Занятие по ПДД "Теремок"
план-конспект занятия по обж (средняя группа) на тему

                                          Аймалетдинова Лейла Маазовна,

воспитатель первой квалификационной категории,

город Казань РТ
                             

Конспект театральной деятельности по изучению правил дорожного движения  на тему    «Теремок» с детьми  средней группы

Задачи:
1. Расширять и закреплять знания детей о правилах дорожного
движения, о правилах поведения на улице.
2. Продолжать знакомить с дорожными знаками и их назначением.
3. Упражнять в правильном названии правил пешеходов и уметь ориентироваться в различных дорожных ситуациях.
4. Воспитывать нравственные качества, заботу о младших.

5. Развивать театральные навыки.

Оборудование

Костюмы героев сказки «Теремок»,  домик, бумага, фломастеры, кубики, набор мелких знаков, светофор, дорожные знаки, пешеходный переход «Зебра», автобус, машины, человечки, мультфильм «Уроки тетушки Совы».

Поощрительные  призы

Медали «Лучшему знатоку  правил дорожного движения»

Предварительная  работа:

Занятия по правилам дорожного движения по темам:
1. Кто такой пешеход
2. Дорожные знаки и их назначение
3. Все о светофоре

Ведущий:

В этой сказке городок, городок.
В городке есть теремок, теремок.

Ждет хозяев теремок,
Двери распахнуть готов  

Появляется  лягушка

Ведущий:
Шла лягушка  из болота,
В теремке ей жить охота

Лягушка:

Где-то здесь был теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Но, видно, сбилась я с пути,
Теремка мне найти.

Ведущий:  Почему лягушка затрудняется найти теремок? Что поможет найти его. Зачем нужен адрес? Какой адрес вы можете предложить для  теремка?

 (Дети придумывают название улицы и номер дома, закрепляют таблички на «Теремке»)

Ведущий:

Только свет зажгла лягушка,
Подбегает Мышь-норушка.

Мышка:

Вижу, вижу теремок.
Из трубы валит дымок.
Только как в него пройти?
Нет хорошего пути!

Ведущий:   О каком хорошем пути в городке  говорит Мышка?

(Дети рассказывают,  из чего состоит дорога: из проезжей части, бордюра, тротуара, для кого они предназначены.
Дети  раскладывают дорогу перед теремком, используют подручный материал – кубики, «зебру», «Двуполосную дорогу»

Ведущий:

Поселилась  Мышь с Лягущкой,
Лупоглазою подружкой.
Вдруг  стучится на рассвете
Петушок – горластый  Петя.

Появляется Петушок

Петух:

Это что за городок,
Много улиц и дорог,
Только в толк я не возьму:
Нет машин в нем почему?
Пешеходов тоже нет?
Дай-ка Мышка, мне ответ!
Мышка:

Мы не знаем, где ходить,
Транспорт может задавить.
Ведущий:    Давайте пустим транспорт на улицы города и расскажем жителям, как себя вести  на тротуаре

(Дети расставляют  машины и пешеходов. Закрепляют правила поведения на тротуаре: держаться правой стороны, не толкаться.  Обсуждают направление движения машин: одностороннее, двустороннее)

Дидактическая игра «Найди лишний»

Дорожная ситуация постоянно меняется: машины тормозят, останавливаются, поворачивают, пешеходы переходят  дорогу. Чтобы не пострадать, надо уметь замечать малейшие изменения.

Проводится игра на внимание. «Что изменилось на дороге»

Дети запоминают сложившуюся  на дороге ситуацию,  затем закрывают глаза. Вед. Меняет направление движения машин и пешеходов на макете. Дети открывают глаза и отвечают, что изменилось.

Ведущий:
Вот живут они:
Лягушка, Петушок,
И мышь-норушка.
Их водой не разольешь.
Вдруг стучится серый  Еж.

 Появляется  Еж

 Еж:
Это что за городок, городок?
Еле ноги приволок, приволок.
Вы ответьте мне, соседи:
Здесь автобусы не  ездят

Мышка:

Есть автобусы здесь, есть.
Можешь в них ты даже сесть.

Лягушка:

Только правильно ль ты, Еж,
Себя в автобусах ведешь?

Еж:

Захожу, сажусь, сижу,
А приеду – выхожу.

Мышка:

Видно, друг наш, серый Ежик,
Ты не знаешь правил, все же

Ведущий:  Давайте мы себя представим  на месте Ежа и назовем правила поведения в транспорте и при выходе из автобуса при переходе улицы

Игра  «Запрещается -  разрешается»  (с мячом)

Бегать, прыгать и толкаться – запрещается

Сесть спокойно и сидеть – разрешается

Встать в проходе и стоять – запрещается

Разговаривать с шофером – запрещается,

Пассажиров пропускать – разрешается

Шумно, громко говорить – запрещается

На ступеньках встать, стоять – запрещается

А за поручни держаться – разрешается

Руки, голову высовывать – запрещается

Быть примерным пассажиром – разрешается.

Ведущий:

Вот живут они – Лягушка,
Еж, Петух и Мышь-норушка.
Мышь- норушка толокно толчет,
А лягушка пироги печет,
А Петух с Ежом  сидят
И на улицу глядят.

Петух:

Ежик, ежик, побеги,
Мышь с Лягушкой позови,
Кто-то  крикнул на дороге,
Вижу под машиной  ноги.

Ведущий

Прибежали Мышь с Лягушкой
Лупоглазою подружкой.
Не возьмут подружки в толк:
На дороге лежит Волк,
Перевернут грузовик,
Слышен сильный волчий крик: «У-у-у-у!»
(Обыгрывается ситуация: Волк попал под автобус)

Ведущий:  Что произошло на дороге, почему это случилось?

Дети строят предположения.

Ведущий: могут происходить разные ситуации.
Ведущий предлагает посмотреть мультфильм из серии «Уроки тетушки Совы» «Дорожная Азбука».

Мышка:

Что стоим мы, как зеваки?

Лягушка:

Надо срочно ставить знаки

Ведущий:  какие знаки дорожного движения можно поставить в этом городке?

(Дети расставляют  светофоры,  знаки «пешеходный переход, пешеходная дорожка,  движение на велосипеде запрещено. Обсуждают обозначение  сигналов светофоров)

Ведущий: давайте еще раз  вспомним,  как правильно надо переходить дорогу, чтобы не создать аварийную ситуацию

(Дети читают стихи  «Правила маленького пешехода )

Всем ребятам умным ясно:

Где дорога – там опасно!

Отыщи-ка, пешеход

Чёрно-белый переход!

Не  горит зелёный свет?

Светофора вовсе нет?

Что такое? Как же так?

Посмотри на синий знак.

Человечек в нём идёт?

Значит – это переход.

У дороги смирно встань,

Не беги, не хулигань,

Маму за руку бери,

Вправо-влево посмотри!

Приглашает переход:

- Проходи по мне вперёд!