Дидактическая игра по ПДД
учебно-методическое пособие по обж на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 6

общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Петродворцового района Санкт-Петербурга

Дидактическая игра по формированию знаний ПДД  у детей

«Познаю Мир»

Выполнила:

Ремери Светлана Григорьевна

Санкт-Петербург

2018

Введение

Актуальность:

Использование дидактической игры в процессе обучения ПДД способствует эффективному формированию знаний ПДД у детей  дошкольного возраста.

Цель дидактической игры:

Знакомство детей с правильным (безопасным) и неправильным (опасным) поведением на улице, знакомство с терминами «дорога», «пешеходный переход», «светофор».

Объект исследования:

Процесс обучения правилам дорожного движения.

Предмет исследования:

Формирование знания ПДД в процессе дидактической игры у детей 2-3 лет.

Задачи исследования: 

Обучающие:

Формирование умения различать на какой свет можно переходить дорогу, а на какой нет.

 В игровой, доступной форме, разучивать с детьми основные правила дорожного движения для пешеходов и машин.

Формировать элементарные представления о сигналах светофора и правилах перехода проезжей части. 

Развивающие: 

Развивать у детей внимание, мыслительные операции.

Знакомим детей с ориентировкой в пространстве.

Воспитывающие:

Воспитываем  интерес к изучению  правил дорожного движения.

Вызвать интерес у детей к заучиванию небольших стишков о правилах дорожного  

Вызывать интерес у детей к изучению правил дорожного движения.

Практическая значимость:  

Возможность использования разработанной методики обучения ПДД в процессе использования дидактической игры в условиях ДОУ.

Основная часть

 Данная дидактическая игра поможет воспитателю организовать работу с детьми 2-3 лет и по формированию элементарных знаний правил дорожной безопасности.

Содержание игры.

Данная дидактическая игра состоит из коробки, крышка которой служит полем для создания различных проблемных  ситуаций на дороге. Внутри коробки лежат конверты с заданиями и стихотворениями. Все детали  дидактической игры крепятся на ленту липучку, что позволяет менять героев. Дети с удовольствием играют в эту игру, постигая новые действия и примеряя новые социальные роли: водитель, пешеход. Игра содержит несложные задания .

Выложи пешеходную дорогу по образцу.

Вставь в светофор недостающие сигналы.

Собери из двух половинок один из  сигналов светофора.

Ситуации на дороге. Опасные ситуации положи в красный конверт, безопасные в зелёный.

Совместное заучивание небольших стихов о правилах дорожного движения (по возрасту).

***

«Если красный свет  горит, перед нами путь закрыт»

«Жёлтый - приготовится»

«А зелёный - путь открыт»

***

На проезжей части дети,

Не играйте в игры эти.

Бегать можно без оглядки,

Во дворе и на площадке.

***

Возле дороги не шали,

Смотри! Машина впереди.

***

Если видишь переход -

Полоски поперек дороги.

Смотри налево, пешеход,

Свободно? Пусть ступают ноги.

***

Красный свет - хода нет!

Жёлтый свет - внимание!

На зелёный - проходи,

Дружная компания!

***

Всем знакомые полоски...

Знают дети, знает взрослый:

На ту сторону ведет Пешеходный переход.

Заключение

Использование данной дидактической игры в процессе обучения ПДД способствует эффективному формированию знаний ПДД у детей раннего  дошкольного возраста. Дети познакомились с правильным (безопасным) и неправильным (опасным) поведением на улице. Познакомились  с терминами «дорога», «пешеходный переход», «светофор» и  научились их находить . Рекомендую использовать данную дидактическую игру при обучении детей 2-3 лет правилам дорожного движения. Так как игра красочная и вызывает у детей интерес при обучении правилам дорожного движения.

Список использованных источников

Интернет ресурсы

О.Ю. Старцева «Школа дорожных наук» Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Москва «Сфера» 2012г.