2-ая буква: (-4; 17)

3-я буква: (-5;18)

4-ая буква: (-8; 16)

5-ая буква: (-6; 16)

6-ая буква: (-5; 16)

7-ая буква: (-4; 15)

Задание 2

Кем был отец рассказчика?

Ответ:

Координаты букв (отметьте точки на оси координат):

1-ая буква: (-2; 16)

2-ая буква: (-1; 16)

3-я буква: (0; 16)

4-ая букв: (1; 16)

5-ая буква: (2; 16)

6-ая буква: (3; 16)

7-ая буква: (4; 16)

Задание 3

Соедините все получившиеся точки и точки, уже обозначенные на оси координат, так, чтобы получился рисунок. Это изображение птицы, о которой идёт речь в рассказе.

Ответ:

Задание 4

Проведите линию от точки (9; -1) к точке (4; -6). Таким же образом соедините точки (1; 9) и (1; 4). Самостоятельно дорисуйте пальцы птицы так, чтобы они не касались координаты 2 по оси y.

ПИСЬМЕННЫЙ МОДУЛЬ

Напишите фамилию автора произведения так, чтобы одна половина фамилии находилась слева от оси y, а другая – справа. При этом проследите, чтобы текст не касался координаты -2 по оси y и буквы находились друг от друга на равном расстоянии.

КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО

Как зовут коростеля в диалектном варианте местности – родины автора произведения?