Педагогические достижения старшего воспитателя
презентация к уроку по теме
Презентация в 3-х частях. К итоговому педсовету был разработан алгоритм составления аналитического отчета педагогических достижений за прошедший учебный год. Цель при подготовке к педсовету была суметь связать в единое целое и отразить в презентации то, что было реализовано в течение учебного года, наглядно показать труд коллектива, работу с детьми, родителями и педагогами, научить педагогов анализировать результаты своей деятельности, делать аналитические обобщения, собирать и накапливать материал. Такая форма проведения педсовета развивает стремление планировать и реализовывать нетрадиционные формы работы, использовать творческий подход к осуществлению воспитательно-образовательного процесса, побуждает к освоению инновационных форм и методов работы с детьми, родителями, педагогами, развивает инициативность. Эффективность данного мероприятия заключается в том, что оно позволяет детально проанализировать профессиональную деятельность каждого педагога, выделить слабые и сильные стороны, а также дает им возможность совершенствовать навыки использования компьютерных технологий в процессе создания презентаций.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ped._dostizheniya_st.vospit_1.pptx | 2.61 МБ |
| ped._dostizheniya_st._vospitatelya_2.pptx | 2.32 МБ |
| ped._dostizheniya_st._vospitatelya_3.pptx | 1.77 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задачи на 2011/2012 уч. год Организовать воспитательно -образовательный процесс с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников посредством использования методов поисково-исследовательской и проблемно-игровой деятельности. Создать условия для вхождения детей в мир социальных отношений и становления ценностей ЗОЖ в совместной деятельности взрослых и детей с использованием адекватных возрасту игровых форм построения образовательного процесса с учетом ФГТ к структуре ООП. Создать условия для развития и формирования творческих способностей детей посредством обучения техническим приёмам и способам изображения с использованием различных материалов.
Тема по самообразованию «Построение образовательного процесса с учетом ФГТ» Цель : обеспечение единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей; формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Форма отчетности : отчет о проделанной работе на совещании при руководителе; участие в семинаре «Компетенция дошкольника»; участие в РМО «Современные педагогические технологии», представление системы мониторинга; таблицы по планированию НОД; разработка таблиц для рабочей программы педагога
Педагогические кадры ДОУ Должность Количество Образование Педагогический стаж Категория Средне-спец. Высшее До 5 лет До 10 лет До 20 лет Свыше 20 лет Нет 1 высшая Старший воспитатель 1 1 - - 1 - - - 1 - Воспитатель 12 6 6 6 2 1 3 6 5 1 Педагог-психолог 1 1 - - - - 1 - 1 - Учитель-логопед 1 1 - 1 - - - 1 - - Музыкальный руководитель 1 - 1 - 1 - - - 1 - ИТОГО 16 9 7 7 4 1 4 7 8 1
Педагогические кадры ДОУ Возрастная характеристика 20 - 30 лет -7 педагогов, 44%; 30 - 40 лег -4 педагога, 25%; 40 - 50 лет - 1педагог, 6%; 50 лет и более – 4 педагога, 25%. Характеристика огов по стажу 0-5 лет- 7 педагогов, 44 %; 5-10 лет 4 педагога, 25%: 10-20 лет – 1 педагога, 6%; 20 лет и более -4 педагога, 25 %.
Характеристика квалификационных критериев высшая категория – 1 педагог, 6%; первая категория – 8 педагогов, 50%. без категории – 7 педагогов, 44% из них: 4- молодые специалисты
Аттестация педагогических работников Ф.И.О. Дата предыдущей аттестации и присвоенная категория Дата предстоящей аттестации Иванова Е.А. нет 2013 Дерябкина Т.Н. первая, 25.02.2010 2015 Ольховая О.М. первая, 15.01.2009 2014 Смирнова Е.М. первая, 16.01.2008 2013 Фомичева Е.В. нет 2015 Лысенкова С.Е. первая, 25.02.2010 2015 Джафарова О.С. нет 2013 Шубина О.Н. первая, 31.03.2009 2014 Звягина Л.В. высшая, 13.11.2010 2015 Царева Л.А. первая, 13.1 1 .20 1 0 20 15 Кузьмина Ю.Б. нет 20 13 Андрианова Л.М. первая, 09.03.20 11 2016 Волошина Ю.Л. первая, 12.02.2008 2013 Маловицына А.В. нет 2013 Федченко Е.С нет 2013 Галкина Н.Н. Нет 2013
Курсы повышения квалификации Ф.И.О. Должность Повышение квалификации Форма База Иванова Е.А. воспитатель 2011 очная Вольский педколледж Дерябкина Т.Н. воспитатель 2009 очная СарИПКиПРО Ольховая О.М. воспитатель 2012 очная СарИПКиПРО Смирнова Е.М. воспитатель 2012 очная СарИПКиПРО Фомичева Е.В. педагог-психолог 2012 заочная ЮФУ РГПИ Лысенкова С.Е. воспитатель 2012 очная СарИПКиПРО Джафарова О.С. воспитатель 2012 очная СГУ Шубина О.Н. воспитатель 2012 очная СарИПКиПРО Звягина Л.В. воспитатель 2009 очная СарИПКиПРО Царева Л.А. воспитатель 2010 очная ПИПКиПРО МаловицынаА.В. воспитатель 2011 заочная СГУ Андрианова Л.М. учитель –логопед 2010 очная ПИПКиПРО Волошина Ю.Л. музыкальный руководитель 2007 очная Смоленский педколледж Федченко Е.С. воспитатель 2009 очная СГУ Галкина Н.Н. воспитатель 2012 очная СарИПКиПРО Кузьмина Ю.Б. воспитатель 2011 заочная СГУ
Количество посещений каждого педагога в 2011 – 2012 уч. г.
