Художественно-эстетическое воспитание в общеобразовательной школе № 27 г. Якутска

Художественно-эстетическое воспитание

в общеобразовательной школе № 27 г. Якутска

Скрябина И.Л., старший методист  школы

Педагогический стаж:    40  лет

кандидат педагогических наук

- «Отличник образования Республики Саха (Якутия)»,

- «Почетный работник общего образования РФ»,

- «Отличник молодежной политики РС (Я)»

- «Учитель учителей»,

Обладатель Гранта Главы «Учитель столицы»

            Основная направленность работы преподавателей художественно-эстетического цикла - активная работа учащихся на уроке и во внеклассной работе, выявление с помощью индивидуального подхода к каждому ребёнку его творческого потенциала, предоставление разнообразных возможностей для раскрытия природных задатков и способностей ребёнка - формирование творческой личности, что является конечной целью работы всей школы. В школе создан профессиональный коллектив преподавателей художественно-эстетического направления. Уровень профессиональной подготовки преподавателей высок, среди них 75% имеют высшую категорию.    Во внеурочное время учащиеся занимаются в различных коллективах и студиях: учащиеся представляют результаты своей деятельности на академических концертах, на ежегодных традиционных праздниках Танца, выступлениях учащихся перед родителями; творческих отчетах коллективов, творческих экзаменах, конкурсах, фестивалях, смотрах в школе, городе, республике. Кроме того, традиционно проходит Неделя искусств в апреле – своего рода творческий отчёт коллективов, студий, танцевальный марафон, хоровой фестиваль. Педагоги  и учащиеся эстетического цикла становятся участниками многих мероприятий в школе и за её пределами.

             Художественно-эстетическая деятельность в нашей школе осуществляется по следующим направлениям:

·         музыкальная (хоровой класс, ансамбль, оркестр народных инструментов, уроки музыки, кружок  «Основы музыкальной грамотности»);

·         театрально-игровая (уроки сценического мастерства, театральный кружок);

·         хореографическая (уроки хореографии, танцевальный кружок «Шарм», студия современного и национального танца);

·         фольклор (фольклорные танцы, фольклорное пение, игра на хомусе)

·         изобразительная (уроки изо,  кружки  графики, живописи, композиции);

Школа реализует различные формы социального партнерства:

·         Член действительной ассоциации «Одаренные дети» (СВФУ);

•                     Д(П)Ц (на базе школы фольклорный ансамбль «Одун», творческое объединение «ПДД -навигатор», «Академия здоровых нравов»,  детская анимация, бисероплетение и др.);

•                     Якутский хореографический колледж;

•                     Государственная Филармония РС(Я);

•                     Арктический государственный институт культуры и искусства;

•                     Колледж культуры;

•                     Государственный театр оперы и балета имени  Суорун Омоллоона.

•                     Якутский музыкальный колледж им. М.Н.Жиркова

•                     Управа округа «Строительный» и др.

            Культурно-массовая  деятельность школы включает  посещение Театра оперы и балета – по плану ежемесячно, Государственной филармонии Республики Саха (Якутия)- по плану ежемесячно, Школы юного театрала, музея изобразительного зарубежного искусства, Национального художественного музея; музея хомуса, краеведческого музея им. Е.Ярославского.

            Для осуществления опытно-экспериментальной работы используются программы  «Музыкальный инструмент»  (автор Милославская Т.А., учитель высшей категории, Отличник культуры Республики Саха (Якутия),  «Хоровое пение» (автор Тароева Л.А., учитель высшей категории, Отличник образования Республики Саха (Якутия), «Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации»).

Педагоги художественно-эстетического цикла и учащиеся в прошлом 2020-2021 учебном году приняли участие в 15 детских конкурсах, среди них: городские – 8, республиканские – 6, международные – 2. Количество принявших участие -510 учащихся. Призовых мест -11.  Учителя музыки, изо  и хореографии  распространяют свой опыт работы: Милославская Т.А. Тароева Л.А.  , Козлова Н.В., Козлов А.Г. , Черкашин И.И., Капитонова Л.П.  

Козлова Наталья Викторовна, Козлов Алексей Геннадьевич,

руководители школьного оркестра народных инструментов «Калинка»

Школьный оркестр – победитель номинации «Лучший оркестровый коллектив» к 5-летию проекта «Музыка для всех» в 2018 году. Дипломант III Международного Фестиваля «Новый Век» г. Харбин, КНР. Лауреат Общенационального  фестиваля-ассамблеи  «Будущее России».

