"День светофора" 08. 2021
план-конспект занятия по обж (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 6

г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республика Башкортостан

«День светофора»

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста

2021

Цель: формировать у детей и родителей основы безопасного поведения на улице.

Задачи:

- закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора, а также

  сигналы регулировщика;

- вырабатывать навыки осознанного поведения на улице и использования правил  

  дорожного движения в повседневной жизни;

- развивать наблюдательность, быстроту;

- воспитывать желание помочь тем, кто не знает правила дорожного движения.

Предварительная работа: знакомство с дорожными знаками, чтение художественной ли-тературы по теме, разучивание стихов с детьми, загадывание загадок о транспорте, рас-сматривание альбома «Виды транспорта», наблюдение за проезжей частью, за светофо-ром, наблюдение за поведением пешеходов, дидактическая игра «Что не правильно?», бе-седа «Мой друг – светофор», подвижная игра «Красный, желтый, зеленый», сюжетно-ро-левая игра «Дорожное движение», дидактическая игра «Мы пешеходы».

Ведущий:  дети, сегодня мы встретились, чтобы поговорить об очень важном - о правилах дорожного движения.

Правил дорожных много на свете

Знать их обязан и взрослый, и дети.

Надо нам правила все уважать

Их выполнять и не нарушать.

Сегодня Международный день светофора в России. В нашей стране проводятся акции, конкурсы, мероприятия посвященные этому дню. (Появляется персонаж Светофор)

Ведущий: здравствуй, Светофор!

Светофор: здравствуйте, дети!

Ведущий: как хорошо, что ты пришел к нам! Сегодня международный день светофора и мы очень рады видеть тебя у нас в гостях!

Светофор: спасибо. А, давайте, проверим, знакомы ли вы с правилами дорожного движе-ния! Поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья». Я задаю вам вопросы, а вы хором отвечаете:  «Это я, это я, это все мои друзья». Итак, начинаем!

Вопрос:  Кто из вас идет вперед, только там, где переход?

Все: Это я, это я, это все мои друзья!

Вопрос: Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?

Все: Это я, это я, это все мои друзья!

Вопрос: Знает кто, что свет зеленый – путь открыт, желтый свет – внимание?

Все: Это я, это я, это все мои друзья!

Вопрос: Кто, пусть смело говорит, что на автобусе висит?

Все: (молчат)

Вопрос: Кто, в автобусе тесном, уступает взрослым место?

Все: Это я, это я, это все мои друзья!

Вопрос: Кто на проезжей части с мячиком скачет?

Все: (молчат)

Ведущий: вот, Светофор, наши дети знакомы с правилами дорожного движения!

Ведущий: Светофор, а поиграй  вместе с нами в игру «Собери Светофор».

(Играть двумя командами. В корзине лежат круги разного цвета. Дети выкладывают цвета сигналов светофора в правильном порядке)

Светофор: молодцы! Без труда справились с заданием!

Ведущий: мы помним: красный сигнал означает стоп, жёлтый - внимание, зелёный – впе-ред, путь открыт!

Светофор: отлично! А вот вам еще одно задание. Отгадайте загадки:

1. Я хочу спросить про знак

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то. («Дети»)

2. Землю роет человек,

Почему проезда нет?

Может быть, здесь ищут клад?

Иль старинные монеты

В сундуке большом лежат? («Дорожные работы»)

3. Этот знак такого рода:

Он на страже пешехода. («Пешеходный переход»)

4. У посадочной площадки

Пассажиры транспорт ждут.

Установленный порядок

Нарушать нельзя и тут. («Автобусная остановка»)

5. Ты смелей иди вперед,

Трусишь ты напрасно.

Знай, что этот переход

Самый безопасный. (Подземный переход)

Светофор: молодцы! Отлично! Поиграем в игру «Сигналы Светофора» (Дети двигаются по кругу. Светофор показывает зеленый сигнал – дети шагают, желтый – хлопают в ладоши, красный - стоят)

Светофор: вы очень внимательные! Задания выполняли правильно!

Ведущий: Светофор, а ты помнишь транспортные средства, которые упоминаются в сказках, мультфильмах?

Светофор: я помню! А дети? Вы помните?  (Ответы детей) Проверим?

Ведущий: Светофор, мы с тобой будем задавать вопросы, а дети нам отвечать! (задают вопросы по очереди):

1.На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

2.Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)

3.Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)

4.Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

5.На чем летал старик Хотабыч? (Ковер – самолет)

6.Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)

7.Ехали медведи на… (велосипеде)

А за ним комарики … (на воздушном шарике)

8. На чем летал барон Мюнхгаузен? (На ядре)

Ведущий: дети, а давайте покатаемся на «ядре»!

(игра «Ядро Барона Мюнхгаузена». Играть двумя командами. Участники должны осед-лать ядро - мяч, зажав его между коленями. По сигналу, в таком положении они должны проделать путь прыжками до ориентира и обратно. Передать ядро – мяч  другому игроку).

Светофор: я приглашаю всех на танцевальный флешмоб «Колесики»

Ведущий: ну, как, Светофор, тебе понравилось у нас в гостях?

Светофор: очень понравилось! С вами было интересно и весело! Но мне пора на пост! До свидания!

Ведущий: до свидания, Светофор! До новых встреч!