"Мир через палитру" МАОУ лицея №21 г.Иваново
Сайт для родителей и учащихся МАОУ лицея №21 г.Иваново
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ
НА САЙТ
" Мир через палитру"
МАОУ ЛИЦЕЯ №21
г.Иваново
Что касается дополнительных занятий…У вас могут возникнуть вопросы
- Чем дополнительные занятия отличаются от уроков?
- Чем ребята будут заниматься на этих занятиях?
- И кто из ребят выбирает рисование?
- Дополнительное образование дополняет уроки ИЗО, мы больше экспериментируем с темами и художественными материалами. Техника исполнения и тема занятий меняются и доступны ребенку с любыми способностями, и дети, в каком-либо виде творчества обязательно делают успехи. Еще большой плюс - ребят на этих занятиях меньшее количество, чем на уроках, поэтому внимания учителя больше.
- Особенность детей начальной школы – они теряют любовь к рисованию, потому что им уже не нравятся их детские рисунки, по причине что не всегда что-то получается по-взрослому…течет, расплывается краска…изображение не узнаваемо…В этой ситуации детям не хватает опыта…опыта наблюдения, опыта работы с материалами. И наша задача познакомить ребят с азбукой, законами, приемами изобразительного искусства. На занятиях мы учимся размышлять, анализировать, творчески мыслить и психологически расслабляться, что очень важно для адаптации в 1 классе.
Одного часа в неделю изобразительного искусства в 1-4 классах недостаточно, чтобы развить в ребенке творческое и пространственное воображение, познакомиться с различными художественными материалами, направлениями и разнообразием техник. Когда мы начинаем заниматься, то нам и дополнительных 40 минут становится мало и детей очень сложно оторвать от процесса рисования, и они всяческим образом стараются задержаться…
Теперь о том, кто выбирает…
- Если ваш ребенок и танцует, и поет, и играет на музыкальных инструментах и очень любит рисовать, но времени на художественную школу не остается, то это шанс порадовать ребенка!
- Если вы хотите укрепить мелкую моторику руки ученика для того, чтобы лучше писать, то эти занятия тоже ваши!
- Если ваш ребенок ходит на продленку, то наши занятия помогут с интересом провести время и дождаться родителей!
- Уроки ИЗО на ровне со всеми предметами будут проходить до 9 класса, если вы видите пробелы у ребенка в этой деятельности, то дополнительные занятия помогут наверстать упущенное!
- В студии занимаются дети и творчески одаренные, и те, кто просто любит рисовать. Знания, умения, навыки ребята демонстрируют своим сверстникам, выставляя свои работы на выставках в своем классе, в школе, возможно участие в городских конкурсах, на которых награждаются благодарностями, грамотами и дипломами.
Всех ждем на наши занятия!
Учитель ИЗО - Левщанова Наталия Алексеевна
Электронная почта -
Пояснительная записка
Программа «Мир через палитру» разработана с учетом следующих нормативно-правовых документов:
- Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»;
- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. МОиНРФ Приказ №373 от 06.10.2009 г «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в действующей редакции);
- Методических рекомендаций МОиНРФ по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы) от 18.11.2015 г. №09-3242;
- Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
- Планируемых результатов начального общего образования;
- Образовательной программы начального общего образования МАОУ лицея №21;
- Положения о разработке и порядке утверждения рабочей программы, учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в МАОУ лицее №21.
Дополнительная общеразвивающая программа «Мир через палитру» изучается в рамках платных образовательных услуг и предназначена для учащихся начальных классов. Занятия проводятся 1 раз в неделю, 24 часа в год. Продолжительность занятия 40 минут.
Дополнительная общеразвивающая программа «Мир через палитру» имеет художественную направленность, основным видом деятельности является изобразительное искусство.