 Награжден:

 Грамотами Управления образования Окружной администрации г. Якутска, Министерства образования РС(Я)  за  призовые места в различных конкурсах, фестивалях:

I место Музыкально-фольклорного фестиваля «Славянский Базар» 2016г.

Диплом I степени Международного конкурса «Мы вместе», г. Сочи 2016 г.

Дипломом  I степени   III Республиканского смотра реализации проекта «Музыка для всех»  Направление « Коллективное музицирование» 2016 г.

Дипломом  III степени  IV Республиканского смотра реализации проекта «Музыка для всех», 2017 г.

Участник  Республиканского сводного оркестра «Играем вместе» на форуме  учителей музыки и изобразительного искусства,  2017 г.

Диплом лауреата 1 степени в номинации «Музыкальное творчество» на Всероссийском (с международным участием) этноконкурсе исследовательских, проектных и творческих работ студентов, магистрантов, обучающихся, дошкольников организаций дошкольного, общего, дополнительного среднего профессионального и высшего образования «Панжема (Открытие)- 2020», посвященном 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, май-июль 2020 года.

Диплом лауреата 2 степени Всероссийского конкурса «Мировой оркестр» ВДЦ «Орлёнок» май, 2021 год

Диплом лауреата 1 степени Всероссийского заочного творческого конкурса «Осенний Fest» сентябрь 2021 г.

К 7- летию республиканского проекта «Музыка для всех» ученик 10 класса Траба Дима, стал обладателем номинации «Лучший ученик», 2020 год.

Он является лучшим контрабасистом школьного оркестра «Калинка», начал обучение игре на инструменте с 4 класса.

К 8-летию  республиканского проекта «Музыка для всех» ученица 11 класса Коваль Олеся, стала обладателем номинации «Лучший ученик», 2021 год.

Она является лучшей домристкой школьного оркестра «Калинка», начала обучение игре на инструменте с 4 класса.

Хор «Звукоряд» школы № 27 г. Якутска - победитель номинации «Лучший хоровой коллектив» к 6-летию проекта «Музыка для всех» в 2019 году

         Школьный хор «Звукоряд» был создан в 2014 году на базе МОБУ СОШ № 27 г. Якутска. Руководитель: Тароева Лариса Александровна, учитель высшей категории, Отличник образования Республики Саха (Якутия), «Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации». Школьный хор является  победителем городских и республиканских конкурсов хоров «Поющая Туймаада», «Главная песня о Родине», призером конкурсов республиканского проекта «Музыка для всех».

Достижения хорового коллектива:

          - Участие в 3 Республиканском смотре-конкурсе  по проекту «Муз

ыка для всех».

Результат – Лауреаты 1 степени.

   Городской  вокальный конкурс «Веселые нотки»  - 3 место, 2019 г.

   На Республиканском конкурсе «Поющая Туймада» - лауреаты 2 степени.

    Участие школьного хора «Звукоряд» в 3 Международном конгрессе по проекту  «Музыка для всех» - июль 2019 г.

   Хор «Звукоряд» - участник Международной Ассамблеи хоров в России  «Поем для мира- 2019- Поет страна» во Всероссийском детском центре  «Орленок» в г. Туапсе. Результат – Диплом Лауреата I степени.

Достижения учащихся  хора «Звукоряд» за  2020-2021 учебный год

Тароева Лариса Александровна

преподаватель высшей  квалификационной  категории, отличник образования РС(Я),

«Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации»,

ветеран труда,  стаж педагогической работы -  32 года. 

Милославская Татьяна Анатольевна,

учитель музыки высшей категории,

отличник культуры Республики Саха (Якутия),

победитель номинации

«Лучший исполнитель – учитель музыки»,  2017

            Школьный  ансамбль  «Серебряные звездочки» является победителем – призером   городских и республиканских конкурсов и смотров по проекту «Музыка для всех»

Достижения учащихся за 2019-2021 уч.годы

«Хореографическое искусство как средство эстетического воспитания детей»

  Черкашин Иван Иванович - учитель хореографии, образование – высшее, в школе № 27 работает с 2018 года. В Муниципальном этапе  Всероссийского  конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования  «Сердце отдаю детям – 2022»  занял  III  место в номинации «Педагог дополнительного образования по художественной направленности».

