Главные вкладки

    Метод проекта на уроках и во внеклассной деятельности.

    Насилевская Светлана Павловна
    Опубликовано 30.03.2012 - 11:29 - Насилевская Светлана Павловна

    Проект - это замысел, план достижения цели, доказательство, исследования. Создание условий, при котором учащиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из различных источников. Учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач. Что дает метод проекта учителям и родителям ваших учеников?

     

    Комментарии

    Ярмоленко Галина Геннадьевна

    Опубликовано 30.03.2012 - 16:19 - Ярмоленко Галина Геннадьевна
    Если рассматривать метод проекта в условиях введения ФГОС НОО, то его роль неоспорима в достижении метапредметных результатов. Метод проектов как раз один из методов обеспечивающих системно-деятельностный подход в обучении младших школьников. Именно данный подход позволяет овладеть определенными видами деятельности обучающимися для дальнейшего обучения.
    Насилевская Светлана Павловна

    Опубликовано 31.03.2012 - 7:04 - Насилевская Светлана Павловна
    Уважаемая, Галина Геннадьевна. Я с вами полностью согласна. Но вот в нашей школе пишут ученики проекты с 1 класса.Сам ребенок этого сделать не может, он является исполнителем моих идей.Делает он все с помощью своих родителей. И это происходит даже в старших классах. Для кого же тогда это хорошо? А для кого - то это лишняя головная боль.
    Cоловьёва Нелли Дмитриевна

    Опубликовано 01.04.2012 - 11:46 - Cоловьёва Нелли Дмитриевна
    Первый класс -начало начал, первоклассник только осваивает азы проектной деятельности, поэтому положительных результатов можно достичь лишь в тесном сотрудничестве педагога, ребёнка и родителей.Влияние родителей велико, т.к. они являются для ребёнка источником необходимого жизненного опыта.А запас детских знаний во многом зависит от того,насколько родители обеспечивают ребёнку возможность читать книги, посещать библиотеки и музеи,быть на природе, потребность в беседах, ответах на все "Почему?".Чтобы подготовить родителей к совместной с ребёнком проектно-исследжовательсой деятельности, можно прочитать на родительских собраниях курс мини-лекций:"Творческие способности.Отчего зависят способности ребёнка?Что могут сделать родители , чтобы помочь их раскрыть?","Разные виды интеллекта", "Развитие логического мышления","Зачем нужны совместные с ребёнком исследовательские проекты?". В классе всегда найдутся творческие родители, заинтерессованые в дальнейшем развитии способностей своего ребёнка.

    Опубликовано 01.04.2012 - 12:03 - Коткова Марина Евгеньевна
    На мой взгляд это нужное направление для развития ребенка,но это, согласна с Вами действительно "головная боль". Стало быть испытав этот вид деятельности один раз,второго раза может просто не быть.
    Рюмкина Валентина Степановна

    Опубликовано 27.04.2012 - 3:50 - Рюмкина Валентина Степановна
    Конечно, с 1 класса трудно начинать проектирование, но мы же даём азы. Дети должны учиться собирать материал, обсуждать. Основная работа ложится на нас и родителей.
    Исламгалиева Раушания Гелимхановна

    Опубликовано 02.05.2012 - 10:47 - Исламгалиева Раушания Гелимхановна
    Время ставит высокие требования начиная с первого класса. Проектная работа требует очень большой работы от учителя, пока он не научит ребёнка самостоятельно выполнять проект. Очень хорошо это используется по УМК "ПЛАНЕТА ЗНАНИЙ"
    Сушко Марина Осиповна

    Опубликовано 08.05.2012 - 17:09 - Сушко Марина Осиповна
    В прошлом году мы стали использовать переносные лаборатории (красные чемоданы). Вот с этим оборудованием получаются очень интересные исследовательские проекты по окружающему миру. Если такие лаборатории есть в вашей школе, то обязательно используйте!
    Александрова Ольга Вениаминовна

    Опубликовано 27.05.2012 - 9:57 - Александрова Ольга Вениаминовна
    Проектная деятельность,как теперь её называют- это хорошо забытое старое КТД(коллективная творческая деятельность),основоположником кот.были А.С.Макаренко и И.П.Иванов. Здесь важен и уровень родителей.От этого будет зависеть качество конечного продукта.

    Опубликовано 29.05.2012 - 22:33 - Пешикова Татьяна Сергеевна
    прошла в этом году дистанционные курсы по этой теме в г. Москве " Первое сентября" Очень удобно, а самое главное очень много полезной информации! В этом году хочу взять внеурочку по проектной деятельности.
    Ефимова Вера Яковлевна

    Опубликовано 28.08.2013 - 16:29 - Ефимова Вера Яковлевна

    Обучать ребенка проектной деятельности сложно, трудно, но очень важно и ценно. Конечно на первых порах без помощи родителей не обойтись. Но самое главное родители должны понять, что они показывают ребенку пример, как нужно учиться. То, что сегодня ребенок делает с помощью взрослых, "завтра" он сделает самостоятельно.

    Ирина Константиновна Котова

    Опубликовано 26.02.2017 - 15:34 - Ирина Константиновна Котова

    Применение проектной технологии на уроках дает возможность ребёнку работать творчески, способствуют развитию любознательности, повышает активность, приносит радость, формирует у ребёнка желание учиться, и, следовательно, повышается качество знаний по предмету. Но проекты в начальной школе- это трудная задача. Здесь большая работа предстоит учителю, т.к. работать над проектом в первых-вторых классах в основном приходится родителям. Но не всем родителям это нравится, поэтому, учителю нужно вести ещё и разъяснительную работу среди родителей о пользе проектной деятельности.