Актуальность программы
Актуальность данной программы состоит в практическом общении педагога и обучающегося, которое ориентировано на творческую самореализацию развивающейся личности в образовательном процессе, занятость её во внеурочное время (особенно в связи с началом школьного процесса обучения). Сегодня, когда в школе на изучение изобразительного искусства отводится ограниченное время, развитие художественного творчества школьников через систему дополнительного образования детей становится особенно актуальным. Ребенок, осваивая программу, постоянно овладевает сложными навыками, связанными с употреблением в работе различных инструментов и материалов (карандаш, кисточка, ножницы, пластилин и др.). Изо-деятельность способствует развитию мелкой моторики кисти, правильной постановки руки, правильности нажима, а также ассоциативного мышления и творческого воображения. Все это играет важную роль в развитии ребенка, его кинестетических и сенсорных ощущений. В данном случае важно не просто укрепление мышц кисти, а совместное развитие моторики рук и зрения, формирование межполушарного взаимодействия.
Цель:создание условий для формирования интереса к искусству как части общечеловеческой культуры, средству познания мира и самопознания через занятия изобразительной деятельности.
Задачи программы:
Личностные:
- воспитывать художественно-эстетический вкус;
- формировать уважительное отношение к продуктам своего и чужого труда, трудолюбие;
- способствовать формированию позитивно-устойчивой самооценки;
- формирование положительной мотивации к занятиям изобразительной деятельностью;
- воспитывать доброжелательность, эмпатию, взаимопомощь.
Метапредметные:
- развивать образное мышление, наблюдательность и творческое воображение;
- способствовать развитию мелкой моторики рук;
- развивать коммуникативные способности;
- развивать первоначальные навыки самостоятельности, организованности, самоконтроля;
- способствовать развитию усидчивости, трудолюбию;
- развивать способности к проявлению индивидуальности через создание творческих работ;
- учить применять специальные знания в области изобразительного искусства в жизненныхситуациях и в творческой деятельности.
Предметные:
- познакомить с произведениями отечественной художественной культуры;
- обучить основам создания художественных образов, формирования практических навыков и умений в разных видах художественной деятельности;
- познакомить с основными приемами и разными техниками изобразительного творчества;
- обучить приемам работы с различными художественными материалами.
Содержание программы
Дополнительная общеразвивающая программа «Мир через палитру»специализируется на знакомстве с основами декоративной композиции и различных видов декоративно-прикладного искусства. Обучающиеся получают мотивацию для дальнейших занятий изобразительным искусством на более углубленном уровне. Содержание учебного материала в программе представлен разной степени сложности. Практическая часть содержания программы содержит дифференцированные практические задания, разную форму подачи материала, исходя из уровня подготовленности обучающихся к освоению предлагаемого материала, их психофизиологических особенностей развития. Программа имеет цикличную структуру, что позволяет возвращаться к изученному материалу, закрепляя его и постепенно усложняя на каждом последующем занятии.
Для детей младшего школьного возраста занятия творчеством очень важны: помогают подготовиться к школе - развить моторику рук, дают способность размышлять, анализировать, творчески мыслить и психологически расслабляться, что очень важно для адаптации в 1 классе.
Все или почти все дети любят рисовать, лепить, раскрашивать.
Иногда что-то не получается, потому что они мало знают о материалах, которыми работают.
Изобразительное искусство, как и письмо, имеет свои законы, свои приемы, свою азбуку, незнание которой ставит в тупик.
Одна из проблем в рисовании детей начальных классов - уже недостаточно одной деятельности творческого воображения. Его не удовлетворяет рисунок, сделанный как-нибудь.
Для воплощения его творческого воображения ему необходимо приобрести специальные профессиональные, художественные навыки и умения.
В изостудии мы используем множество разнообразных техник и приемов в рисунке, графике, живописи. Например, в живописи мы работаем акварелью и гуашью, в графике используем, карандаш, фломастер, маркер, мелки. В одном из рисунков – иллюстрации к сказке про Бабу-ягу ребята сочетали и приемы живописи акварелью, и приемы работы графики фломастером, а также приемы вырезанки. Техника исполнения и темы занятий меняются и доступны всем ребятам и они, в каком-либо виде творчества обязательно делают успехи.
Одного часа в неделю изобразительного искусства в 1-4 классах недостаточно, чтобы развить в ребенке творческое и пространственное воображение, познакомиться с различными художественными материалами, направлениями и разнообразием техник.
Когда мы начинаем заниматься, то нам и дополнительных 40 минут становится мало и детей очень сложно оторвать от процесса рисования, и они всяческим образом стараются задержаться…
В работе изостудии, в отличие от школьной программы, составлено планирование, включающее множество разнообразных техник и приемов в рисунке, графике, живописи, декоративном искусстве. Техника исполнения и тема занятий меняются и доступны ребенку с любыми способностями, и дети, в каком-либо виде творчества обязательно делают успехи.