Следует отметить, что занятия детей в хореографических коллективах является прекрасным средством их воспитания, так как:

1. Занятия организуют и воспитывают детей, расширяют их художественно- эстетический кругозор, приучают к аккуратности, подтянутости.

2. Занимаясь в коллективе, дети развивают в себе особо ценное качество - чувство «локтя», чувство ответственности за общее дело.

3. Приучают детей четко распределять свое свободное время, помогают более организованно продумывать свои планы.

4. Занятия помогают выявить наиболее одаренных детей, которые связывают свою судьбу с профессиональным искусством.

5. Они определяют педагогические и организаторские способности детей.

Достижений танцевальной студии школы только за последние два года достаточно много:

Совместная работа с АГИКИ – залог успеха школы № 27

по художественно-эстетическому направлению

        Проект: Академия детского творчества «FABRA ARS» - (от лат. Великое искусство).

Целесообразность внедрения в образовательную среду принципов и положений о совершен­ствовании художественно-эстетического образования и повышении его общественной роли обусловлено  следующими причинами:

 - Художественно-эстетическое образование имеет исключительное влияние на растущий мозг, на интеллектуальное и эмоциональное развитие детей и подростков в силу особых связей искусства с мышлением и речью;

- Художественно - эстетическое образование имеет традиционно высокую распространенность в обществе, сопровождается наличием соответствующей инфраструктуры    дополнительного    образования; доступность артистической деятельности в ходе художественно - эстетического образования уже на начальных его этапах;

- связь искусства со всей общественной жизнью от семейных до национальных и государственных мероприятий - праздников, юбилеев и других событий;

-  глубинная  связь  художественно - эстетического образования  с  нацио­нальной культурой народов Якутии.

 Цель проекта:

·         воспитание эстетически развитой личности школьников путем их приобщения к ценностям мирового искусства;

·         формирование личности, отличающейся высокой общей, нравственной и художественно-эстетической культурой, открытостью к развитию и потребностью в художественно-творческом самовыражении и самообразовании, единством эмоционально-волевых свойств, интеллектуальных и творческих способностей.

 Реализуемые мероприятия

      Ежегодно проводимые мероприятия: фестиваль танца, посвященный международному Дню танца «Терпсихора» - апрель; отчетный академический концерт – май, городской конкурс театральных коллективов «Театральная весна» - март; городской конкурс «Славянский базар» - май; Международный конкурс «Бриллиантовые нотки» - март; республиканский конкурс «Полярная звезда» - март; республиканский смотр музицирования в рамках республиканского проекта «Музыка для всех» - ноябрь; фольклорный праздник «Россия – родина моя» - октябрь.

       Руководителями детских студий, коллективов работают преподаватели с высшей категорией Карасева Галина Ивановна - кандидат педагогических наук, руководитель студии «Театр 27» предмета «сценические мастерство,

Бурцева Роза Христофоровна –доцент кафедры «Народная художественная культура», «Отличник культуры и профессионального образования РС(Я)», учитель предмета «Народные и современные танцы»

Сидорова Анастасия Марковна

                                          Стрекаловская Зоя Андреевна

– старшие преподаватели кафедры ««Народная художественная культура», аспирантки СПбГИК, победители Всероссийских региональных конкурсов «Фольклорное пение, игра на инструментах» на V городском конкурсе «Выбор. ПРОФ. Якутск», 2020 –обладатели Гран-при», Всероссийский конкурс искусств и творчества «Россия - Великая страна» - стали лауреатами Ш степени – 2021 г.

“Чтобы воспитать человека думающим и чувствующим, его следует, прежде всего, воспитать эстетически”. Фридрих Шиллер.

«Красота спасет мир…» На первый взгляд знаменитое высказывание Ф.М. Достоевского – просто красивая фраза. Однако это высказывание имеет отчетливо – конкретный смысл. Речь идет о красоте человека, внутренней красоте, о красоте души. Я считаю, что именно красота души каждого человека и способна в совокупности изменить мир, в котором человек живет. Духовная культура – приоритетная задача воспитания, центром которого является художественно – эстетическая культура, как средство  формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности. Я полностью согласна с высказыванием  В. А. Сухомлинского: «Дети  должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».

