Профиль расстройств личности по А.Беку
Профиль характеристик расстройств личности
Расстройство личности | Представление о себе | Представление о других | Основные убеждения | Основная стратегия |
Избегающая личность | Уязвим к недооценке, отвержению | Критически настроенные, унижающие, стоящие выше, идеализированные | Ужасно быть отвергнутым, униженным; если бы люди знали меня настоящего,они бы меня отвергли; не могу терпеть неприятных чувств | Избегание ситуаций оценки; избегание неприятных чувств или мыслей |
Зависимая личность | Социально ущербный, нуждающийся, некомпетентный, слабый, беспомощный | Заботящиеся, поддерживающие, компетентные | Чтобы выжить и быть счастливым, мне нужны люди; мне нужны постоянная поддержка и поощрение | Установление зависимых отношений |
Пассивно-агрессивная личность | Некомпетентный, самодостаточный, уязвим к контролю и вмешательству | Назойливые, требующие, вмешивающиеся, контролирующие, доминирующие | Другие ограничивают мою свободу действий; контроль со стороны других нетерпим; я должен делать все по-своему | Пассивное сопротивление, поверхностное подчинение, избегание правил, уклонение от следования им |
Нарциссическая личность | Особенный, уникальный, заслуживает особых правил | Восхищающиеся, соблазняемые | Я лучше других; люди должны служить мне или восхищаться мною; они не имеют права отрицать мои достоинства | Манипуляция |
Шизоидная личность | Самодостаточный, одиночка | Назойливые | Мне не нужны другие люди, взаимоотношения с людьми беспорядочны и нежелательны | Дистанцирование |
Обсессивно-компульсивная личность | Дисциплинированный, ответственный, разборчивый, компетентный | Безответственные, легкомысленные, некомпетентные, потакающие своим желаниям | Я знаю, как лучше; детали имеют решающее значение; люди должны работать лучше и больше стараться | Применение правил; перфекционизм; оценка; контроль; использование слова «должен», контроля, наказания |
Параноидная личность | Благочестивый, невинный, благородный, уязвимый | Вмешивающиеся, злобные, дискриминирующие, склонные к злоупотреблению | Мотивы людей вызывают подозрения; будь начеку; не доверяй | Настороженность; поиск скрытых мотивов; обвинения; контратака |
Антисоциальная личность | Одиночка, независимый, сильный | Уязвимые, эксплуатирующие, подчиненные | Другие — это лохи и слизняки; другие занимаются эксплуатацией; так как я особенный, я заслуживаю особых правил; я стою над правилами | Нападение; грабеж; обман; манипуляция; использование других; нарушение правил |
Гистрионная личность | Обаятельный, впечатляющий | Чувствительные, восхищающиеся | Я могу руководствоваться своими чувствами | Использование истерик, обаяния; вспышки раздражения, плач; суицидные попытки |
По Беку необходимое условие для успешной терапии - это выявление "неадаптивных когниций" у клиента, то есть выявление любых мыслей, вызывающих неадекватные или болезненные эмоции и затрудняющие решение проблем. Центр правил регуляции поведения при терапии, по Беку, центрируется вокруг: опасности - безопасности и боли - удовольствия.
Бек разработал метод когнитивной реатрибуции и направлен на изменение патологизирующих поведение клиента автоматических мыслей и их цепочек.
Возможно творческое использование дневников для упорядоченной записи и хранения новых наблюдений. Например, человек, имеющий убеждение «Я неадекватен», может завести записную книжку с несколькими разделами: «работа», «социальные контакты», «домашние обязанности», «досуг». Ежедневно в каждом разделе следует отмечать маленькие примеры адекватности. Психолог может помочь клиенту выявить примеры адекватности и следить за тем, чтобы они регулярно регистрировались. Просматривая эти записи, клиент помогает себе противостоять абсолютным негативным убеждениям при стрессе или «неудачах», когда активизирована более знакомая негативная схема (Goldfried & Newman, 1986).
Другой тип дневника можно использовать, чтобы ослабить негативные схемы и поддержать потребность в альтернативных схемах. Это прогнозирующие дневники, в которых пациенты записывают предсказания о том, что случится в определенных ситуациях, если их негативные схемы истинны. Позже они записывают, что фактически случилось, и сравнивают это с предсказаниями.
Например, одна женщина с обсессивно-компульсивным расстройством личности полагала, что каждый день ее ждали ужасные катастрофы и что она была совершенно неспособна справиться с ними. Она завела дневник, в котором в первой колонке записывала каждую предсказанную катастрофу. Во второй колонке она записывала, случилась эта катастрофа или нет, а также любые непредвиденные катастрофы, которые произошли на самом деле. В третьей колонке она оценивала, как она справилась с реальными «катастрофами». Через месяц эта женщина просмотрела свой дневник и обнаружила, что из пяти предсказанных катастроф только одна случилась на самом деле и что она смогла справиться с ней на 70 %.
Третий тип дневника используется для более активного анализа ежедневных переживаний в терминах старых и новых схем. Клиенты, которые начали в некоторой степени верить в свои новые, более адаптивные схемы, могут оценивать критические случаи, произошедшие за неделю. Например, клиентка, считавшая себя непривлекательной, когда вызывала недовольство других, анализировала свои ежедневные переживания, при которых это старое убеждение было активизировано. В одном случае она критиковала служащего за плохо выполненную работу. В дневнике она записала: «Казалось, он очень раздражен на меня за то, что я критиковала его работу. С моей старой схемой я чувствовала бы, что это ужасно и указывает на то, что я непривлекательна. Теперь я понимаю, что указывать на ошибки — моя обязанность, и если он сердится на меня, это его проблема. Чтобы быть привлекательной, мне не нужно, чтобы каждый был все время счастлив со мной».
Такими способами «дневники схем» могут помочь создать адаптивные схемы, обеспечить подкрепление новых схем последующими переживаниями, а также облегчить противодействие старым неадаптивным схемам при интерпретации новых событий и переформулировке старых.

Комментарии
СПАСИБО!