В студии занимаются дети и творчески одаренные, и те, кто просто любит рисовать.
Знания, умения, навыки ребята демонстрируют своим сверстникам, выставляя свои работы, на выставках в своем классе, в школе, возможно участие в городских конкурсах, на которых награждаются благодарностями, грамотами и дипломами за участие в выставках и в конкурсах.
Всех жду на свои занятия!
Новости
ДЮЙМОВОЧКА
ДЮЙМОВОЧКА
С первоклассниками учимся сказки не только читать и слушать,
но и создавать иллюстрации!!!
Мойдодыр
Мойдодыр
Третьклассники проиллюстрировали стихи
«Мойдодыр» русского поэта Корнея Чуковского
Дули мыльные пузыри, отпечатывали их на бумаге,
мыли, мыли трубочиста чисто, чисто!!!
И сейчас же щетки, щетки
Затрещали, как трещотки,
И давай меня тереть,
Приговаривать:
«Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!»
Тут и мыло подскочило
И вцепилось в волоса,
И юлило, и мылило,
И кусало, как оса.
"Тараканище"
"Тараканище"
Первоклассники проиллюстрировали стихи
«Тараканище» русского поэта Корнея Чуковского
Ехали медведи
На велосипеде.
А за ними кот
Задом наперёд.
А за ним комарики
На воздушном шарике.
Едут и смеются,
Пряники жуют.
Городская выставка детского
Городская выставка детского творчества
«Новогодний серпантин»
В преддверии Нового года прекрасной традицией стало проведение в нашем городе ежегодной выставки-конкурса детского творчества «Новогодний серпантин».
Новый год – это время чудес и исполнения желаний, и каждый верит в самое лучшее и доброе. Наша выставка https://www.youtube.com/watch?v=ifq6tO2_8l0&t=1s позволяет ребятам проявить всю свои добрые и светлые фантазии и воплотить их в оригинальных работах, которые они впоследствии дарят своим близким и родным с пожеланиями здоровья, счастья и благополучия.
В этом году в конкурсе приняло рекордное количество участников: на конкурс было прислано почти 600 работ, выполненных в разных техниках, Это и красочные новогодние рисунки, и оригинальные сувениры и открытки, и милые яркие игрушки и гирлянды.
Открытый муниципальный
Открытый муниципальный фестиваль детского творчества «Рождественский подарок»
посвященный празднику Рождества Христова (7 января),
проводится в нашем городе двадцать первый раз.
Традиционно в фестивале принимают участие обучающиеся муниципальных общеобразовательных и воскресных школ, детских садов и учреждений дополнительного образования. На фестиваль в этом году было представлено около 240 работ от более чем 300 юных мастеров. Сюжеты для творческих работ ребята выбирали по теме «Рождество Христово»: «Что я знаю о празднике Рождества Христова», «Праздник Рождества Христова в моей семье, моем городе, православном храме», «События, связанные с рождением Христа» (по Евангелию).
https://www.youtube.com/watch?v=CvOfsz8rxds&t=1s
Авторы лучших работ награждены дипломами победителей и лауреатов фестиваля.
КОНКУРСЫ
КОНКУРСЫ
Педагог не должен отставать от своих учеников!
Кормушки
ПОКОРМИТЕ ПТИЦ ЗИМОЙ
Воспитываем у наших юных художников
бережное и ценностное отношение к природе и к птицам в частности.
Наши второклассники и четвероклассники наблюдали за зимующими птицами, подкармливали их правильным кормом в красивых кормушках.
ЗИМНИЙ ЛЕС
ЗИМНИЙ ЛЕС
Третьеклассники продолжают осваивать прекрасный материал - гуашь
и эксперементируют с разными цветовыми гаммами.
Светлой (пастельной) цветовой гаммой можно выразить настроение ночного снежного Новогоднего леса.
Открытием стало, что снег вовсе не белый!
А сочетает в себе множество оттенков!
Красная книга
Красная книга
«Красная книга» – это не совсем обычная книга.