 ательной школе № 27 г. Якутска

Скрябина И.Л., старший методист  школы

Педагогический стаж:    40  лет

кандидат педагогических наук

- «Отличник образования Республики Саха (Якутия)»,

- «Почетный работник общего образования РФ»,

- «Отличник молодежной политики РС (Я)»

- «Учитель учителей»,

Обладатель Гранта Главы «Учитель столицы»

            Основная направленность работы преподавателей художественно-эстетического цикла - активная работа учащихся на уроке и во внеклассной работе, выявление с помощью индивидуального подхода к каждому ребёнку его творческого потенциала, предоставление разнообразных возможностей для раскрытия природных задатков и способностей ребёнка - формирование творческой личности, что является конечной целью работы всей школы. В школе создан профессиональный коллектив преподавателей художественно-эстетического направления. Уровень профессиональной подготовки преподавателей высок, среди них 75% имеют высшую категорию.    Во внеурочное время учащиеся занимаются в различных коллективах и студиях: учащиеся представляют результаты своей деятельности на академических концертах, на ежегодных традиционных праздниках Танца, выступлениях учащихся перед родителями; творческих отчетах коллективов, творческих экзаменах, конкурсах, фестивалях, смотрах в школе, городе, республике. Кроме того, традиционно проходит Неделя искусств в апреле – своего рода творческий отчёт коллективов, студий, танцевальный марафон, хоровой фестиваль. Педагоги  и учащиеся эстетического цикла становятся участниками многих мероприятий в школе и за её пределами.

             Художественно-эстетическая деятельность в нашей школе осуществляется по следующим направлениям:

• музыкальная (хоровой класс, ансамбль, оркестр народных инструментов, уроки музыки, кружок  «Основы музыкальной грамотности»);
• театрально-игровая (уроки сценического мастерства, театральный кружок);
• хореографическая (уроки хореографии, танцевальный кружок «Шарм», студия современного и национального танца);
• фольклор (фольклорные танцы, фольклорное пение, игра на хомусе)
• изобразительная (уроки изо,  кружки  графики, живописи, композиции);

Школа реализует различные формы социального партнерства:

• Член действительной ассоциации «Одаренные дети» (СВФУ);

• Д(П)Ц (на базе школы фольклорный ансамбль «Одун», творческое объединение «ПДД -навигатор», «Академия здоровых нравов»,  детская анимация, бисероплетение и др.);
• Якутский хореографический колледж;
• Государственная Филармония РС(Я);
• Арктический государственный институт культуры и искусства;
• Колледж культуры;
• Государственный театр оперы и балета имени  Суорун Омоллоона.
• Якутский музыкальный колледж им. М.Н.Жиркова
• Управа округа «Строительный» и др.

            Культурно-массовая  деятельность школы включает  посещение Театра оперы и балета – по плану ежемесячно, Государственной филармонии Республики Саха (Якутия)- по плану ежемесячно, Школы юного театрала, музея изобразительного зарубежного искусства, Национального художественного музея; музея хомуса, краеведческого музея им. Е.Ярославского.

            Для осуществления опытно-экспериментальной работы используются программы  «Музыкальный инструмент»  (автор Милославская Т.А., учитель высшей категории, Отличник культуры Республики Саха (Якутия),  «Хоровое пение» (автор Тароева Л.А., учитель высшей категории, Отличник образования Республики Саха (Якутия), «Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации»).

Педагоги художественно-эстетического цикла и учащиеся в прошлом 2020-2021 учебном году приняли участие в 15 детских конкурсах, среди них: городские – 8, республиканские – 6, международные – 2. Количество принявших участие -510 учащихся. Призовых мест -11.  Учителя музыки, изо  и хореографии  распространяют свой опыт работы: Милославская Т.А. Тароева Л.А.  , Козлова Н.В., Козлов А.Г. , Черкашин И.И., Капитонова Л.П.  

Козлова Наталья Викторовна, Козлов Алексей Геннадьевич,

руководители школьного оркестра народных инструментов «Калинка»

Школьный оркестр – победитель номинации «Лучший оркестровый коллектив» к 5-летию проекта «Музыка для всех» в 2018 году. Дипломант III Международного Фестиваля «Новый Век» г. Харбин, КНР. Лауреат Общенационального  фестиваля-ассамблеи  «Будущее России».

