Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по химии (11 класс) по теме

№

урока

Дата

        Темы

Цель урока

Практические работы

1.

Введение в общую химию.

Обобщить сведения курса 8 кл. о строении атома

2.

Атом — сложная частица

Рассмотреть док-ва сложности строения атома

3.

Состояние электронов в атоме

Рассмотреть двойственность частиц микромира

4.

Электронная конфигурация атомов химических элементов  и графическое изображение  электронной конфигурации

Рассмотреть электронные и графические формулы атомов химических  элементов

5.

Урок-семинар по теме «Электронное строение атома »

Закрепить знания  по строению атома

6.

Валентные возможности атомов химических элементов. Степень окисления.

Научить предполагать  валентные возможности атомов на основании электронной и графической формулы

7.

Периодический  закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева в свете учения о строении атома.

Рассмотреть исторические сведения об открытии закона

Лабораторный опыт. Моделирование построения Периодической системы элементов.

8.

Изменение свойств элементов и их соединений в зависимости от положения в  ПС. Значение ПЗ и ПСХЭ.

Научить объяснять и сравнивать св-ва элементов, их соединений.

9.

Контрольная работа №1 по теме «Строение атома. Периодический закон.»

Проверить уровень усвоения знаний.

10.

Виды химических связей. Типы кристаллических решеток.

Обобщить, углубить, расширить знания о видах химической связи.

Лабораторный опыт. Определение типа кристаллической решетки вещества и описание его свойств.

11.

Металлическая и водородная связи. Единая  природа химической связи.

Научить объяснять единство природы всех видов.

12.

Урок-лекция по теме «Виды химических связей. Типы кристаллических решеток.»

Закрепить знания уч-ся по теме  с помощью выполнения  заданий теста.

13.

Урок-лекция по теме « Гибридизация атомных орбиталей. Геометрия молекул.»

Закрепить знания уч-ся  о гибридизации атомных орбиталей . Научить предполагать геометрию частиц.

14.

Урок обобщающего повторения по теме «Виды химических связей. Гибридизация, геометрия частиц»

Обобщить, закрепить знания темы.

15.

Теория химического строения органических соединений А.М. Бутлерова.

Обобщить сведения о строении органических соединений.

16.

Универсальность теории химического строения А.М. Бутлерова. Современные направления развития теории.

На основании достижения орг-ой — неорг-ой химии показать универсальность  теории.

17.

Полимеры- высокомолекулярные соединения.

Обобщить и расширить знания учащихся о полимерах.

18.

Пластмассы. Биополимеры. Эластомеры. Волокна.

Рассмотреть понятия пластмассы, области их применения и их биологическое значение.

Лабораторный опыт. Ознакомление с коллекцией полимеров: пластмасс и волокон и изделий из них.

19.

Практическая работа №1 «Решение экспериментальных задач по определению пластмасс и волокон»

Совершенствование химического эксперимента.

Решение экспериментальных задач по определению пластмасс и волокон (О).

20.

Контрольная работа №2 по теме «Строение вещества»

Проверить уровень усвоения знаний.

21.

Классификация химических реакций в органической и неорганической химии.

Обобщить и расширить знания химических реакций.

22.

Окислительно-восстановительные реакции. Классификация ОВР.

Систематизировать знания о классификации ОВР.

23.

Составления ОВР методом электронного баланса.

Научить составлять ОВР методом электронного баланса.

24.

Урок упражнений в составлении уравнений ОВР.  

Закрепить умения и навыки составления ОВР метод электронного баланса.

25.

Энергетика химических реакций.

Рассмотреть причины протекания химических реакций. Научить решать расчетные задачи по теме.

26.

Скорость  химических реакций.

Обобщить и расширить знания о скорости  химических реакций.

27.

Факторы, влияющие на скорость  химических реакций.

Рассмотреть факторы, изменяющие скорость  химических реакций.

28.

Обратимость химических реакций. Химическое равновесие. Условия смещения химического равновесия  по принципу Ле- Шателье

Обобщить и расширить знания о химическом равновесии и его смещении. Решать расчетные задачи.  

29.

Практическая работа №2 «Скорость  химических реакций. Химическое равновесие»

Совершенствование химического эксперимента.

Скорость  химических реакций. Химическое равновесие (О).

30.

Зачет по теме «Химические реакции»

Проверить уровень усвоения знаний.

31.

Дисперсные системы.

Сформировать представления о составе, многообразии и значении дисперсных систем.

Лабораторный опыт. Ознакомление с дисперсными системами.

32.

Количественная характеристика растворов, растворение, растворимость.

Рассмотреть понятия  растворение, растворимость, способы выражения концентрации растворов.

Лабораторный опыт. Испытание растворов кислот, оснований и солей индикаторами.

33.

Теория электролитической диссоциации. Свойства растворов электролитов.

Обобщить знания о диссоциации, св-ах электролитов.

34.

Водородный показатель.

Дать понятия рН-раствора, ионного произведения воды, константы диссоциации.

Лабораторный опыт. Жесткость воды. Устранение жесткости воды.

35.

Гидролиз неорганических веществ — солей.

Сформировать понятие гидролиз. Научить составлять уравнения гидролиза.

Лабораторный опыт. Различные случаи гидролиза солей.

36.

Гидролиз органических веществ.

Обобщить сведения о гидролизе органических соединений.

37.

Практическая работа №3 «Решение экспериментальных задач по теме « Гидролиз. Реакции ионного обмена»

Cовершенствование химического эксперимента.

Решение экспериментальных задач по теме « Гидролиз. Реакции ионного обмена (О).

38.

Контрольная работа №3 по теме «Дисперсные системы. Растворы.»

Контроль уровня усвоения знаний.

39.

Классификация неорганических веществ.

Обобщить, закрепить, систематизировать знания о  классификации неорганических веществ.

40.

Классификация органических веществ.

Обобщить, закрепить, систематизировать знания о  классификации органических веществ.

41.

Металлы.

