Добрый день, уважаемые коллеги!
Успешность введения ФГОС В ДОО зависит от многих факторов: финансовых, материально-технических, и, в первую очередь, кадровых.
Предлагаем всем заинтересованным педагогам обсудить риски и проблемы введения ФГОС:
-Почему, на Ваш взгляд, многие педагогические работники негативно относятся к введению ФГОС?
-Готовы ли дошкольники к получению образования в новых условиях?
-Каковы, на ваш взгляд, последствия несоблюдения требований к материально-техническим условиям реализации ООП в условиях введения ФГОС?
ФГОС ДОО
03.02.2015 - 18:55
#1
ФГОС ДОО
Почему, на Ваш взгляд, многие педагогические работники негативно относятся к введению ФГОС? - Мы, порой, как дети, пугает все новое с незнакомыми словами (шутка). А серьезно: конечно легче работать по "накатанной дороге", чем продумывать что-то новое, разрабатывать, опробировать, возможно, в чем-то ошибаться. ФГОС ДО требуют большой мобильности сознания и действий. В постоянной ежедневной занятости воспитателям довольно сложно выделять время для изучения и внедрения новинок, а нововведения порой льются лавиной - для педагогов в возрасте это очень сложно (сенситивный период их активного развития уже прошел), сложно перестроиться, угнаться за быстро развивающейся техникой, требованиями. Наверное, это маленькая частица ответа на Ваш первый вопрос. Хотя тема очень интересная, актуальная, животрепещущая. Спасибо, за поднятый вопрос.
Негатив имеет несколько причин:
1. Нет условий - "нищета" в садах.
2. Перенаполняемость групп, невозможность вести полноценную индивидуальную работу.
3. Нет конкретной методики, одна "вода".
Не соглашусь, что педагогам со стажем тяжелее, у них опыт, а печатать на компьютере легче, чем на печатной машинке, или писать от руки каллиграфическим почерком. Не думаю, что молодые воспитатели владеют ИКТ лучше, чем учителя в школе, вот с ними действительно не сравниться. Так что, не будет условий, не будут реализованы и стандарты.