 Награжден:

 Грамотами Управления образования Окружной администрации г. Якутска, Министерства образования РС(Я)  за  призовые места в различных конкурсах, фестивалях:

I место Музыкально-фольклорного фестиваля «Славянский Базар» 2016г.

Диплом I степени Международного конкурса «Мы вместе», г. Сочи 2016 г.

Дипломом  I степени   III Республиканского смотра реализации проекта «Музыка для всех»  Направление « Коллективное музицирование» 2016 г.

Дипломом  III степени  IV Республиканского смотра реализации проекта «Музыка для всех», 2017 г.

Участник  Республиканского сводного оркестра «Играем вместе» на форуме  учителей музыки и изобразительного искусства,  2017 г.

Диплом лауреата 1 степени в номинации «Музыкальное творчество» на Всероссийском (с международным участием) этноконкурсе исследовательских, проектных и творческих работ студентов, магистрантов, обучающихся, дошкольников организаций дошкольного, общего, дополнительного среднего профессионального и высшего образования «Панжема (Открытие)- 2020», посвященном 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, май-июль 2020 года.

Диплом лауреата 2 степени Всероссийского конкурса «Мировой оркестр» ВДЦ «Орлёнок» май, 2021 год

Диплом лауреата 1 степени Всероссийского заочного творческого конкурса «Осенний Fest» сентябрь 2021 г.

К 7- летию республиканского проекта «Музыка для всех» ученик 10 класса Траба Дима, стал обладателем номинации «Лучший ученик», 2020 год.

Он является лучшим контрабасистом школьного оркестра «Калинка», начал обучение игре на инструменте с 4 класса.

К 8-летию  республиканского проекта «Музыка для всех» ученица 11 класса Коваль Олеся, стала обладателем номинации «Лучший ученик», 2021 год.

Она является лучшей домристкой школьного оркестра «Калинка», начала обучение игре на инструменте с 4 класса.

Хор «Звукоряд» школы № 27 г. Якутска - победитель номинации «Лучший хоровой коллектив» к 6-летию проекта «Музыка для всех» в 2019 году

         Школьный хор «Звукоряд» был создан в 2014 году на базе МОБУ СОШ № 27 г. Якутска. Руководитель: Тароева Лариса Александровна, учитель высшей категории, Отличник образования Республики Саха (Якутия), «Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации». Школьный хор является  победителем городских и республиканских конкурсов хоров «Поющая Туймаада», «Главная песня о Родине», призером конкурсов республиканского проекта «Музыка для всех».

Достижения хорового коллектива:

          - Участие в 3 Республиканском смотре-конкурсе  по проекту «Муз

ыка для всех».

Результат – Лауреаты 1 степени.

   Городской  вокальный конкурс «Веселые нотки»  - 3 место, 2019 г.

   На Республиканском конкурсе «Поющая Туймада» - лауреаты 2 степени.

    Участие школьного хора «Звукоряд» в 3 Международном конгрессе по проекту  «Музыка для всех» - июль 2019 г.

   Хор «Звукоряд» - участник Международной Ассамблеи хоров в России  «Поем для мира- 2019- Поет страна» во Всероссийском детском центре  «Орленок» в г. Туапсе. Результат – Диплом Лауреата I степени.

Достижения учащихся  хора «Звукоряд» за  2020-2021 учебный год

Тароева Лариса Александровна

преподаватель высшей  квалификационной  категории, отличник образования РС(Я),

«Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации»,

ветеран труда,  стаж педагогической работы -  32 года. 

Милославская Татьяна Анатольевна,

учитель музыки высшей категории,

отличник культуры Республики Саха (Якутия),

победитель номинации

«Лучший исполнитель – учитель музыки»,  2017

            Школьный  ансамбль  «Серебряные звездочки» является победителем – призером   городских и республиканских конкурсов и смотров по проекту «Музыка для всех»

Достижения учащихся за 2019-2021 уч.годы

«Хореографическое искусство как средство эстетического воспитания детей»

  Черкашин Иван Иванович - учитель хореографии, образование – высшее, в школе № 27 работает с 2018 года. В Муниципальном этапе  Всероссийского  конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования  «Сердце отдаю детям – 2022»  занял  III  место в номинации «Педагог дополнительного образования по художественной направленности».