Систематизировать  знания о строении атомов металлов, металлической связи.

Лабораторный опыт. Ознакомление с коллекцией металлов.

42.

Общие химические свойства металлов.  

Систематизировать  знания о химических св-ах металлов.

Лабораторный опыт. Гидролиз хлоридов и ацетатов щелочных Ме.

43.

Оксиды и гидроксиды металлов.

Рассмотреть зависимость св-в оксидов и гидроксидов металлов от степени окисления.

44.

Коррозия металлов.

Расширить, углубить знания о  коррозии металлов и способах защиты металлов.

45,46

Металлы в природе. Способы получения металлов.

Интегрированный урок.

47,48

Химия s-, p-элементов. Химия d-,f-элементов.

Научно-познавательный урок. Знакомство с многообразием металлов.

49.

Урок обобщающего повторения по теме «Металлы»

Обобщение, закрепление узловых вопросов темы, решение упражнений и задач.

50.

Неметаллы.

Расширить, углубить знания о  неметаллах: строении атома, особенностях физических и химических св-в.

Лабораторный опыт. Ознакомление с коллекцией неметаллов.

51.

Соединение неметаллов: оксиды, гидроксиды, водородные соединения.

Рассмотреть зависимость св-в соединений НеМе от степени окисления НеМе.

52.

Химия неметаллов.

Ознакомить с НеМе главных подгрупп VII, VI, V, IV групп.

53.

Урок обобщающего повторения по теме «Неметаллы»

Закрепление знание узловых вопросов темы; умение решать расчетные  задачи.

54.

Зачет по теме «Неметаллы»

Контроль знаний и умений.

55.

Оксиды.

Рассмотреть классификацию, номенклатуру, св-ва оксидов.

56.

Органические и  неорганические кислоты.

Рассмотреть классификацию, номенклатуру, общие химические св-ва кислот.

57.

Специфические свойства органических и  неорганических кислоты.

Рассмотреть специфические свойства серной, азотной кислот. Научить составлять ОВР.

58.

Органические и  неорганические основания.

Рассмотреть классификацию, номенклатуру, св-ва оснований.

Лабораторный опыт. Ознакомление с коллекцией оснований.

59.

Амфотерные органические и  неорганические соединения.

Обобщить, систематизировать знания об амфотерности.

Лабораторный опыт. Получение и свойства нерастворимых оснований.

60.

Практическая работа №4 «Вещества и их свойства»

Cовершенствование химического эксперимента.

Вещества и их свойства (О).

61.

Генетическая связь органических и  неорганических соединений.

Рассмотреть взаимосвязь химических св-в органических и  неорганических соединений.

62.

Практическая работа №5. «Генетическая связь между классами органических и  неорганических соединений»                                                                                                                                                            

Cовершенствование химического эксперимента.

Генетическая связь между классами органических и  неорганических соединений (О).

63.

Обобщение сведений по теме «Вещества и их свойства»

Решать упражнения и расчетные задачи темы.

64.

Контрольная работа по теме «Вещества, их классификация»    

Проверить усвоение знаний.

65,66

Химия и производства минеральных.

Рассмотреть производства: серной кислоты, аммиака, чугуна, стали и полимеров.

Лабораторный опыт. Ознакомление с коллекцией минералов, содержащих соли.

67,68

Химия в сельском хозяйстве, быту, медицине.

Дать представление о необходимости знаний теоретических  основ химии, применяемых в  сельском хозяйстве.

№ урока

Дата

Темы

Цель урока

Практические работы

1.

Введение

Предмет органической химии. Органические вещества.

Повторить, расширить и углубить знания о предмете  органической химии.

2.

Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова.

Познакомить уч-ся с основными предпосылками создания теории строения органических соединений А.М. Бутлерова.

3.

Строение атома углерода.

 Рассмотреть   электронное строение атома углерода.                                                                                                                                            

4.

Валентные состояния  атома углерода.

 Сформировать у  уч-ся  понятие о гибридизации   орбиталей.                                                                                

5.

Классификация  органических соединений

 Ознакомить уч-ся с общей классификацией органических соединений.

6.

Классификация  органических соединений по функциональным группам.

Рассмотреть    классификацию органических веществ по функциональным группам.

7.

Основы номенклатуры органических соединений  

Познакомить уч-ся с основными типами  номенклатуры органических соединений.

8.

Изомерия и ее виды. Структурная изомерия.

Расширить общее представление о явлении  изомерии, рассмотреть все типы структурной  изомерии.

9.

Пространственная изомерия.

 Дать начальные представления  о пространственной изомерии и ее виды.

10.

Подготовка контрольной работе

 Повторить пройденный материал по темам.

11.

Контрольная работа №1 по теме « Строение органических соединений»

Проверить уровень усвоения знаний.

12.

Типы химических реакций в органической химии.

Ознакомить уч-ся с классификацией  органических реакций по характеру химических превращений.

13.

Типы химических реакций в органической химии.

Рассмотреть реакции отщепления и изомеризации.

14.

Способы образования и разрыва ковалентной связи. Типы реакционно-способных частиц в органической химии.

Рассмотреть способы образования и разрыва ковалентной связи. Познакомить уч-ся с типами реакционно-способных частиц в органической химии.

15.

Урок-упражнение.

Обобщить, закрепить знания уч-ся по пройденным темам. Решение задач и упражнений.

16.

Углеводороды. Природные источники углеводородов.

Сформировать общее понятие об углеводородах. Ознакомить уч-ся с  природными источниками УВ: нефтью, каменным углем, природным газом.

17.

Алканы.

Рассмотреть гомологический ряд предельных УВ.

18.

 Химические свойства алканов.

Рассмотреть химические свойства алканов: реакции замещения, горения. Ознакомить уч-ся с применением алканов.

19.

Практическая работа №1. Качественный анализ органических соединений.

Cовершенствование химического эксперимента.

Качественный анализ органических соединений (О).

20.

Алкены.

