Астахов: Число школьных психологов за год сократилось на 5%

Валентина Алексеевна Латышева

В статье говорится о необоснованном уменьшении психологов в общеобразовательных  учреждениях.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл o_psihol_v_shkolah.docx11.73 КБ

Предварительный просмотр:

Астахов: Число школьных психологов за год сократилось на 5%

 Автор: РИА Новости    

Количество педагогов-психологов в российских школах за год сократилось примерно на 5%, в 2012 году на одного специалиста приходится почти 950 школьников. Об этом сообщил в четверг на совещании по стратегии развития образования уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Павел Астахов, передает РИА Новости. "В 2011 - 2012 учебном году 69,5% школ не имели в своем штате педагогов-психологов, в 2010-2011 учебном году - 65% школ, а на одного психолога приходилось примерно 945 обучающихся,

 а в 2010/2011 учебном году - 780", - сказал Астахов в ходе совещания под председательством президента РФ.

По данным Астахова, в 2011 году для оказания помощи детям в школах работали около 14 тысяч педагогов-психологов.

"В условиях роста числа обучающихся, склонных к суицидальному и другим видам саморазрушающего поведения, такого числа специалистов явно недостаточно. Не хватает их и в системах внешкольного оказания психологической помощи детям", - отметил уполномоченный. Он считает, что в современной системе школьного образования сохраняются застарелые проблемы реализации прав детей на воспитание, всестороннее и гармоничное развитие, охрану здоровья, организацию досуга, информационную и нравственно-духовную безопасность.

"Возрастает доля учащихся среди несовершеннолетних преступников: в 2005 году - 53,1%, сейчас - около 70%. Это объясняется слабостью воспитательной работы в школах и других учреждениях, недостатками в организации работы классных руководителей и социальных педагогов", - сказал Астахов.

При организации работы с несовершеннолетними в рамках концепции "Новой школы" следует сместить акценты на раннюю профилактику девиантного поведения в среде обучающихся и создание комплекса условий для их воспитания и гармоничного развития, считает уполномоченный. Он предложил разработать и принять концепцию духовно-нравственного воспитания и информационной безопасности несовершеннолетних в России.


 

Комментарии

Иванова Елена Николаевна

Уважаю П.Астахова. Правильно всё говорит. Добавить бы сюда не только недостаточную воспитательную работу в школе,но и недостаточное внимание к детям в семье. И основная причина детского суицида кроется в семьях.Там,где детей не слышат,не видят их проблем. И этих ситуациях больше нужен психиатр. Часто суицид - способ обратить на себя внимания, крик о помощи, протест... Психологическую службу надо развивать, оснащать необходимым оборудованием.А ещё усилить консультантами (психоневролог,психиатр),хотя бы раз в месяц.
Валентина Алексеевна Латышева

Согласна с Вами, учителя просто опускают руки, что ни класс, то 2-3 проблемных ребенка. Одному психологу не решить столько проблем. В школах психологов "грузят"- олимпиадами, научно-исследовательскими работами, участием в конкурсах, Н.П.конференциях и т.д., а с детьми работать когда!?
Иванова Елена Николаевна

В нашей школе хоть и не очень всем этим грузят, но дети сложные. Для работы нужен определённый уровень квалификации, опыт, умение и желание работать с такими детьми. И должны быть условия в школе, где работать. У нас школа переполнена и нет ни одного свободного уголка.Поэтому делим кабинет на четверых, ищем свободные кабинеты.Это мешает работе тоже. Не хватает оборудования и мне и психологам. Но делаем, что можем , исходя из возможностей.Но без врачей скоро работать будет почти невозможно.Консультации требуются практически постоянно.

Девочки, у меня такое разочарование к работе психолога! Учителям мы неугодны, родители обижаются, а отношение правительства просто возмутительно! Обидно за отсутствие льготной пенсии. Оборудовать рабочее место большая проблема. И т.д. Уж молчу, что ты в каждой бочке затычка... Простите за крик души. С этого года ухожу в учителя.