Цвет переплёта этой книги – красный. Это сигнал тревоги, опасности.
Он, как красный цвет светофора, предупреждает: «Осторожно! Может случиться беда!»
Идея создания Красной книги возникла в конце 50-х годов.
Международная Красная книга, впервые изданная в 1996 году,
включала в себя описание 200 видов птиц,
около 100 видов млекопитающих и примерно 25 тысяч видов растений.
Первая Красная книга в нашей стране была издана в 1978 году.
Ссылки на актуальные списки краснокнижных видов размещены в группе конкурса https://vk.com/club196088642
Первоклассники рассматривали бабочек, занесенных в красную книгу.
Добра дорога детства
Добрая дорога детства
На занятиях мы с детьми не просто рисуем,
а ещё говорим о важных вопросах, которые хотим донести до зрителя!
Эти уроки были проведены
с целью формирования у несовершеннолетних ответственного отношения
к вопросам личной безопасности,
профилактики детского дорожно-транспортного травматизма,
популяризации знаний правил дорожного движения.
Плакаты и рисунки выполнены в виде социальной рекламы.
Первоклассники напомнили, что телефоны и наушники отвлекают от опасной ситуации на дороге!
Дорогу переходим только по светофору!
Второклассники и четвероклассники - Не играйте на дороге, это место не для игр!
Третьеклассники - для перехода проезжей дороги лучший друг - это Зебра!!!
МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС-ФЕСТИВАЛЬ "МОРОЗКО"
Завершен и самый зимний международный конкурс-фестиваль исполнительского искусства «Морозко»-2021.
С 12 ноября 2021 года в Санкт-Петербурге проходил
Международный конкурс-фестиваль исполнительского искусства «Морозко».
В этом году проект, организован
европейской Ассоциацией культуры
при информационной поддержке Министерства культуры Российской Федерации,
Академии Искусств (Санкт-Петербург),
Западным Национальным Фондом поддержки и развития культуры и искусства (Париж, Франция)
География судей просто шикарная.
Теперь с нами:
Германия,
Россия,
Австрия,
Великобритания,
Италия,
Франция,
Литва,
Объединенные Арабские Эмираты,
Беларусь и Австралия.
приняли участие конкурсанты из
России, стран СНГ, Украины, Беларусь, Румынии, США, Канады, Швеции, Чехии, Германии, Израиля, Финляндии, Латвии, Литвы, Эстонии, Франции, Бельгии, Молдовы, Армении, ЛНР, ДНР, Южной Осетии (информация СМИ).
Охрана труда
Охрана труда
Никогда нельзя забывать о своём здоровье,
ведь это напрямую влияет на нашу жизнь.
У детей с юных лет должна отложиться мысль в голове о том,
что во время работы нужно соблюдать технику безопасности.
Возможно, в будущем это спасет им жизнь.
На каждом уроке ИЗО и технологии
вспоминаем о технике безопасности
работая с колюще-режущим инстументом.
Третьекласники создали плакаты на эту тему.
Слово «плакат» в русский язык пришло из немецкого в конце XVII — начале XVIII века.
А сам немецкий термин plakat образовался от французского рlасаrd,
что переводится как «объявление» или «афиша».
Рождество
Рождество
На наших занятиях мы стараемся приобщать детей к
истокам русской народной культуры, народным традициям.
Рождество - это праздник семейный, несущий много добра, любви и света.
Весь православный народ торжествует, отмечая Рождество.
Наши второклассники, третьеклассники и четвероклассники создали Рождественскую сказку!
АХ КАРНАВАЛ, КАРНАВАЛ,
АХ КАРНАВАЛ, КАРНАВАЛ, КАРНАВАЛ
Карнавал! Карнавал!
В танцевальном зале — бал!
Мушкетёры, королевы,
Шреки, волки, офицеры
И скелеты, и Мальвины,
Бабы ёжки, Буратино.
Вот и пополнились наши ряды юных художников, творящих красоту на "Мире через палитру"!!!
Это наши талантливые первоклассники!!!
Какой праздник!
Какое движение!
Какой цвет!
Какое настроение!!!
конкурс
Открытый фестиваль-конкурс «Запомните меня таким» (далее – фестиваль-конкурс),
посвящённый памяти народного артиста СССР Олега Борисова,
прошёл в ГДК г.Приволжск 26 ноября в дистанционном формате.