Ознакомить уч-ся  с гомологическим рядом  этилена. Рассмотреть строение молекул алкенов, виды изомерии.

21.

Химические свойства алкенов.

Рассмотреть химические свойства алкенов: реакции присоединения, окисления, полимеризации. Ознакомить уч-ся с применением алкенов.

22.

Алкины.

Ознакомить уч-ся  с гомологическим рядом ацетилена. Рассмотреть  строение молекулы ацетилена,  виды изомерии и основные способы получения.

23.

Химические свойства алкинов.

Рассмотреть химические свойства алкинов: реакции присоединения, окисления, тримеризации ацетилена в бензол, взаимодействие с основаниями. Ознакомить уч-ся с применением алкинов.

24.

Урок-упражнение.

Обобщить, закрепить знания уч-ся по пройденным темам. Решение задач и упражнений.

25.

Алкадиены.

Ознакомить уч-ся  с классом алкадиенов.  Рассмотреть  строение молекул, виды изомерии, номенклатуру, физические св-ва и основные способы получения.

26.

Химические свойства  алкадиенов. Натуральный  и синтетический каучуки. Резина.

Рассмотреть химические свойства алкадиенов: реакции присоединения и полимеризации. Ознакомить ребят с натуральным  и синтетическим каучуком, резиной.

27.

Циклоалканы.

Ознакомить уч-ся с классом циклоалканов и их св-ми.

28.

Ароматические углеводороды.

Познакомить ребят с ароматическими соединениями и ароматической связью. Рассмотреть строение бензола, физические св-ва и основные способы получения.

29.

Ароматические углеводороды.

Познакомить ребят с  химическими свойствами бензола. Рассмотреть применение бензола и его гомологов.

30.

Практическая работа №2. Углеводороды.

Cовершенствование химического эксперимента.

Углеводороды (О).

31.

Урок-упражнение. Генетическая связь между различными классами  углеводородов.

Повторение и обобщение изученного материала по теме «Углеводороды». Рассмотреть генетическую взаимосвязь различных классов углеводородов.  

32.

Подготовка к контрольной работе.

Рассмотреть типичные варианты заданий к контрольной работе.

33.

Контрольная работа №2 по теме «Углеводороды»

Проверить уровень усвоения знаний.

34.

Спирты.

Ознакомить уч-ся с классификацией спиртов, их номенклатурой  и изомерией. Рассмотреть влияние строения спиртов  на их физические и химические св-ва.

35.

Спирты.

Рассмотреть химические свойства спиртов и основные способы их получения. Познакомить уч-ся с областями применения спиртов.

36.

Практическая работа №3. Спирты.

Cовершенствование химического эксперимента.

 Спирты (О).

37.

Фенолы.

Ознакомить уч—ся  с новыми классом органических кислоро-досодержащих соединений. Рассмотреть строение, физические и химические св-ва фенола.

38.

Альдегиды и кетоны.

Рассмотреть строение молекул альдегидов и кетонов их  номенклатуру и виды изомерии. Познакомить уч-ся с физическими свойствами альдегидов и кетонов, а также с важнейшими их представителями.      

39.

Альдегиды и кетоны.

Изучить химические св-ва альдегидов. Рассмотреть  способы получения  альдегидов и кетонов

40.

Повторение и закрепление изученного материала по спиртам, фенолам и карбоновым соединениям. Решение задач.  Практическая работа №4. Альдегиды и кетоны.

Закрепить знания уч-ся по изученным кислородо-содержащих соединениям. Выполнить практическую работу №4.

Альдегиды и кетоны (О).

41.

Карбоновые кислоты.

Рассмотреть строение молекул карбоновых кислот и карбоксильной группы. Познакомить уч-ся с классификацией и номенклатурой  карбоновых кислот.

42.

Карбоновые кислоты.

Рассмотреть химические свойства и способы получения карбоновых кислот.

43.

Закрепление изученного материала по теме «Карбоновые кислоты». Практическая работа №5. Карбоновые кислоты.

Закрепление, умение.

Карбоновые кислоты (О).

44.

Сложные эфиры.

Рассмотреть строение и виды изомерии сложных эфиров.  Познакомить уч-ся с  номенклатурой Этого класса соединений.

45.

Жиры.

Рассмотреть состав и строение молекул жиров. Изучить реакцию омыления и гидрирования  жиров. Ознакомить уч-ся с получение мыла.

46.

Подготовка к контрольной работе.

Рассмотреть типичные варианты заданий к контрольной работе.

47.

Контрольная работа №3 по теме «Кислородо-содержащие соединение».

Проверить уровень усвоения знаний.

48.

Углеводы, их классификация и значение.

Ознакомить уч-ся с новым классом кислородо-содержащих соединений-углеводами.  Рассмотреть их состав и классификацию, представителей каждой группы.

49.

Моносахариды. Гексозы. Глюкоза.

Ознакомить уч-ся с важнейшими представителями моносахаридов-глюкозой и фруктозой. Изучить строение молекулы глюкозы.

50.

Химические свойства глюкозы. Применение глюкозы.

Рассмотреть химические свойства глюкозы и ее применение.

51.

Полисахариды.

Ознакомить уч-ся с физическими св-ми и нахождением в природе крахмала и целлюлозы. Рассмотреть строение крахмала и целлюлозы.

52.

Крахмал и целлюлоза.

Рассмотреть химические свойства крахмала и глюкозы. Познакомить уч-ся с применением полисахаридов.

53.

Практическая работа №6. Углеводы.

Cовершенствование химического эксперимента.

Углеводы (О).

54.

Урок-упражнение.

Обобщить, закрепить знания уч-ся по пройденным темам. Решение задач и упражнений.

55.

Амины.

Ознакомить уч-ся с новым  классом органических соединений -аминами. Рассмотреть строение, классификацию, изомерию и номенклатуру аминов.  

56.

Амины.

Рассмотреть химические свойства аминов. Ознакомить ребят с применением аминов в быту и промышленности.

57.