Следует отметить, что занятия детей в хореографических коллективах является прекрасным средством их воспитания, так как:

1. Занятия организуют и воспитывают детей, расширяют их художественно- эстетический кругозор, приучают к аккуратности, подтянутости.

2. Занимаясь в коллективе, дети развивают в себе особо ценное качество - чувство «локтя», чувство ответственности за общее дело.

3. Приучают детей четко распределять свое свободное время, помогают более организованно продумывать свои планы.

4. Занятия помогают выявить наиболее одаренных детей, которые связывают свою судьбу с профессиональным искусством.

5. Они определяют педагогические и организаторские способности детей.

Достижений танцевальной студии школы только за последние два года достаточно много:

Совместная работа с АГИКИ – залог успеха школы № 27

по художественно-эстетическому направлению

        Проект: Академия детского творчества «FABRA ARS» - (от лат. Великое искусство).

Целесообразность внедрения в образовательную среду принципов и положений о совершен­ствовании художественно-эстетического образования и повышении его общественной роли обусловлено  следующими причинами:

 - Художественно-эстетическое образование имеет исключительное влияние на растущий мозг, на интеллектуальное и эмоциональное развитие детей и подростков в силу особых связей искусства с мышлением и речью;

- Художественно - эстетическое образование имеет традиционно высокую распространенность в обществе, сопровождается наличием соответствующей инфраструктуры    дополнительного    образования; доступность артистической деятельности в ходе художественно - эстетического образования уже на начальных его этапах;

- связь искусства со всей общественной жизнью от семейных до национальных и государственных мероприятий - праздников, юбилеев и других событий;

-  глубинная  связь  художественно - эстетического образования  с  нацио­нальной культурой народов Якутии.

 Цель проекта:

• воспитание эстетически развитой личности школьников путем их приобщения к ценностям мирового искусства;
• формирование личности, отличающейся высокой общей, нравственной и художественно-эстетической культурой, открытостью к развитию и потребностью в художественно-творческом самовыражении и самообразовании, единством эмоционально-волевых свойств, интеллектуальных и творческих способностей.

 Реализуемые мероприятия

      Ежегодно проводимые мероприятия: фестиваль танца, посвященный международному Дню танца «Терпсихора» - апрель; отчетный академический концерт – май, городской конкурс театральных коллективов «Театральная весна» - март; городской конкурс «Славянский базар» - май; Международный конкурс «Бриллиантовые нотки» - март; республиканский конкурс «Полярная звезда» - март; республиканский смотр музицирования в рамках республиканского проекта «Музыка для всех» - ноябрь; фольклорный праздник «Россия – родина моя» - октябрь.

       Руководителями детских студий, коллективов работают преподаватели с высшей категорией Карасева Галина Ивановна - кандидат педагогических наук, руководитель студии «Театр 27» предмета «сценические мастерство,

Бурцева Роза Христофоровна –доцент кафедры «Народная художественная культура», «Отличник культуры и профессионального образования РС(Я)», учитель предмета «Народные и современные танцы»

Сидорова Анастасия Марковна

                                          Стрекаловская Зоя Андреевна

– старшие преподаватели кафедры ««Народная художественная культура», аспирантки СПбГИК, победители Всероссийских региональных конкурсов «Фольклорное пение, игра на инструментах» на V городском конкурсе «Выбор. ПРОФ. Якутск», 2020 –обладатели Гран-при», Всероссийский конкурс искусств и творчества «Россия - Великая страна» - стали лауреатами Ш степени – 2021 г.

“Чтобы воспитать человека думающим и чувствующим, его следует, прежде всего, воспитать эстетически”. Фридрих Шиллер.

«Красота спасет мир…» На первый взгляд знаменитое высказывание Ф.М. Достоевского – просто красивая фраза. Однако это высказывание имеет отчетливо – конкретный смысл. Речь идет о красоте человека, внутренней красоте, о красоте души. Я считаю, что именно красота души каждого человека и способна в совокупности изменить мир, в котором человек живет. Духовная культура – приоритетная задача воспитания, центром которого является художественно – эстетическая культура, как средство  формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности. Я полностью согласна с высказыванием  В. А. Сухомлинского: «Дети  должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».