Здравствуйте, уважаемые учителя, ученики, участники конкурса и просто посетители данного сайта. Об этом конкурсе я узнала совершенно случайно на одном из информационных ресурсов и подумала:"А почему бы не попробовать?" Каждый школьник сидя на уроке, делая домашнее задание или спеша домой после трудного школьного дня, задумывался о том, какая школа, по его мнению, может считаться идеальной. Я не исключение. Именно поэтому я хотела бы представить на ваш строгий и, я уверена, праведливый суд свою работу.

Итак, какой же должна быть "идеальная" школа? Однажды я услышала разговор двух третьеклассников, они мечтали, делились своими соображениями о том, какой была бы школа если бы каждый из них стал её директором. Вам интерено о чём они говорили? Конечно, они нафантазировали кучу всего, это естесственно в их возрасте. Перемены по 45 и уроки по 5 минут, так называемые "бигмаки" в столовой, диваны вместо школьных стульев-это ещё не полный перечень их фантазий. В моей голове, конечно, совсем другие мысли, и дело даже не в возрасте, я совсем не из тех людей, которые любят мечтать о невозможном. Поэтому, я думаю, что мои фантазии вполне реальны, но судить, конечно, вам.

Сначала хотелось бы сказать о продожительности уроков и перемен. В этом плане меня совершенно все устраивает. Мне кажется, на уроке достаточно времени, чтобы проверить домашнее задание, изучить новую тему и даже остаётся время для решения нескольких задач, если мы говорим о точных науках. На перемене же времени достаточно, чтобы перейти в другой кабинет и приготовиться к уроку, повторить домашнее задание. Соотвественно, я считаю, что здесь ничего менять не нужно.

Теперь о школьной форме. Я, как меньшинство школьников(да,да я не оговорилась, именно меньшинство), считаю, что школьная форма- это обязательная часть учебного процесса. Почему я сказала меньшинство? Многие, по крайней мере в моей школе, решительно против этой самой школьной формы. Я совершенно не разделяю их взляды. По-моему, ученики обязательно должны носить школьную форму, ведь в этом есть масса плюсов. Во-первых, если все будут носить обязательную школьную форму, то исчезнут все эти неуместные деления на "богатых" и "бедных". Я неоднократно становилась свиделем того, как в младших, средних и, что весьма удивительно, в старших классах, тех, кто носит одежду меньшей стоимости, чем остальные, принижали, незаслуженно оскорбляли. Я против такого отношения, и считаю, что с помощью школьной формы, этот вопрос можно уладить. Во-вторых, школьная форма как бы настраивает школьника на учебный процесс, когда как разноцветные вещи, стразы и т.п. наоборот, отвлекают. В-третьих, это касается в большей степени девочек, не нужно утром долго выбирать в чём же всё таки пойти. У меня есть несколько знакомых, которые даже опаздывали в школу, подолгу крутясь у зеркала. Конечно, если и вводить школьную форму, то она должна нравиться всем. Учителя же должны одеваться по своему усмотрению, но естественно  как можно более скромно.Так же, что касается внешнего вида, я считаю, что девочкам обязательно нужно повязывать волосы, так как они мешают, когда пишешь, и из-за этого может испортиться зрение. 

Что хотелось бы сказать об интерьере. В покраске стен я бы предпочла неяркие, наиболее тёплые тона, такие как бежевый, нежно-розовый, светло-голубой. Я знаю также, что фиолетовый цвет способствует умственной деятельности, поэтому ему я бы тоже отвела не последнее место. Так же в коридорах я бы повесила громкоговорители, для того чтобы директор школы мог делать обьявления, это очень удобно, потому, что в нашей школе директору, для того чтобы что-то сообщить, приходится заходить в каждый класс, а это очень долго и хлопотно. Для создания уюта, я бы поставила в коридорах растения в горшках.

Так как я учусь в сельской школе, то хотелось бы усовершенствовать нашу устаревшую технику. Также, я мечтаю о коллективных выездах на экскурсии например, это не только познавательно, но и способствует улучшению отношений между учениками и учителями.

Я изучаю английский язык, поэтому хотелось бы создать специальные курсы для желающих усовершенствовать свои знания по этому предмету. Было бы замечательно, если бы на эти курсы можно было бы пригласить настоящего англичанина, ну или хотя бы человека некоторое время жившего в это стране, для усовершенствования нашей речи. Конечно, я понимаю, что это не бесплатно, но хотелось бы, чтобы это было хотя бы не слишком дорого, чтобы это могли себе позволить все желающие.

Моя давняя мечта-это одельные шкафчики для каждого ученика, такие я неоднократно видела в американских школах. Там ученики смогут хранить свои личные вещи или даже лёгкий ланч, если проголодаются. Естественно, они должны быть на замках, у каждого должно быть личное пространство.

Вообще, я считаю, что, школа может называться "идеальной", если ученики чувствуют там себя уютно, как дома, когда им хочется ходить туда как на праздник, получать новые знания увлекательным путём, когда они приходят домой в хорошем настроении и рассказывают родным, как замечательно прошёл их день в родной школе. 

Для того чтобы всё было именно так, не нужно прилагать слишком много усилий, нужно разработать такую учебную программу, которая будет понятной, интересной, познавательной для учеников. Можно даже устраивать тематические игры, викторины, а победителей награждать хорошими оценками.

О том, какой должна быть "идеальная" школа можно рассуждать бесконечно, ведь у каждого на этот счет своё мнение. Я же высказала в этом эссе свою точку зрения на наиболее важные вопросы, касающиеся нашего обучения в школе. А справедливы они или нет, решать вам.