план работы с родителями
материал (подготовительная группа) по теме

Конспект-занятие с использованием ЭОР

Тема:   Я живу в России.

Цель: Расширение знаний детей о Родине. 

Задачи: Познакомить детей с разными народами, населяющими Россию. Побуждать детей уважительно относиться к культуре разных народов, любоваться образцами народно-прикладного творчества. Формировать чувство гордости за Родину, поддерживать интерес к истории и культуре России и народов, её населяющих. Обогащать словарный запас детей: Родина, Российская Федерация, россияне, кибитка, головные уборы калмыцких мужчин. Оборудование: Карта РФ; иллюстрации с изображением людей в национальных костюмах; предметы национальных промыслов народов России; магнитофон; аудиозапись песни о Родине; книги со сказками народов России; платки.

Содержание непосредственно образовательной деятельности:

Звучит в аудиозаписи песня о Родине. Встанем в круг крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

- Ребята, а как вы думаете, что такое Родина? Что это слово значит для вас? (Ответы детей.)Слайд №1

Дети читают стихотворение

Страна Россия -

Родина моя

Столица в ней

Великая Москва ,

Но есть в России тихий уголок

Земля тюльпанов Солнца островок

И это родина моя -

Зовут ее Республика Калмыкия

В ней я живу и вся моя Семья.

- Правильно, Родина – это место, где вы живёте, где живут ваши родители, друзья; город, в котором вы живёте; страна, в которой вы живёте.

 Воспитатель читает стихотворение Е. Аксельрода «Наш дом».Слайд №2

                    На карте мира не найдёшь

                    Тот дом, в котором ты живёшь.

                    И даже улицы родной

                    Ты не найдёшь на карте той,

                    Но мы всегда с тобой найдём

                    Свою страну, наш общий дом.

 - Ребята, а как называется наша страна? (Россия, Российская Федерация)

Рассматривание карты России.

Словесная игра «Я начну, а вы продолжите»:Слайд №3,№4,№6,№7,№9,№10,№11

1. Наша страна называется … (Россия).
2. Наша страна очень … (большая, огромная).
3. В ней много … (рек, озёр, животных, лесов, городов).

Люди, которые живут в нашей стране, называются … (россияне). 

А  кто президент нашей страны?

Игра «Менялки» Дети садятся на стульях по кругу. В середине круга ведущий называет одну национальность проживающих в нашей стране, а потом все дети меняются местами кто занял место ведущего, тот тоже называет другую национальность, и так продолжается игра. (Русские, чуваши, башкиры, татары, чукчи, орочи, калмыки, буряты, чеченцы и др.) Слайд№13

             А кто президент РФ? Слайд №16

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог

Сильный, мудрый он и гордый.

       Он — России дух свободный            Слайд №17

Три полоски флага – это неспроста:

Белая полоска – мир и чистота,

Синяя полоска – это цвет небес,

Куполов нарядных, радости, чудес,

Красная полоска – подвиги солдат,

Что свою отчизну от врагов хранят.

Он страны великой самый главный знак -  

Доблестный трехцветный наш российский флаг!  

. - Наша страна великая, сильная и красивая. Но страна – это не только леса, поля, реки и города. Страна – это прежде всего люди, которые в ней живут. Мы с вами россияне. Наша страна сильна дружбой разных народов, её населяющих.

 - Люди каких национальностей живут в нашей стране? Слайд №21

 (Русские, чуваши, башкиры, татары, чукчи, орочи, калмыки, буряты,чеченцы и др.) 

Воспитатель: Стихотворение В. Степанова «Российская семья».

                    Живут в России разные

                    Народы с давних пор.

                    Одним тайга по нраву,

                    Другим – степной простор.

                    У каждого народа

                     Язык свой и наряд.

                    Один черкеску носит,

                    Другой надел халат.

                    Один – рыбак с рожденья,

                    Другой – оленевод.

                    Один кумыс готовит,

                    Другой готовит мёд.

                    Одним милее осень,

                    Другим милей весна.

                    А Родина Россия

                    У нас у всех одна.

- Каждый народ говорит на своём языке, имеет свою историю, культуру, традиции. Что такое народные традиции? (Ответы детей.)

- Это то, что передаётся из поколения в поколение. Например, народные праздники, свадебные традиции. У каждого народа есть свои праздники, связанные со сменой времени года, началом или окончанием сельскохозяйственных работ.

Слайд №19 Давайте рассмотрим костюмы крайнего Севера .Одежда чукчи очень теплая. Ребята почему? Очень холодно. Они шьют ее из шкуры оленя.

Слайд №21- Какие русские народные праздники вы знаете? (Масленица, Рождество, Пасха и др.) Рассмотрим их костюмы. Русский народный костюм состоит. Как вы считаете из чего? Ответы детей(Нарядный сарафан, рубашка, кокошник у женщины, кафтан у мужчины, штаны, шапка).

Слайд №22 – (На голове мужчины махла- шапка, бүшмүд-платье, Бүс- пояс, шалвр- штаны, һосн- сапоги. Девичий костюм одевали девушки не замужние. Рассмотрим : бүшмүд-платье подол в пол, махла- шапка. Все костюмы украшены  растительным орнаментом. Вышиты манжеты, воротники, шапки. У женщин есть костюм который одевали ваши ээҗи. Все тоже самое но, сверху одевали цегдг в виде жилета только длинный и шапка отличается от девичьей.

 Слайд №23 А у калмыцкого народа есть праздник Цаган сар – это праздник  встречи весны. Пекут боорцг, варят калмыцкий чай. - У каждого народа свои народные традиции. Но это не делает один народ хуже или лучше другого, наоборот, культура разных народов делает богатой и разнообразной культуру России. Каждый народ по капле вносит свой вклад в сокровищницу культуры и истории нашего государства. У каждого народа свои песни, сказки, национальные костюмы. Но у всех у нас одна Родина – Россия.

- Каждый народ, создавая национальный костюм, стремился сделать его самым красивым, ведь такую одежду в старину надевали только по праздникам.

Физпауза.  Калмыцкая народная игра «Кибитка».

 В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам площадки, на котором повешен платок с национальным узором. Взявшись за руки, все идут четырьмя кругами переменным шагом и поют:

          Мы, весёлые ребята,

          Соберёмся все в кружок.

          Поиграем, и попляшем,

          И помчимся на лужок.

 Под калмыцкую мелодию без слов ребята переменным шагом перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши), получается кибитка.

Слайд №25-26  - У каждого народа свой язык. Люди разных народов нашей страны знают два языка: свой, национальный, например, мордовский или татарский, и обязательно русский язык. Потому что русский – это государственный язык России. На нём говорят на всей территории нашей страны, на нём обучают детей в школах, студентов в институтах, на нём издаются законы России.

- Сегодня вы узнали, что в нашей стране – России живут люди разных национальностей. Наша страна сильна своим единством, дружбой разных народов. И мы с вами гордимся своей страной и сделаем всё, чтобы сберечь её, чтобы сделать её краше, богаче и сильнее.

Воспитатель читает стихотворение Гусева «Берегите Россию».

                    Берегите Россию,

                    Нет России другой.

                    Берегите её тишину и покой,

                    Это небо и солнце,

                    Этот хлеб на столе,

                    И родное оконце

                    В позабытом селе!

А теперь мы улыбнемся

Крепко за руки возьмемся

И  друг другу на прощанье

 Мы подарим обещанье

 Будем мы с Родиной дружить

Охранять ее любить!

Девочка в калмыцком  национальном костюме заносит борцг и всех угощает.

Перспективный план работы с родителями старшей группы №7