Аминокислоты.

Ознакомить уч-ся с новым  классом органических гетеро-функциональных соединений -аминокислотами. Рассмотреть их состав, св-ва, получение и применение.

58.

Белки.

Ознакомить уч-ся природными полимерами-белками. Изучить их строение, классификацию и св-ва.

59.

Нуклеиновые кислоты.

Сформировать представления о ДНК и РНК. Рассмотреть биологическую роль ДНК и РНК.

60.

Практическая работа №7, 8. Амины. Аминокислоты. Белки. Идентификация органических соединений.

Cовершенствование химического эксперимента.

Амины. Аминокислоты. Белки. Идентификация органических соединений(О).

61.

Витамины.

Сформировать у уч-ся общее представление о витаминах. Рассмотреть классификацию и обозначения витаминов. Ввести понятия об авитаминозах, гипер-и гиповитаминозах.

62.

Ферменты.

Ввести понятия о ферментах как биологических катализаторах белковой природы. Рассмотреть особенности строения и свойств ферментов.

63.

Практическая работа №9. Обнаружение витаминов. Практическая работа №10.  Действие ферментов на различные вещества.

Cовершенствование химического эксперимента.

Практическая работа №9, 10. Обнаружение витаминов. Действие ферментов на различные вещества. (О)

64.

Гормоны.

Сформировать понятия о гормонах. Ознакомит уч-ся с  классификацией гормонов и отдельными представителями.

65.

Лекарства.

Сформировать представление о лекарствах как химиотерапевтических препаратах. Рассмотреть отдельные группы лекарств, способы их безопасного применения.

66.

Практическая работа №11. Анализ лекарственных препаратов.

Cовершенствование химического эксперимента.

Анализ лекарственных препаратов (О).

67.

Подготовка к итоговой контрольной работе за год.

Рассмотреть типичные варианты заданий к контрольной работе.

68.

Итоговая контрольная работа по химии за 9 класс.

Проверить уровень усвоения знаний.

№ урока

Дата

Темы

Цель урока

Практические работы

1.

Характеристика химического элемента-металла на основании его положения в Периодической системе Д.И Менделеев.

Повторить основные теоретические вопросы программы 8 кл. Рассмотреть план общей хар-ка химического элемента на основании его положения в ПС Д.И Менделеев.

2.

Характеристика химического элемента-неметалла на основании его положения в Периодической системе Д.И Менделеев.

Дать развернутую хар-ку  элемента-неметалла. Рассмотреть решение задач на долю выхода продукта реакции.

3.

Характеристика химического элемента по кислотно-основным свойствам  образуемых  им соединений. Амфотерные оксиды и гидроксиды.

Сформировать понятие об  амфотерности. Научить составлять уравнения ар-ии  для  амфотерных гидроксидов.

Практическая работа №2. Получение амфотерного гидроксида цинка и изучение его свойств.

4.

Периодический закон  и Периодическая система химических элементов Д.И Менделеева.

Сформулировать Периодический закон  Д.И. Менделеева. Обобщить знания по графическому  отображению  периодического закона -  Периодической системе.

5.

Положение металлов в  Периодической системе Д.И Менделеева, строение их атомов. Физические свойства металлов.

Рассмотреть положение металлов в ПСХЭ, особенности строение их атомов. Изучить общие  физические свойства металлов, рассмотреть варианты классификации Ме.

6.

Химические свойства металлов.

Повторить и закрепить знания уч-ся по общим химическим св-ам металлов,  рассмотреть взаимодействие Ме с НеМе и водой.

7.

Химические свойства металлов.

Фронтальная опрос. Решение задач. Повторить и закрепить знания уч-ся по общим химическим св-ам металлов,  рассмотреть взаимодействие Ме с НеМе и водой.

8.

Получение металлов.

Познакомить уч-ся с природными соединениями металлов. Сформировать понятия о самородных Ме. Ознакомить уч-ся с металлургией и ее видами.

9.

Сплавы. Коррозия металлов.

Познакомить уч-ся с важнейшими сплавами и их основными св-ми. Сформировать понятие о коррозии металлов. Предложить способы защиты метал. изделий.

10.

Щелочные металлы.

Дать общую хар-ку ЩМ. Рассмотреть их атомное строение, физические и химические св-ва их применение.  

11.

Бериллий, магний и щелочноземельные металлы.

Дать общую хар-ку  металлов главной подгруппы II группы.  Рассмотреть основные физические и химические св-ва этих элементов..  

12.

Бериллий, магний и щелочноземельные металлы.

Рассмотреть важнейшие соединения элементов  главной подгруппы II группы их практическое значение. Повторить и обобщить знания уч-ся по генетическим рядам металлов.

13.

Алюминий.

Рассмотреть электронное строение атома алюминия. Изучить основные физические и химические хар-ки его.

14.

Алюминий.

Рассмотреть важнейшие соединения алюминия их практическое значение. Повторить и обобщить знания уч-ся по генетическим рядам амфотерных элементов.

15.

Железо.

Рассмотреть электронное строение атома железа, дать общую хар-ку его. Изучить основные физические и химические хар-ки его.

16.

Железо.

Ознакомиться природными соединениями железа.

Практическая работа №4. Качественная реакция на ион железа (II).

17.

Подготовка к контрольной работе по теме «Металлы».

Повторение, обобщение и систематизация знаний по химии металлов. Рассмотреть типичный вариант  контрольной работы.

Практическая работа №2, 3. Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ.

18.

Контрольная работа  №1 по теме «Металлы».

Проверка знаний уч-ся по химии металлов.

19.

Общая характеристика неметаллов. Кислород, озон,  воздух.

Рассмотреть положение неметаллов в ПСХЭ, особенности их электронного строения. Рассмотреть состав воздуха.

20.

Общая характеристика галогенов. Галогены-простое вещество.

Рассмотреть строение атомов галогенов и их  физические св-ва. Изучить химические св-ва галогенов.

21.

Соединения галогенов. Получение и применение галогенов.

