Символом мира голубь стал считаться с 1949 года благодаря заядлому голубятнику Пабло Пикассо. Рисунок великого испанского художника стал эмблемой международных конгрессов мира. Культовой в СССР и странах соцлагеря стала созданная в 1951 году к фильму о Берлинском международном фестивале молодёжи песня Дунаевского и Матусовского «Летите голуби, летите!»:
Во имя счастья и свободы
Летите, голуби, вперёд!
С 5 мая по 22 июня в российских школах будет проходить урок, посвящённый Великой Отечественной войне
Ребята дошкольного возраста примут участие в занятии «Птица мира на защите родины» и узнают, почему голубя называют птицей мира»
пресс-служба Минпросвещения России.
Способность мозга к воображению может быть причиной альтруизма
СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ_ДЕНЬ ПОБЕДЫ
День Победы 
Майский праздник –
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
(Т. Белозёров)
«Как хорошо уметь читать!»
Эксперт Матрусова Александра_канд. филол. наук, доцент кафедры общего и русского языкознания Государственного института русского языка им. А. С.
ИГРЫ И ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА _часть 2«Рисуем имя»
«Рисуем имя»
Задачи. Развить эмоциональное принятие себя, осознание своего имени, повысить уверенность детей в себе. Материалы. Цветные карандаши, бумага.
Когда надо срочно менять школу?
Если мы видим, что ребенок в школе разрушает либо психическое, либо физическое здоровье — это объективный красный флаг. Нужно срочно что-то менять, потому что ничего ценнее, чем личностная целостность, нет.
Школа не должна эту целостность каким-то образом разрушать. Если вы видите, что ребенок страдает, то обучающая среда для него не работает. Даже если это школа, в которую вы так стремились и с трудом поступили.
Делать ли уроки с ребенком?
— В школу мы все приходим с разным опытом и уровнем подготовки. Для кого-то школьная программа кажется слишком простой, для кого-то она находится в зоне ближайшего развития, для кого-то программа неподъемна. Родителю важно понять, в какой точке находится его ребенок, исходя из этого выстраивать тактику помощи.
Когда мы понимаем, что ребенок способен справляться самостоятельно, нужно дать ему эту возможность.
