Тамбов- мой край родной

Опубликовано Дубенская Елена Владимировна вкл 04.09.2022 - 22:01

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»

Д.С.Лихачёв

С чего начинается Родина? В первую очередь с любви к своей малой родине – к родному городу, поселку, станице. Без любви к ней невозможна любовь и уважение в стране в целом. А между тем, не уважая страну, человек не будет уважать и окружающее его общество, близких людей.

У каждого счастливого человека есть своя малая родина.

Чаще всего любимым городом, поселком, краем является то место, где человек родился и провел много времени, где промчалось детство человека ведь именно с детством у большинства людей возникают самые добрые воспоминания. Сколько бы не было человеку, он всегда помнит какие-то моменты из своего детства, а вместе с ним и места, где они происходили, то есть в любимом городе. У каждого любовь к городу проявляется по-разному. Например, поэты сочиняют стихотворения о любимом городе, композиторы пишут музыку, художники картины, тем самым прославляя город и увековечивая память о нем на многие годы.

Любовь маленького ребенка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям: отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой он живет, детскому саду, городу.

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Сейчас в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего города, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина. Чувство патриотизма многогранно и содержательно. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своего народа, страны.

Любовь и уважение к родине – одна из черт характера, которая должна

прививаться ребенку наравне с трудолюбием, терпимостью,

принципиальностью и чувством собственного достоинства.

И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.

Первые чувства патриотизма. Доступны ли они малышам? Можно дать утвердительный ответ: дошкольникам, особенно старшего возраста, доступно чувство любви к родному городу, родной природе, к своей Родине. Это и есть начало патриотизма, который рождается в познании, а формируется в процессе целенаправленного воспитания. Только настоящие патриоты своего Отечества смогут достойно нести звание россиянина и сделать все возможное “для изменения качества жизни в России, для обеспечения лидерских позиций нашей страны в мире” (Д.А. Медведев).

Поиск содержания, средств, методов, осуществляемый сегодня педагогами в целях совершенствования патриотического воспитания дошкольников, появление новых программ и исследований – явление, несомненно, позитивное, чем активнее поиск и больше идей, тем быстрее мы выйдем на новый уровень понимания одного из сложнейших направлений воспитательной работы дошкольного учреждения.

Скачать:

Вложение	Размер
tambov-moy_kray_rodnoy.pptx	2.97 МБ

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Слайд 1

МБДОУ Детский сад № 56 « Гусельки » Тамбов «Наша дошкольная жизнь» Тема «Экскурсия по городу Тамбову для детей старшего дошкольного возраста» Автор Елена Владимировна Дубенская Учитель-логопед

Слайд 2

Цель – формирование у дошкольников чувства любви и принадлежности к своей Родине, осознание себя неотъемлемой частью гражданского общества. Задачи: Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к семье, городу, стране. Воспитание уважительного отношения к человеку – труженику, результатам его труда, родной земле , защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства, общественным праздникам. Формировать устойчивый интерес и заботливое отношение к родному городу, чувство патриотизма, чувство гордости быть гражданином города Тамбова.

Слайд 3

Принципы : непрерывность и преемственность педагогического процесса; субъект – субъективных отношений на основе диалога со взрослым; активности; интегративности ; открытости.

Слайд 4

Методы проектной деятельности : -познавательно-игровые занятия -целевые прогулки -экскурсии -наблюдения -беседы -мониторинг Срок реализации проекта : долгосрочный :

Слайд 5

-социологический опрос -формирование творческой группы, распределение обязанностей -формирование целей и задач проекта -изучение литературы по теме проекта -анализ предметной среды группы 1 этап – предпроектный (1 неделя)

Слайд 6

2 этап – проектный - деятельность в соответствии с тематическим планированием по ФГТ -сбор и систематизация информации о городе и т.п. -консультации для родителей -создание в группе условий для реализации проекта: выставки книг, создание с детьми альбома с фотографиями, просмотр DVD -разработка мини проекта « Город будущего » .

Слайд 7

-выпуск фотоальбома -разработка экскурсий, мероприятий -тематические выставки рисунков детей -тематические выставки поделок (совместная работа детей и родителей) -разработка итоговой, тематической деятельности « Путешествие по реке времени » , викторины « Мой любимый город » . -создание мини-проекта « Город будущего » 3 этап – результативный

Слайд 8

« Тамбов - моя малая Родина» Мой Тамбов

Слайд 9

Тамбов с его культурой и традициями

Слайд 10

«Наши герои ВОВ»

Слайд 11

Необходимо формировать у детей такие важные понятия как долг перед Родиной, любовь к Отечеству, ненависть к врагу, трудовой подвиг и т.д. Важно подвести ребенка к пониманию, что его родители, его бабушка, дедушка победили, потому что любят свою Отчизну, Родину и чтят память о героях отдавших жизнь за счастливую жизнь людей. Имена героев увековечены в названии городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты памятники . Продолжением данной работы является знакомство детей с другими городами России, со столицей нашей Родины, с гимном, флагом, гербом государства.

Слайд 12

Сотрудничество с родителями Статьи и консультации : «Что значит уважать ребенка» «Советы родителям по патриотическому воспитанию» «Легко ли быть матерью» «Как мы ведем себя в обществе» «Как рассказать нашим детям об этой Великой войне» «Это надо знать» Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, Так родитель должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине. (В.А. Сухомлинский)

Слайд 13

Работа с педагогами «Мы граждане России» Семинар – практикум «Патриотическое воспитание дошкольников»; Открытые занятия и мастер-классы; Консультация «С чего начинается Родина»; Презентация опыта работы «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста»; Совместная проектная деятельность «Люблю тебя, родной Тамбов» Совместные праздники, развлечения «Этих дней не смолкнет слава», «Вечер народных подвижных игр»

Слайд 14

Перспектива Модернизация форм работы с детьми (организация походов, просмотр фильмов по тематике с помощью ИКТ); Оптимизация развивающей среды в группе; Организация работы с подгруппами детей по интересам; Детский мини-проект «Моя родословная» Педагогическая акция «Добрые дела в подарок ветеранам»

Мне нравится (1)

О чем поет Шотландская волынка?

Заяц-хваста

Старинная английская баллада “Greensleeves” («Зеленые рукава»)

Заповеди детства и юности

Заяц, косач, медведь и весна