Учредителями конкурса являются:
- АГУИО «Областной координационно-методический центр культуры и творчества»;
- Администрации Приволжского муниципального района;
- МКУ "Отдел культуры, молодёжной политики, спорта и туризма администрации Приволжского муниципального района"
- Городской дом культуры
Данный Фестиваль-конкурс проводится с целью выявления одарённых самодеятельных артистов, музыкантов, писателей и чтецов.
В орг. комитет фестиваля-конкурса «Запомните меня таким»
пришло 174 заявки из городов
Санкт-Петербурга, Новосибирска, г.Краснодара,
Иванова, Шуи, Тейкова,
Родников, Гаврилово Посада, Плёса,
Приволжска, Кохмы, Переславля-Залесского,
Фурманова, Судиславля, Сухоногово,
Макарьев, Парфеньево и др.,
республики Карелия, республики Коми,
Иркутской, Воронежской , Ярославской области,
Архангельской области, Московской, Ивановской,
Костромской, Тульской, Вологодской областей.
Оценивало конкурсантов профессиональное жюри, состоящее из специалистов театрального и художественных жанров.
Вот и победы наших ребят и их учителя!
Семья
Я узнал, что у меня
Есть огромная семья.
И тропинка, и лесок,
В поле каждый колосок,
Речка, небо голубое –
Это всё моё, родное,
Это родина моя,
Всех люблю на свете я!
Вот и наши третьеклассники окунулись в свое родное исконно русское и вечное..
Источник: https://multi-mama.ru/stihi-pro-semyu/
Источник: https://multi-mama.ru/stihi-pro-semyu/
Источник: https://multi-mama.ru/stihi-pro-semyu/
Источник: https://multi-mama.ru/stihi-pro-semyu/аа
Источник: https://multi-mama.ru/stihi-pro-semyu/
Источник: https://multi-mama.ru/stihi-pro-semyu/
Золотая осень
Золотая осень
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.
Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.
(А.Плещеев)
Вот такая разная осень у наших художников!!!
конкурс
Рисунки наших учеников участвовали
в Городском конкурсе творческих работ
учащихся МБУДО Детской художественной школы
и общеобразовательных школ города Иваново,
посвященный 150-летию со дня рождения города.
В экспозицию выставки вошло около 150 работ учащихся школ города,
выполненных в различных техниках.
Учащиеся в своих работах отразили страницы истории родного города,
города «Трудовой Славы»,
культурные традиции города,
архитектуру и искусство родного города.
Наша Антонова Милена за свою работу награждена дипломом лауреата 1 степени!
Конкурс
Городской творческий онлайн конкурс – выставка
«По законам каллиграфии»,
посвященный Дню славянской письменности и культуры
День славянской письменности
празднуется во всем мире 24 мая
в память о великом подвиге Кирилла и Мефодия,
которые создали славянскую азбуку.
Они смогли уловить в звучании знакомого им с детства славянского языка основные звуки и найти для каждого из них буквенные обозначения.
Праздник славянской письменности и культуры в нашей стране стал проводиться с 1987 года.
В этот день Русский народ отдает дань памяти и благодарности “славянских стран учителям... "
Каллиграфия (от греч. Καλλιγραφία - «красивый почерк») —
одна из отраслей изобразительного искусства.
В конкурсе, который проходил с 04 по 28 мая 2021 года,
приняли участие учащиеся общеобразовательных учреждений,
обучающиеся творческих объединений учреждений дополнительного образования города Иванова
по четырем возрастным категориям и следующим номинациям:
«Инициал»,
«Рисунки»,
«Объемные буквы»,
работы педагогов.
Конкурсные работы выполненыв различных техниках и художественных материалах.
Конкурсные работы оценивало жюри в составе:
Ксения Андреевна Комарова – художник-дизайнер,
Светлана Сизова – студентка кафедры дизайна и текстиля им. Н.Г. Мизоновой,
Светлана Ивановна Кузьмичева – доцент кафедры дизайна и текстиля им. Н.Г. Мизоновой ИГПУ,
Сергей Александрович Беляков – педагог - организатор школы-музея камня «ЛитосКЛИО» МБУ ДО ЦДТ №4.