Проблемный анализ профессионализма педагогов по результатам оперативного и тематического контроля , а также самоанализа выявил: 12 воспитателей используют в работе с детьми методы инновационных технологий; 8 воспитателя испытывают затруднения при внедрении технологий; 4 воспитателя испытывают затруднения при проведении занятий по развитию речи, уровень их организации и результатов не всегда соответствуют необходимым требованиям; 4 воспитателя затрудняются при проведении занятий по развитию элементарных математических представлений; 2 воспитателя затрудняются в организации игровой деятельности• 12 воспитателей испытывают потребность, интерес и мотивацию к повышению уровня своих профессиональных знаний и умений, к овладению современными технологиями; 13 воспитателей считают главным условием повышения результатов образовательного процесса - создание и развитие гуманной образовательной системы детского сада.
Общие выводы: образовательный процесс, выстроенный педагогами МДОУ, ориентирован на целостное и всестороннее развитие личности ребёнка и позволяет обеспечить развитие детей в соответствии с требованиями образовательной программы; педагоги используют современные инновационные образовательные технологии в соответствии с целями и задачами МДОУ; педагоги испытывают трудности в организации работы по интегрированию различных направлений программы отсутствует комплексное сопровождение индивидуального развития дошкольника; среда развития ребенка находится на организационном этапе; отсутствует работа по коррекции недостатков физического о развития детей; в стадии разработки находится программа научно-методического сопровождения и материально-технического обеспечения деятельности МДОУ в коррекционном варианте базового процесса;
В 2011/12 учебном году педагоги дошкольного учреждения принимали участие в методической работе, как в дошкольном учреждении, так и на уровне города и района № п/п Дата Тема РМО Кол-во выступавших педагогов % 1 19.10.11г «Диагностика и коррекция фонематического восприятия у старших дошкольников» 1 7 2 24.02.12г Интеграция образовательных областей «Безопасность» 4 24 3 16.05.12г Взаимодействие педагогов с родителями и социальными партнерами 2 12 4 21.02.12г. Система работы по организации педагогического процесса в ДОУ в соответствии с ФГТ 1 7 ИТОГО 8 50
Работа с социумом Плавательный бассейн «Дельфин» ФОК «Локомотив»
Детская школа Искусств им. В.В.Толкуновой
Ртищевский техникум железнодорожного транспорта День защиты детей
СОШ № 9 Районный дом культуры
Городская детская библиотека им. А.С.Пушкина
Саратовская театральная студия «Десятое королевство»
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Работа с родителями участие в субботниках и конкурсах
Экология и Я
ДОСТИЖЕНИЯ ДОУ Участие в федеральном широкомасштабном эксперименте по теме «Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием в условиях введения ФГОС и ФГТ» Направление экспериментальной работы ДОУ «Подходы к организации непрерывного познавательного развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов» Заключение договора о сотрудничестве с УМЦ Образовательной системы «Школа 2100» Педагоги ДОУ встретились и пообщались с авторами методических пособий «Сюжетно-ролевая гимнастика» Н.А.Фоминой и «По дороге к Азбуке» Т.Р. Кисловой
Руководитель дошкольного учреждения Моргунова С.В. приняла участие в работе Всероссийского научно-практической конференции по теме «Детский сад 2100»: качество, поддержка, инициатива
Участие в о бластных конкурсах «Экология и Я» Конкурс дошкольных учреждений, внедряющих здоровьесберегающие технологии в номинации «Взаимодействие ДОУ с социумом»
«Лидеры дошкольного образования» Номинация «Дарящая счастливое детство» 2-ое место Номинация «Добрая волшебница маленькой страны» 2-ое место
14.05.2012г. В ДОУ прошел вебинар «Обновление содержания дошкольного образования в ОС «Школа 2100»»
Значимые события в профессиональной деятельности Участие в работе РМО »
Участие в областном конкурсе «Экология и Я» Методический практикум по Преемственности в реализации ФГТ и ФГОС начального обучения
Прохождение курсов повышения квалификации
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ПУБЛИКАЦИЯ НА САЙТАХ «Педсовет» « Открытый класс»
Участие ДОУ в общественной жизни на уровне района, округа День воспитателя День призывника
9 мая
Спортивный зал СОК «Юность»
Ежегодная акция «Мой цветущий детский сад»
В течение года на базе МДОУ №12 прошло : 7 заседаний РМО
1 и 2 этапы конкурса профессионального мастерства « Мастер-класс педагога » «Вот наши строгие ценители и судьи!» Мастер-класс воспитателя МДОУ № 12 Шубиной О.Н.
