Конспект НОД на тему «Чтение стихотворений о зиме. Заучивание стихотворения И. Сурикова «Детство».
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа)
«Чтение стихотворений о зиме. Заучивание стихотворения И. Сурикова «Детство».
Воспитывать эмоциональную отзывчивость на картины зимней природы и взаимоотношения детей, воспитывать любовь к поэзии, к родной природе
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Конспект занятия | 27.63 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Теремок» р. п. Базарный Карабулак Саратовской области»
Конспект
НОД на тему «Чтение стихотворений о зиме.
Заучивание стихотворения
И. Сурикова «Детство».
образовательная область «Речевое развитие»
для детей старшего дошкольного возраста
Подготовила:
Енжаева Татьяна Васильевна
воспитатель
I квалификационной группы
2019год
Конспект НОД
Возрастная группа старшая
Тема (в соответствии с комплексно-тематическим планированием): Зимние явления в природе.
Тема НОД: «Чтение стихотворений о зиме. Заучивание стихотворения
И. Сурикова «Детство».
Направление образования и развития (образовательная область): речевое развитие, (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие).
Цель: приобщать детей к восприятию поэтических произведений, развивать память.
Задачи:
Образовательные: учить детей выразительно читать наизусть стихотворение И.З. Сурикова «Детство» (в сокращении) с опорой на мнемотаблицу, передавая интонацией любование зимней природой, чувствовать, понимать и воспроизводить образный язык, формировать навыки выразительного чтения.
Развивающие: Развивать у детей поэтический слух. Закрепить знания о зиме, зимних явлениях, зимних забавах.
Воспитательные: Воспитывать эмоциональную отзывчивость на картины зимней природы и взаимоотношения детей, воспитывать любовь к поэзии, к родной природе.
Словарная работа (изучение новых слов): декабрь, январь, февраль, сугроб, залепил, зимние развлечения, поэт, кубарем.
Виды деятельности: коммуникативная, двигательная, игровая,
Формы организации: коллективно.
Формы реализации детских видов деятельности: беседа, ситуативный разговор, вопросы, загадки, чтение стихов, игры, рассматривание, отгадывание.
физкультминутка, рассматривание, показ.
Методы и приёмы: практические, наглядные, словесные.
Оборудование и материалы: презентация, ноутбук, мнемотаблица.
Предварительная работа: наблюдение за природными явлениями, беседа о деревне, деревенских жителях, рассматривание иллюстраций, разучивание стихотворений А. Блока «Ветхая избушка», С. Есенина «Берёза».
ХОД НОД
Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | |
Вводная часть (мотивация) | ||
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Ребята, чтобы вы сами догадались, о чем пойдет речь сегодня, я хочу загадать вам загадку. Слушайте внимательно: «Тройка, тройка прилетела! Скакуны в той тройке белы А в санях сидит царица- Белолоба, белолица. Как махнула рукавом Все покрыла серебром». - Как вы думаете, что это за царица? слайд № 1 - А кто догадался, что за тройка белых скакунов? Назовите зимние месяца. - Правильно. Догадались, о чем мы с вами сегодня поговорим? | ответы детей. Внимание детей на слайд ответы детей. о зиме, зимних забавах и т. д. | |
Основная часть | ||
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Ребята, как называется человек, который сочиняет и пишет стихи? Слайд № 2 - Много русских поэтов воспевали красоту зимней природы. Послушайте отрывок из стихотворения А.Блока «Ветхая избушка». ВОСПИТАТЕЛЬ: Слайд № 3 - Ребята, вы знаете, что деревья зимой выглядят очень красиво. Послушайте стихотворение С.Есенина «Берёза» ВОСПИТАТЕЛЬ: - Расскажите, а что в зимней природе вам нравится больше всего? - Ребята, скажите, а что вам нравиться делать зимой? - Молодцы! Вы любите активно отдыхать зимой. Слайд № 4 - Зима - это неутомимый праздник и веселье! Только зимой можно попробовать снег на вкус или поиграть в снежки с друзьями, кататься на санках с горы, слепить самую лучшую в своей жизни снежную бабу или снеговика.
- Сейчас мы с вами немного поиграем в игру, будем лепить снеговика Физминутка Слайд № 5 - Много поэтов посвящали свои стихи зиме. Сегодня я вас познакомлю с творчеством поэта Ивана Захаровича Сурикова. Родился в деревне Новоселовка Ярославской губернии. Поэт-самоучка. Он очень любил читать книги, художественную литературу, особенно ему нравилось читать стихи русского поэта А. С. Пушкина. И вот Иван однажды попробовал написать собственное стихотворение, и у него это получилось. Конечно, признание и успех пришли к молодому поэту Сурикову не сразу. Но теперь стихотворения Ивана Захаровича Сурикова любят читать и взрослые и дети. Послушайте одно такое стихотворение известное вашим мамам и папам (чтение стихотворения без установки на запоминание). Слайд № 6 Вот моя деревня, вот мой дом родной! Вот качусь я в санках по горе крутой. Вот свернули санки, и я на бок - хлоп! Кубарем качусь я под гору в сугроб. И друзья мальчишки, стоя надо мной, Весело хохочут над моей бедой. Всё лицо и руки залепил мне снег, Мне в сугробе горе, а ребятам смех. - О каком времени года пишет поэт? - Что вспоминает поэт? - Как пишет поэт про гору? - Какая она? - Как вы понимаете слова «кубарем качусь я под гору в сугроб» - Как вы думаете, с каким настроением написал Суриков стихотворение? - Почему «над бедой» весело хохочут друзья пострадавшего? - С какой интонацией лучше рассказывать это стихотворение? - Послушайте внимательно ещё раз стихотворение, мне очень хочется, чтобы вы его выучили и рассказали всем - мамам, бабушкам и т. д. (повторное чтение стихотворения, с установкой на запоминание, с показом мнемотаблицы). |
(ответы детей). Внимание детей на слайд (рассказывает ребёнок). Ветхая избушка Вся в снегу стоит. Бабушка-старушка Из окна глядит Внукам-шалунишкам По колено снег Весел ребятишкам. Быстрых санок бег… Внимание детей на слайд (рассказывает ребёнок). Белая берёза Ответы детей Внимание детей на слайд Повторяют за воспитателем Раз — рука, два — рука - Лепим мы снеговика! Три — четыре, три — четыре, Нарисуем рот по шире! Пять — найдём морковь для носа, Угольки найдём для глаз. Шесть — наденем шляпу косо, Пусть смеётся он у нас. Семь и восемь, семь и восемь. Мы сплясать его попросим. Девять — десять — снеговик. Через голову — кувырк!!! Ну и цирк Внимание детей на слайд Внимание детей на слайд Ответы детей Ответы детей. Чтение вместе с детьми. Самостоятельное рассказывание (один начинает, потом продолжает другой). 2-3чтения | |
Заключительная часть (рефлексия) | ||
-Как называется стихотворение, которое мы с вами учили? - Кто его написал? - О чём это стихотворение? Ребята, как вы считаете, мы справились со всеми заданиями? -Что было самым сложным? -Что вам больше всего понравилось?
| Ответы детей. | |
- Мне нравится (2)