Работать не стало легче, но стало интересней. Эта технология открывает много возможностей, но нет в достаточном количестве оборудования именно в начальной школе.
Мне стало работать не труднее и не легче, а ИНТЕРЕСНЕЕ! Я с огромным удовольствием готовлюсь к уроку, т.к. в классе есть всё оборудование, необходимое для проведения урока!
Огромные возможности компьютера, несомненно, внесли в работу педагога большую пользу. Детям гораздо интереснее на уроках с применением ИКТ, учителю большая помощь в подготовке к урокам. Уже невозможно представить школу без такого нововведения. Но, естественно, в меру, согласна!
ИКТ в начальной школе - предмет моих увлечений на протяжении последних лет 5-ти. Начинала с того, что по приглашению учителя информатики, мамы одной из учениц, водила детей на уроки компьютерного рисования, тестирования по мтм и русскому ... Училась вместе с детьми и чуть впереди их. ПК в классе, конечно, не было. Когда доказала администрации, что могу сама и могу научить детей, дали старенький компьютер, потом проектор и экран, потом принтер, потом ноутбук ... Теперь без ИКТ-технологий я не мыслю свою работу. Мне стало в чём-то тяжелее, в чём-то легче, но ОЧЕНЬ интересно. Конечно, я не увлекаюсь. Всё хорошее - в меру. Главное, чтобы не приелось детям и чтобы было для пользы, а не для развлечения.
Использование ИКТ в учебном процессе - это необходимо в наше время и актуально, но нельзя забывать о здоровье ребёнка. Существуют санитарные нормы, которые выдерживает любая программа и которые неукоснительно нужно соблюдать.
Я работаю учителем английского языкав начальных классах - проводила апробацию УМК авторов С.Г.Тер_Минасовой, и включение ИКТ в учебный процесс там просто необходим, рекомендуется автором. Это замечательно, повышается мотивация, ребята работают в Интернет по предложенным сайтам в учебнике, создавая проекты. Конечно, надо помнить о том, что деткам рекомендуется ограниченное время работы на компьютере согласно СанПину.
Работать с ИКТ стало интереснее, а для сельских школ - это великое благо. Если я раньше пыталась показать что-либо рисунками или картинками, если найду или нарисую ( а рисую я плохо), то сейчас можно детям показать всё и качественно.
ИКТ предоставляет учителю широкие возможности при подготовке, организации, проведении урока и контроле учебной деятельности учащихся, способствует сделать учебный материал доступным пониманию каждого ребёнка.
ИКТ позволяют учителю раскрыть свои личностные качества, устанавливать доброжелательные отношения в межличностных контактах (как с учениками, так и с их родителями), способствуют сплотить детский коллектив, осуществлятьпринцип взаимосотрудничества ученика и учителя.
Использование ИКТ позволяет сделать урок более интересным, а это помогает активизировать познавательную деятельность младших школьников, что способствует их осознанному усвоению знаний. Использование мультимедийной презентации с анимацией и музыкой позволяет проводить уроки на более высокомэмоциональном и эстетическом уровне, вести обучение в зоне ближайшего развития.
Золотое правило дидактики - наглядность! ИКТ на начальном этапе надо просто освоить. А потом перед учителем и ребёнком откроются широкие возможности применения. Современные дети осваивают компьютер очень быстро. В 1 -2 классе учащиеся с огромным интересом смотрят презентации, учебные фильмы.
В 3 - 4 классе они с удовольствием сами создают презентации. Совместная работа раскрывает личные качества младшего школьника. Он чувствует себя востребованным и более успешным.
Но ни один компьютер не заменит учителя! А работать стало действительно легче тем, кто не боится и готов к самообразованию!
Комментарии
Работать не стало легче, но
Самое главное не увлекаться,
ИКТ в начальной школе
ИКТ
ИКТ
Использование ИКТ в учебном
Использование ИКТ в учебном
Работать с ИКТ стало
Работать с ИКТ стало интереснее, а для сельских школ - это великое благо. Если я раньше пыталась показать что-либо рисунками или картинками, если найду или нарисую ( а рисую я плохо), то сейчас можно детям показать всё и качественно.
ИКТ предоставляет учителю
ИКТ предоставляет учителю широкие возможности при подготовке, организации, проведении урока и контроле учебной деятельности учащихся, способствует сделать учебный материал доступным пониманию каждого ребёнка.
ИКТ позволяют учителю раскрыть свои личностные качества, устанавливать доброжелательные отношения в межличностных контактах (как с учениками, так и с их родителями), способствуют сплотить детский коллектив, осуществлять принцип взаимосотрудничества ученика и учителя.
Использование ИКТ позволяет сделать урок более интересным, а это помогает активизировать познавательную деятельность младших школьников, что способствует их осознанному усвоению знаний. Использование мультимедийной презентации с анимацией и музыкой позволяет проводить уроки на более высоком эмоциональном и эстетическом уровне, вести обучение в зоне ближайшего развития.
Использование ИКТ в начальной школе.
Золотое правило дидактики - наглядность! ИКТ на начальном этапе надо просто освоить. А потом перед учителем и ребёнком откроются широкие возможности применения. Современные дети осваивают компьютер очень быстро. В 1 -2 классе учащиеся с огромным интересом смотрят презентации, учебные фильмы.
В 3 - 4 классе они с удовольствием сами создают презентации. Совместная работа раскрывает личные качества младшего школьника. Он чувствует себя востребованным и более успешным.
Но ни один компьютер не заменит учителя! А работать стало действительно легче тем, кто не боится и готов к самообразованию!