На мой взгляд нельзя отрицать тот факт, что результаты ЕГЭ и ГИА являются результатом деятельности учителя. От того как выстроена система подготовки к экзаменам будет зависеть многое. Вместе с тем нельзя сравнивать школы по результатам ЕГЭ и ругать учителя за плохие показатели. Порой у одного и того же учителя есть результаты высокие и низкие. Кто в данном случае виноват, что кто-то не справился? Думаю, что здесь не только играют роль способности,в большей степени результат зависит от прилежания и трудоспособности ученика. И никакой репетитор не сможет гарантировать результат и натаскать ученика, если он сам этого не захочет
Мое мнение - оценить объективно работу учителя - невозможно. Складывается интересная ситуация - дети выбрали профиль, например, гуманитарный или агро-технологический, математику сдают с невысокими результатами, просто потому, что им достаточно преодолеть минимальный порог. А у меня - низкие результаты по ЕГЭ. Себя плохими учителем не считаю. К ЕГЭ и ГИА - отношусь очень положительно. Мне кажется это мотивирует детей., да и меня как учителя тоже. ЕГЭ и ГИА - мощный стимул к самообразованию учителя.
Сегодня в школе вносили изменения в систему оплаты труда учителя. Этот вопрос тоже вызвал множество споров. Как оценить результат, если у учителя выбирают экзамен 2-5 человек и хорошо сдают, а у учителей математики и русского языка сдают все и поэтому результаты самые разные.
Комментарии
Нет, не согласна. Важны
Часто это результаты работы
Часто это результаты работы репетиторов.
ЕГЭ - результат работы учителя!?
На мой взгляд нельзя отрицать тот факт, что результаты ЕГЭ и ГИА являются результатом деятельности учителя. От того как выстроена система подготовки к экзаменам будет зависеть многое. Вместе с тем нельзя сравнивать школы по результатам ЕГЭ и ругать учителя за плохие показатели. Порой у одного и того же учителя есть результаты высокие и низкие. Кто в данном случае виноват, что кто-то не справился? Думаю, что здесь не только играют роль способности,в большей степени результат зависит от прилежания и трудоспособности ученика. И никакой репетитор не сможет гарантировать результат и натаскать ученика, если он сам этого не захочет
В какой то степени да.
В какой то степени да.
Согласны ли вы, вы что результаты ЕГЭ и ГИА - это оценка работы
Мое мнение - оценить объективно работу учителя - невозможно. Складывается интересная ситуация - дети выбрали профиль, например, гуманитарный или агро-технологический, математику сдают с невысокими результатами, просто потому, что им достаточно преодолеть минимальный порог. А у меня - низкие результаты по ЕГЭ. Себя плохими учителем не считаю. К ЕГЭ и ГИА - отношусь очень положительно. Мне кажется это мотивирует детей., да и меня как учителя тоже. ЕГЭ и ГИА - мощный стимул к самообразованию учителя.
Егэ- результат труда учителя?!
Сегодня в школе вносили изменения в систему оплаты труда учителя. Этот вопрос тоже вызвал множество споров. Как оценить результат, если у учителя выбирают экзамен 2-5 человек и хорошо сдают, а у учителей математики и русского языка сдают все и поэтому результаты самые разные.