Рассмотреть св-ва и применение важнейших соединений галогенов. Рассмотреть природные соединения галогенов и способы получения галогенов в промышленности.

22.

Практическая работа №5. Получение соляной кислоты и изучение ее свойств.

Cовершенствование химического эксперимента.

 Получение соляной кислоты и изучение ее свойств (О).

23.

Общая характеристика халькогенов.  Кислород.

Дать общую характеристику халькогенов. Повторить и обобщить знания по кислороду.

24.

Сера- простое вещество.

Дать общую характеристику серы. Показать распространенность и роль серы в природе.

25.

Соединения серы.

Рассмотреть св-ва важнейших соединений серы-сероводорода и ее солей, оксидов серы, серной кислоты.

26.

Серная кислота.

Рассмотреть св-ва концентрированной серной кислоты. Получение и применение серной кислоты в промышленности.

27.

Практическая работа №6. Экспериментальные задачи по теме «Подгруппа кислорода».

Cовершенствование химического эксперимента.

Экспериментальные задачи по теме «Подгруппа кислорода» (О).

28.

Азот-простое вещество.

Повторить и закрепить знания уч-ся по строению атома  и молекулы азота. Изучить  физические и химические св-ва простого вещества азота.

29.

Аммиак.

Рассмотреть строение  молекулы аммиака. Изучить св-ва аммиака. Рассмотреть донорно-акцепторный механизм образования химической связи.

30.

Соли аммония.

Рассмотреть физические и химические св-ва солей аммония. Применения солей аммония.

31.

Практическая работа №7 Получение аммиака и изучение его свойств.

Cовершенствование химического эксперимента.

Получение аммиака и изучение его свойств (О).

32.

Кислородные соединения азота.

Рассмотреть оксиды азота, на их примере повторить классификацию и св-ва оксидов. Изучить св-ва азотной кислоты.

33.

Соли азотной кислоты.

Рассмотреть получение азотной кислоты. Изучить физические и химические св-ва  нитритов.

34.

Практическая работа №8. Экспериментальные задачи по теме «Подгруппа азота».

Cовершенствование химического эксперимента.

Экспериментальные задачи по теме «Подгруппа азота» (О).

35.

Фосфор. Соединения фосфора.

Общая характеристика фосфора. Рассмотреть аллотропные модификации фосфора. Изучить химические св-ва фосфора.

36.

Биологическое значение фосфора в природе. Его применение.

Рассмотреть значение фосфора природе. Сформировать представления о фосфорных удобрениях.

37.

Углерод.

Рассмотреть строение атома и аллотропию углерода. Изучить химические св-ва углерода. Рассмотреть круговорот углерода в природе.

38.

Оксиды углерода.

Рассмотреть строение, св-ва, получение и применение  оксидов углерода.

39.

Угольная кислота и ее соли.

Рассмотреть св-ва угольной кислоты и ее солей. Ознакомить уч-ся с жесткостью воды и способами ее устранения.

40.

Практическая работа №9. Получение оксида углерода (IV) и изучение его свойств. Распознавание карбонатов.

Cовершенствование химического эксперимента.

Получение оксида углерода (IV) и изучение его свойств. Распознавание карбонатов (О).

41.

Минеральные удобрения.

Обобщить и систем. знания о химических удобрениях. Провести расчеты  питательной ценности удобрений. Ввести понятие химической мелиорации почвы.

42.

Кремний.

Дать общую хар-ку  элементу  кремний. Рассмотреть природные соединения кремния. Провести сравнительный анализ с  соединениями углерода.

43.

Соединения кремния.

Рассмотреть важнейшие соединения кремния: кремневую кислоту и ее соли. Показать применение кремния и его соединений.

44.

Применение кремния и его соединений.

Сформировать представления о силикатной промышленности , о производстве керамики, стекла, и цемента. Показать применение соединений кремния для нужд челов.

45.

Подготовка к контрольной работе по теме «Неметаллы».

Повторение, обобщение и систематизация знаний по химии металлов. Рассмотреть типичный вариант  контрольной работы.

46.

Контрольная работа  №2 по теме «Неметаллы».

Проверка знаний уч-ся по химии металлов.

47.

Предмет органической химии.

Сформировать понятие о предмете органической химии, рассмотреть особенности   органической в-в. Раскрыть значение органической химии.

48.

Предельные углеводороды.

Познакомить ребят с понятиями гомологический ряд, гомологи, изомеры. Рассмотреть  физические и химические св-ва алканов.

49.

Непредельные углеводороды. Этилен и его гомологи.

Познакомить уч-ся с новым классом УВ-алкенами. Рассмотреть их св-ва, способы получения и применения.

50.

Практическая работа №10. Получение этилена и изучение его свойств.  

Cовершенствование химического эксперимента.

Получение этилена и изучение его свойств (О).  

51.

Непредельные углеводороды. Ацетилен.

Познакомить ребят с  гомологическим рядом ацетилена. Изучить их св-ва и применение.

52.

Ароматические углеводороды. Бензол.

Познакомить уч-ся с новым классом  органических в-в — ароматическими УВ. Изучить реакции присоединения и замещения бензола.

53.

Спирты.

Познакомить уч-ся с новым классом ОВ-спиртами. Изучить св-ва, способы получения и применения одноатомных спиртов.

54.

Многоатомные спирты.

Рассмотреть св-ва и применение многоатомных спиртов. Провести качественную реакцию на многоатомные спирты.

55.

Альдегиды.

Познакомить уч-ся с новым классом  КОВ -  альдегидами. Рассмотреть и изучить их св-ва, способы получения и применение.

56.

Предельные одноосновные карбоновые кислоты. Сложные эфиры.

Познакомить уч-ся с ОК и сложные  эфиры, изучить их св-ва, способы получения и применения.

57.

Жиры.

Рассмотреть св-ва и применение жиров. Ознакомить уч-ся с проблемой  замены жиров в технике не пищевым сырьем.

58.