Председатель жюри – Ольга Владимировна Сурикова – заведующая кафедрой дизайна и текстиля им. Н.Г. Мизоновой ИГПУ.
Победитель и участники городского творческого конкурса – выставки «По законам каллиграфии»,
посвященного Дню славянской письменности и культуры.
Светлый праздник
Светлый праздник
Организационный комитет открытого муниципального фестиваля детского творчества
«Светлый праздник»
Конкурсы
Организационный комитет
муниципального этапа областного конкурса детского изобразительного искусства
«Волшебный мир книги»
благодарит за участие в конкурсе учащихся нашего учреждения
«Право в сказках»
Конкурс детского рисунка
«Право в сказках»
Организатором Конкурса является
Ивановское региональное отделение «Ассоциация юристов России»
при поддержке управления образования Администрации города Иванова.
Конкурс проводится с целью
привлечения внимания детей к вопросам защиты прав человека и
формирования правового общества
средствами детского художественного творчества и
стимулирования социальной активности обучающихся.
В конкурсе детских рисунков «Право в сказках» приняли участие
260 детей в возрасте от 6 до 11 лет из 80 образовательных учреждений города Иваново.
Ребятам предлагалось нарисовать рисунки на тему «Право в сказках»,
которые должны отображать образ и поведение сказочных героев,
направленных на защиту прав героев и на формирование правового общества.
Онлайн выставку можно увидеть здесь
http://old.alrf.ru/region37/2021/05/25/onlajn-vystavka-detskix-risunkov-...
Оценку работ проводило жюри в дистанционном формате
по 5 (пяти) критериям, представленным ниже, по шкале от 1 до 10 баллов:
- Соответствие теме Конкурса;
- Идея, оригинальность замысла, творческий подход;
- Самостоятельность исполнения работы;
- Мастерство исполнения (композиционное решение, сложность);
- Качество рисунка, аккуратность исполнения.
В каждой возрастной категории определялись победители,
среди которых наши ученики, которые расскрыли темы
- Право на свободу передвижения и выбор места жительства
-Право на достойный уровень жизни
- Нарушение права на свободу и жизнь
- Право на собрания, митинги, шествия
- . Право на участие в управлении делами государства
- Право на бесплатную медицинскую помощь
- Право на семью
- Право на благоприятную окружающую среду, чистую экологию
- Право на предпринимательскую деятельность
- Право на работу и отдых!!!!
Поздравляем!!!
Весна
НЕБО, ВОЗДУХ, СВОБОДА, ДВИЖЕНИЕ!!!!
Юные художники 2 класса
натюрморт
НАТЮРМОРТ - ВЫРЕЗАНКА
Всем известно, что натюрмортом называется изображение неодушевленных предметов, преимущественно, разнообразных фруктов или цветов.
Главная задача художника, рисующего натюрморт – раскрыть красоту формы или цветовое соотношение неживых объектов.
Натюрморт должен соответствовать следующим требованиям:
* Все объекты идеально располагаются и создают гармоничную группу
* Цвета в постановке подчеркивают расположение предметов и расставляют акценты.
*Хороший натюрморт обладает высокой эстетической концепцией.
Декоративный натюрморт — это плоскостное изображение натюрморта в котором нет объёма, нет реалистичности.
Предметы имеют стилизованную форму, а вместо света и тени можно видеть орнамент, текстуру и другие декоративные элементы.
Ребята 3 класса поиграли с формой, цветом, размером и конечно же орнаментом!
Светлый праздник
Светлый праздник
Наши ребята участвуют в конкурсе!
В дни Светлой пасхальной седьмицы в нашем городе проходит выставка детских работ фестиваля «Светлый праздник».
Девиз ежегодного фестиваля «Через творчество – к православной нравственности».
На фестиваль в номинациях «Художественное творчество», «Декоративно-прикладное творчество», «Литературное творчество» было представлено около 300 работ обучающихся муниципальных образовательных учреждений и воспитанников дошкольных муниципальных образовательных учреждений города Иванова, обучающихся детских образовательных учреждений Ивановской митрополии города Иванова, посвященных Светлому Воскресению Христова – Пасхе.
Каждая работа наполнена духовной теплотой детских сердец.