«Всегда готовые к журьбе , Поют все песнь одну и ту же, Не замечая об себе: Что старее, то хуже.» А.С.Грибоедов Мастер-класс воспитателя МДОУ № 7 А судьи кто?
3 модуль курсов повышения квалификации педагогов по программе «Детский сад 2100» Курс по «Ознакомлению с окружающим миром» ведет Р.И.Шемарова , методист ДОУ №54 «Аленушка» г. Химки
Работа специалистов Учитель - логопед В логопедический пункт 2011-2012 уч . год было зачислено 12 детей. Из них выпушено: с чистой речью – 9 детей со значительными улучшениями – 2 детей без значительного улучшения – 1 ребенок.
Музыкальный руководитель
Достижения детей Сравнительная диаграмма сформированности интегративных показателей и качеств воспитанников с сентября 2011 г. по май 2012г,% Доминирующей формой взаимодействия детей и взрослых является игра. В группах созданы все условия для возникновения и развития игры. Этот вид детской деятельности удачно используется педагогами для формирования у детей представлений о себе и для социализации. Педагоги обращают особое внимание на создание проблемных ситуаций, экспериментально-поисковой, строительно-конструктивной деятельности, в которых ребёнок может ярко проявить себя, выразить своё истинное отношение к окружающей действительности .
Участие в Спартакиаде дошкольных учреждений Так хочется всех обогнать…
В 2012/2013 учебном году необходимо: продолжить работу по повышению педагогического мастерства применять активные методы обучения, используя опыт педагогов для обучения молодых специалистов; стимулировать педагогов к повышению квалификации; активизировать работу с родителями, приглашая их на консультации, открытые мероприятия направлять детей, нуждающихся в медицинской помощи к специалистам ЦРБ ; в работе с детьми применять дифференцированный подход: работать в малых группах в течение всего пребывания ребенка в ДОУ в соответствии с ФГТ.
Перспектива профессионального развития на 2012 -2013 г.г . Работа по темам самообразования Проведение семинаров и педсоветов Прохождение аттестации на соответствие занимаемой должности – 7 чел Прохождение курсов пользователя ПК Участие в работе РМО Работа с социумом
Желаю вам всех этих качеств и успехов в дальнейшей работе! В - внимание О - ответственность С - справедливость П - правдивость И - искренность Т - толерантность А - артистизм Т - трудолюбие Е - еще доброжелательность Л - любовь Ь - мягкость.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тишкина Н.В.Методическое обеспечение педагогического процесса старшим воспитателем
Методическое обеспечение педагогического процесса старшим воспитателемТишкина Н.В.В материале представлена таблица с описанием основных направлений деятельности старшего воспитателя...
Инновационный педагогический опыт старшего воспитателя по теме «Инновационные подходы в оздоровлении дошкольников и формировании у них потребности в здоровом образе жизни в условиях ДОУ»
Поиск путей и средств рациональной организации двигательной активности детей в организованной и самостоятельной деятельности.Сохранение и укрепление здоровья детей средствами физической культуры в дош...
Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта старшего воспитателя МБДОУ Д/с № 102 «Подснежник» Степановой О.И.
Тема инновационного опыта: Современные проблемы взаимодействия детского сада и семьиАктуальность и перспективность опытаВ условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем эконо...
Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта старшего воспитателя МБДОУ Д/с № 102 «Подснежник» Степановой О.И. Тема инновационного опыта: Проектная деятельность в детском саду
Актуальность и перспективность опытаВсесторонне развитый человек должен как можно раньше получить позитивный социальный опыт реализации собственных замыслов. Уникальность каждого человека,...
Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта старшего воспитателя МБДОУ д/с «Чэчир» с.Ынахсыт Антоновой Е.Н.
Публичное представлениесобственного инновационного педагогического опыта старшего воспитателя МБДОУ д/с «Чэчир» с.Ынахсыт Антоновой Е.Н....
Оценочный лист педагогической деятельности старшего воспитателя Оюн Зоя Салчаковна
Оценочный лист педагогической деятельности старшего воспитателя Оюн З.С....
Комментарии
Педагогические достижения старшего воспитателя
Спасибо, очень нужный материал.