Аминокислоты.

Сформировать представления об аминокислотах как амфотерных  ОС, провести сравнительный анализ с неорганическими амфотерными гидроксидами.

59.

Белки.

Изучить св-ва и применение белков. Рассмотреть биологическую роль белков.

60.

Углеводы.

Познакомить уч-ся с углеводами и их классификацией. Рассмотреть св-ва и применение моно-, ди- и полисахаридов. Показать их биологическую роль.

61.

Полимеры.

Обобщить и повторить р-ии полимеризации и поликонденсации. Сформировать представления о пластмассах и волокнах, рассмотреть их  классификацию.

62-63

Практическая работа №11. Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ.  

Cовершенствование химического эксперимента.

Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ (И).

64.

Повторение. Подготовка к контрольной работе.

Повторение, обобщение и систематизация знаний по химии металлов. Рассмотреть типичный вариант  контрольной работы.

65.

Контрольная работа  №3 по теме «Органические вещества».

Проверка знаний уч-ся

66.

Повторение курса химии за 9 класс.

Обобщить и закрепить знания уч-ся по курсу неорг. и орг. химии за 9 кл. Подготовка к годовой контрольной работе.  

67.

Годовая контрольная работа.

Проверка знаний, умений и навыков за год.

68.

Подведение итогов работы за год. Выставление оценок.

№ урока

Дата

Темы

Цель урока

Практические работы

1.

Предмет химии. Вещества.

Дать понятие о предмете химии. Сформировать перво-начальные представления: о в-ве, о химическом элементе.

2.

Превращение веществ. Роль химии в жизни человека. Краткий очерк истории химии.

Дать начальные представления о химической реакции. Раскрыть роль химии в жизни человека.

3.

Знаки химических элементов. ПСХЭ Д.И. Менделеева.

Ввести понятие о знаках химических элементов. Ознакомить уч-ся со структурой П таблицы.

4.

Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы.

Дать первые представления о химических формулах. Сформировать понятия  о коэффициентах и индексах. Научить уч-ся рассчитывать относительную Аr и Мr.

5.

Основные сведения о строении атомов.

Формировать знания уч-ся о составе атома и атомного ядра. Показать взаимосвязь понятий: протон, нейтрон и массовое число.

6.

Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы.

Сформировать  представления о изотопах. Дать современное определение понятия «химический элемент».

7.

Строение электронных оболочек атомов.

Сформировать  представления об электронной оболочке атома и энергетических уровнях. Рассмотреть электронное строение  элементов первых трех периодов.

8.

Изменение числа электронов  на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов.

Сформировать понятия о  НеМе и Ме свойств элементов на атомном уровне. Дать  перво-начальные представления об ионной связи.

9.

Ковалентная химическая связь.

Дать понятие о ковалентной химической связи. Сформировать понятие о кратности ковалентной  связи.

10.

Ковалентная полярная  химическая связь.

Сформировать понятия о ковалентной полярной  химической связи.  Ознакомить уч-ся с понятием ЭО, как мерой неметалличности  элементов.

11.

Металлическая химическая связь.

Сформировать представления о  металлической связи. Показать единую природу химической связи.

12.

Подготовка контрольной работе по теме «Атомы химических элементов»

Повторение, обобщение и закрепление знаний по теме. Решение типовых заданий.

13.

Контрольная работа по теме «Атомы химических элементов»

Проверка знаний уч-ся

14.

Простые вещества-металлы и неметаллы.

Анализ контрольной работы. Ознакомиться с общими физическими свойствами металлов и неметаллов. Ввести понятия аллотропии.  

15.

Количества вещества.

Ввести понятия о количестве вещества и единицах его измерения: моль, ммоль, кмоль. Показать взаимосвязь массы,  количестве вещества и числа частиц.

16.

Молярный объем газов.

Сформировать понятия о молярном объеме газов и рассмотреть единицы измерения его. Научить производить расчеты с использованием понятий n, Vm, M, NA. 

17.

Подготовка к контрольной работе. Решение задач.

Решение  типовых задач.

18.

 Контрольная работа по теме: Простые вещества.

Контроль знаний, умений, навыков.

19.

Урок-упражнение.

Проверка и закрепление знаний, умений, навыков.

20.

Степень окисления.

Дать понятия степени окисления. Дать первоначальные представления о номенклатуре химических соединений.

21.

Оксиды.

Сформировать понятия об оксидах. Закрепить на оксидах знание химической  номенклатуры для бинарных соединений.

22.

Важнейшие оксиды в природе и жизни человека. Водородные соединения элементов.

Показать огромное значение оксидов для жизни человека. Познакомить уч-ся с важнейшими представителями водородных соединений элементов.

23.

Основания.

Познакомить уч-ся с новым классом неорганических соединений-основаниями. Рассмотреть  классификацию, состав и номенклатуру оснований.

24.

Кислоты.

Сформировать понятия о кислотах. Рассмотреть состав, названия и  классификацию кислот. Познакомить уч-ся с новым классом неорганическими кислотами.

25.

Соли.

Сформировать понятия о солях. Рассмотреть состав и названия солей.  

26.

Соли.

Проверить знания и умения уч-ся по основным классом хим. соединений.

27.

Кристаллические решетки.

Итоги сам. работы.  Сформировать понятия о кристаллическом и аморфном состоянии твердых тел. Ознакомить с типами  кристаллических решеток.

28.

Чистые вещества и смеси.

Сформировать понятия о чистом веществе и смеси веществ. Ознакомить со способами разделения смесей.

29.

Массовая и объемная доли компонентов смеси.

Сформировать понятия массовой и объемной долей. Научить производить расчеты с использованием этих понятий.

30.

Решение расчетных задач. Подготовка к самостоятельной работе.

Сформировать понятия о массовой доле химического элемента в соединении. Закрепить умения и навыки по решению задач, с использованием понятий массовая и объемная доли.

31.

Физические явления в химии.

Ознакомить уч-ся с основными способами разделения смесей. Показать применение этих способов в промышленности и в быту.