Фестиваль по традиции направлен на духовно-нравственное и патриотическое воспитание, приобщение детей и подростков к родным истокам, почитание традиций, воспитание бережного отношения к отечественной культуре, любви к Родине; знакомство детей с православной культурой, христианскими нравственными ценностями; развитие детского творчества на лучших образцах русской и мировой христианской культуры.
https://youtu.be/RD4nOgwFYbo
ВОВ
Всем нашим ветеранам и тем, кого с нами нет мы обязаны тем, что живём сейчас под мирным, чистым небом.
День Победы 9 Мая –
Праздник Мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народу Победу
И вернувшим нам Мир и весну!
(Н. Томилина)
9 мая – светлый и радостный праздник. 76 лет назад в этот день закончилась война.
К счастью, мы не видели её, но мы всегда будем помнить о тех, кто защищал нашу землю; кто, не жалея себя и своей жизни, боролся на полях сражений.
Отмечая День Победы, мы низко склоняем головы перед светлой памятью героев, павших в борьбе за нашу свободу.
В этот день, который так дорог нашим людям, к памятникам погибшим несут цветы, поздравляют ветеранов, тружеников тыла, всех тех, кто внес свой вклад в долгожданную Победу, поют для них песни, читают стихи.
Наши третьеклассники тоже порадуют их подарками, которые сделали своими руками. Ко Дню Победы они сделали поздравительные открытки нашим ветеранам и обязательно подарят её, поздравив их с этим великим праздником.
Пасха
На наших занятиях мы стараемся приобщать детей к истокам русской народной культуры, народным традициям.
Пасха - это праздник семейный, несущий много добра, любви и света.
Весь православный народ торжествует, отмечая Светлое Христово Воскресение.
Великий День приходит к нам с
ярким солнышком,
чистым дождичком,
светлой радостью,
ароматным куличом
и крашеными яичками.
Искренне поздравляем всех с праздником Светлой Пасхи и желаем здоровья, душевного равновесия, добра и радости!
С Праздником Светлой Пасхи поздравляют всех Вас наши юные таланты!
И делаем мы это своим творчеством от всей души! ХРИСТОС ВОСКРЕСЕ!
Линия рассказчица
Наша удивительная линия рассказчица!!!
Как много нашим юным художникам хочется рассказать!!!
Где живут, чем живут и с кем живут!!!
Для чего нужны нам сказки?Что
Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый принц ведет принцессу
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как уютный милый дом.
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.
Что же наши третьеклассники нашли в сказке?
Найдите ответы в их рисунках!
ПОУ
Многие из нас обожали динозавров в детстве, и буквально каждый знает хотя бы одного ребенка, увлеченного этой темой.
Они знают более десятка научных названий древних животных и могут рассказать про каждого.
Вот и среди наших второклассников есть такие ребята, которые не только все знают, но и умеют с удовольствием рисовать!!!
Динозавры – это животные перво предшественники ящериц, жившие на нашей Планете более 250 млн. лет тому назад.
Динозавр в переводе на русский означает страшный ящер.
Некоторые динозавры жили отдельными группами, чаще всего это были мелкие динозавры, а другие существовали в одиночку – крупные, особенно хищники.
Динозавры самые древние животные нашей Планеты. Период жизни динозавра не известен никому. Но ученые предполагают, что в среднем крупный динозавр жил 200-250 лет.
Динозавры откладывали яйца, похожие на яйца куриц по форме, но гораздо больше по величине, из которых впоследствии появлялись маленькие динозаврики.
ПОУ
Есть ли такая сказка, в которой много разных героев? И которую знали бы все дети?
Думали ответ очевиден - Н.Носов "Незнайка"!
Это наши думы, оказывается не все дети сегодня знают этих героев!!!
Познакомились и второклассники рассказали о них своими рисунками!!!
ПОУ
Наши ребята занимаются не только изобразительным искусством, но и другими видами деятельности. Но именно на занятиях рисования третьеклассники рассказали о своих увлечениях и победах!!!
Успехи наших художников!
Ролик сделан после первого года обучения. Радуемся успехам наших художников!!!! Желаем им творческого развития!!! https://nsportal.ru/video/2021/03/otchetnaya-vystavka-risunka-posle-1-go...
Страницы