Педагогическая компетентность
Педагогическая компетентность
Под компетентностью, понимается системное проявление знаний, умений, способностей и личностных качеств, позволяющих успешно решать функциональные задачи,составляющие сущность профессиональной деятельности.
Взаимосвязь базовых компетенций для успешности педагогической деятельности
- В организации пед. деятельности:
- умение устанавливать субъект-субъектные отношения
- умение организовывать учебную ( воспитательную) деятельность обучающихся
- умение организовыватьпедагогическое оценивание
- В области личностных качеств:
- эмпатийность и социорефлексия
- самоорганизованность
- общая культура
- В постановке целей и задач педагогической деятельности:
- умение ставить цели изадачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями учащихся
- умение перевести тему занятия в педагогическую задачу
- умение вовлечь учащихся в процесс формулирования целей и задач
- В мотивировании обучающихся ( воспитывающихся):
- умение создавать ситуации, обеспечивающей успех в учебной деятельности
- умение создавать условия обеспечения позитивной мотивации обучающихся
- умение создавать условия длясамомотивирования учащихся
- В обеспечении информационной основы пед. деятельности:
- компетентность в методах преподавания
- компетентность в предмете преподавания
- компетентность в субъективных условиях пед. деятельности
- В разработке программы, методических, дидактических материалов и принятия пед решений:
- умение принимать решения в педагогических ситуациях
- умение разработать собственную программу, методические и дидактические материалы
- умение выбрать и реализоватьтиповые образовательные программы
Комментарии
Наталья Борисовна, а что
Наталья Борисовна, а что принципиально нового в этих требованиях к профессиональным качествам учителя, кроме того, что педагог должен уметь разрабатывать собственную программу? Эти требования существовали и раньше и всего лишь приведены в определенную систему.
В соответствии с
В соответствии с Порядком аттестации педагогических работников именно оценка профессиональной
деятельности является основой для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников.
Разработанная модель профессионального стандарта педагогической деятельности с позиций системно-деятельностного подхода включает совокупность компетенций, обеспечивающих решение основных
функциональных задач педагогической деятельности, которую должен будет каждый учительпоказать аттестационной комиссии. Это лишь маленькая толика того что включает в себя новая аттестация пед работников. Познакомиться с методикой аттестации по новым образовательным стандартом можно здесь (рекомендую скачать весь материал)
http://nnb170178.ucoz.ru/load/o_metodike_ocenki_urovnja_kvalifikacii_pedagogicheskikh_rabotnikov/1-1-0-83
Новый педагог