32.

Химические реакции.

Повторить признаки  и условия протекания химических р-ий. Сформировать  понятия об экзо- и эндотермических реакциях.

33.

Уравнения химических реакций. Реакции разложения, соединения и замещения.

Сформировать представление о химическом уравнении. Дать понятие о реакциях разложения, соединения и замещения.  Начать формировать умение составлять уравнения химических реакций.

34.

Реакции обмена.

Дать  понятие о реакция обмена до конца. Продолжить формировать составлять уравнения химических реакций.

35.

Расчеты по химическим уравнениям.

Научить уч-ся производить расчеты по химическим уравнениям химических реакций.

36.

Подготовка к контрольной работе.

Закрепить знания и расчетные навыки уч-ся. Рассмотреть типовые примеры контрольной работы.

37.

 Контрольная работа по теме: Атомы химических элементов.

Контроль знаний, умений, навыков.

38.

Практическая работа №1, №2 Приемы обращения с лабораторным оборудованием. Наблюдение за горящей свечой.

Cовершенствование химического эксперимента.

Приемы обращения с лабораторным оборудованием. Наблюдение за горящей свечой (О).

39.

Практическая работа №3. Анализ почвы и воды.

Cовершенствование химического эксперимента.

Анализ почвы и воды (О).

40.

Практическая работа №4. Признаки химических реакций.

Cовершенствование химического эксперимента.

Признаки химических реакций (О).

41.

Практическая работа №5.
Получение водорода и определение его свойств.

Cовершенствование химического эксперимента.

Получение водорода и определение его свойств (О).

42.

Практическая работа №6. Получение и свойства кислорода.

Cовершенствование химического эксперимента.

Получение и свойства кислорода (О).

43.

Практическая работа №7. Приготовление раствора сахара и расчеты его массовой доли в растворе.

Cовершенствование химического эксперимента.

Приготовление раствора сахара и расчеты его массовой доли в растворе (О)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  .

44.

Скорость химической реакции.

Сформировать понятия о  скорости химических реакций. Ввести понятия: молярная концентрация, гомо- и гетерогенные реакции.

45.

Зависимость скорости химических реакций от природы реагирующих веществ, концентрации и температуры.

Рассмотреть влияние на скорость реакции следующих факторов: природа реагирующих веществ, их концентрация, площадь соприкосновения, температура.

46.

Катализаторы.

Сформировать понятия о катализаторах и катализе. Ввести понятие о биологических катализаторах  белковой природы.

47.

Необратимые и обратимые  реакции.

Ввести понятие необратимых и обратимых  реакций. Повторить условия протекания необратимых    реакций. Закрепить умения и навыки по составлению уравнений необратимых    реакций.

48.

Химическое равновесие и способы его смещения.

Сформировать понятия  о химическом равновесии. Рассмотреть условия его смещения для  обратимых  реакций.

49.

Повторение пройденного материала.

Закрепить знания и расчетные навыки уч-ся.

50.

Растворение. Растворимость веществ в воде.

Ознакомить уч-ся с растворением как физико-химическом процессом и с растворами.

51.

Растворение. Растворимость веществ в воде.

Рассмотреть зависимость растворимости твердых веществ от температуры. Дать классификацию растворов по признаку растворимости.

52.

Электролитическая диссоциация.

Сформировать понятия  об  электролитах и не электролитах. Ввести  понятие «степень электролитической диссоциации» и рассмотреть   классификацию электролитов.

53.

Основные положения теории электролитической диссоциации.

Сформулировать основные положения теории электролитической диссоциации. Обобщить сведения об ионах.

54.

Ионные уравнения.

Научить уч-ся составлять ионные уравнения реакций.

55.

Кислоты, их классификация и свойства.

Сформировать понятия о кислотах как классе электролитов, рассмотреть их классификацию и общие свойства кислот.

56.

Химические свойства кислот.

Урок-упражнение. Научить уч-ся пользоваться рядом активности металлов и таблицей растворимости при составлении уравнений хим. реакций.

57.

Основания, их классификация и свойства.

Сформировать понятия  об основаниях как классе электролитов. Рассмотреть их классификацию по разным признакам.

58.

Оксиды, их классификация и свойства.

Обобщить сведения об оксидах. Рассмотреть свойства кислотных и основных оксидов.

59.

Соли, их классификация и свойства.

Сформировать понятия  о солях как классе электролитов. Рассмотреть общие свойства солей свете ТЭД.

60.

Химические свойства солей.

Закрепить прошедший материал. Рассмотреть общие свойства солей свете ТЭД.

61.

Генетическая связь между классами веществ.

Сформировать понятия  генетической связи и генетическом ряде. Рассмотреть генетические ряды металлов и неметаллов.

62.

Окислительно-восстановительные реакции.

Сформировать понятия об ОВР. Научить уч-ся уравнивать записи ОВР методом электронного баланса.

63.

Окислительно-восстановительные реакции.

Закрепление прошедшего материала.

64.

Подготовка к контрольной работе.

Повторить и закрепить прошедший материал. Рассмотреть варианты заданий.

65.

 Итоговая контрольная работа.

Контроль знаний, умений, навыков за год.

66.

Практическая работа №8, 9. Ионные реакции. Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца.

Cовершенствование химического эксперимента.

Ионные реакции. Условия протекания химических реакций между

 растворами электролитов до конца (О).

67.

Практическая работа №10. Свойства кислот, оснований, оксидов и солей.

Cовершенствование химического эксперимента.

Свойства кислот, оснований, оксидов и солей (О).

68.

Практическая работа №11. Решение экспериментальных задач.

Cовершенствование химического эксперимента.

Решение экспериментальных задач (И).

№ урока

Дата урока

Тема урока

Практические работы

1

Зоология – наука о животных. Краткая история развития зоологии.

2

Классификация животных и основные систематические группы.

3

Животные и окружающая среда. Влияние человека на животных. Экскурсия № 1. Знакомство с многообразием животных в природе.

Экскурсия №1.

Строение тела животных.

4

 Клетка.

5

Ткани.

6-7

Органы и системы органов.

Подцарство Простейшие, или Одноклеточные, животные.

8

Общая характеристика подцарства Простейшие. Тип Саркодовые. Класс Саркодовые.

9

Класс Жгутиконосцы.

10

Тип Инфузории. Лабораторная  работа № 1. Строение и передвижение инфузории-туфельки.

 Лабораторная                      работа № 1. Строение и передвижение инфузории-туфельки (0)

11

Многообразие простейших. Паразитические простейшие.

Подцарство Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные.

12-13

Общая характеристика подцарства Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные.

14

Морские кишечнополостные.

Типы Плоские, Круглые и Кольчатые черви.

15

Тип Плоские черви. Класс Ресничные черви.

16

Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни.

17

Тип Круглые черви. Класс Нематоды.

18

Тип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые.

19

Тип Кольчатые черви. Класс Малощетинковые. Лабораторная работа № 2. Внешнее строение дождевого червя. Передвижение. Раздражимость.

Лабораторная работа № 2. Внешнее строение дождевого червя. Передвижение. Раздражимость (0)

20

Класс Малощетинковые. Лабораторная работа № 3. Внутреннее строение дождевого червя.

Лабораторная работа № 3. Внутреннее строение дождевого червя (0).

Тип Моллюски.

21

Общая характеристика типа Моллюски.

22

Класс Брюхоногие моллюски.

23

Класс Двустворчатые моллюски. Лабораторная работа № 4. Внешнее строение раковин пресноводных и морских моллюсков.

Лабораторная работа № 4. Внешнее строение раковин пресноводных и морских моллюсков (0).

24

Класс Головоногие моллюски.

Тип Членистоногие.

25

Общая характеристика типа Членистоногие. Класс Ракообразные.

26

Класс Паукообразные.

27

Класс Насекомые. Лабораторная работа № 5. Внешнее строение насекомого.

 Лабораторная работа № 5. Внешнее строение насекомого (0).

28

Типы развития и многообразие насекомых.

29

Общественные насекомые. Полезные насекомые. Охрана насекомых.

30

Насекомые – вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека.

31

Обобщающее повторение. Типы Кишечнополостные, Плоские, Круглые, Кольчатые черви, Моллюски, Членистоногие.

32

Контрольная работа № 1. Типы Кишечнополостные, Плоские, Круглые, Кольчатые черви, Моллюски, Членистоногие.

Контрольная работа № 1. (0)

Тип Хордовые.

Подтип Бесчерепные.

33

Общая характеристика типа Хордовые. Подтип Бесчерепные.

Надкласс Рыбы.

34

Общие признаки подтипа Черепные. Рыбы: общая характеристика и внешнее строение. Лабораторная работа № 6. Внешнее строение и особенности передвижения рыб.

Лабораторная работа № 6. Внешнее строение и особенности передвижения рыб.(0)

35

Внутреннее строение рыб. Лабораторная работа № 7. Внутреннее строение рыбы.

 Лабораторная работа № 7. Внутреннее строение рыбы (0).

36

Особенности размножения рыб.

37

Основные систематические группы рыб.

38

Промысловые рыбы. Их использование и охрана.

Класс Земноводные.

39

общая характеристика класса Земноводные. Среда обитания и строение тела земноводных.

40

Строение и деятельность внутренних органов земноводных.

41

Годовой жизненный цикл и происхождение земноводных. Их многообразие и значение.

Класс Пресмыкающиеся.

42

Общая характеристика класса Пресмыкающиеся. Внешнее строение и скелет пресмыкающихся.

43

Внутреннее строение и жизнедеятельность пресмыкающихся.

44

Многообразие пресмыкающихся.

45

Значение и происхождение пресмыкающихся.

Класс Птицы.

46

Общая характеристика класса Птицы. Среда обитания и внешнее строение птиц. Лабораторная работа № 8. Внешнее строение птицы. Строение перьев.

Лабораторная работа № 8. Внешнее строение птицы. Строение перьев. (0)

47

Опорно-двигательная система птицы. Лабораторная работа № 9. Строение скелета птицы.

 Лабораторная работа № 9. Строение скелета птицы.(0)

48

Внутреннее строение птицы.

49

Размножение и развитие птиц.

50

Годовой жизненный цикл и сезонные явления в жизни птиц.

51

Многообразие птиц.

52

Значение и охрана птиц. Происхождение птиц.

Класс Млекопитающие, или Звери.

53

Общая характеристика класса Млекопитающие. Внешнее строение млекопитающих. Среды жизни и места обитания.

54

Внутреннее строение млекопитающих. Лабораторная работа № 10. Строение скелета млекопитающих.

Лабораторная работа № 10. Строение скелета млекопитающих (0).

55

Размножение и развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл.

56

Происхождение и многообразие млекопитающих.

57

Высшие, или плацентарные, звери: насекомоядные, рукокрылые, грызуны, зайцеобразные, хищные.

58

Высшие, или плацентарные, звери: ластоногие, китообразные, парнокопытные, непарнокопытные, хоботные, приматы.

59

Экологические группы млекопитающих.

60

Обобщающее повторение. Тип Хордовые.

61

 Контрольная работа № 2.  Тип Хордовые.

 Контрольная работа № 2. (0)

Развитие животного мира на Земле.

62

Доказательства эволюции животного мира.  

63

Учение Ч.Дарвина об эволюции.

64

Основные этапы развития животного мира на Земле. Современный животный мир.

Природные сообщества.

65

Экскурсия № 2. Жизнь природного сообщества весной.

Экскурсия № 2

66-67

Экскурсия № 3. весенние явления в водном природном сообществе.

Экскурсия №3

Заключение.

68

Уровни организации живой природы. Многообразие и особенности животного мира на нашей планете.

№ урока

Дата урока

Тема урока

Практическая работа