Проект "Пожар в лесу" средняя группа
проект по обж (средняя группа)

Проект во средней группе:

«Пожар в лесу»

Актуальность проекта:

Проблема безопасности жизнедеятельности человека в современных условиях – одна из самых актуальных, особенно для детей.

Потребность обучения для детей правила пожарной безопасности подтверждает статистика пожаров из – за шалостей детей с огнём.

Поэтому уже на дошкольном этапе развития ребёнка нужно начинать заниматься этой проблемой. Детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры безопасного поведения.

Данный проект направлен на решение вопросов по ознакомлению детей с пожарной безопасностью.

Цель проекта: расширять, уточнить и закрепить знания детей о пользе и вреде огня, способствовать формированию у детей сознательного соблюдения правил осторожного обращения с огнем, осмысленных действий во время возникновения пожара, обогащение и активизация словарного запаса детей.

способствовать обогащению и развитию экологической культуры детей среднего дошкольного возраста, формирование у детей и родителей  чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы.

Задачи проекта:

1.формировать у детей интерес к проблемам собственной безопасности;

2. формировать основы пожарной безопасности у дошкольников;

3. формировать правила пожарной безопасности; сформировать чувство опасности огня;
4. воспитывать у детей ответственное отношение к своей безопасности;

5. распространить педагогические знания о правилах пожарной безопасности среди родителей.
Срок реализации: кратковременный (одна неделя)

Вид проекта: информационно – игровой

Участники проекта: воспитанники группы, воспитатель, родители.

Ожидаемые результаты проекта:

Сформировалось чувство опасности огня. Закрепляются знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар. Систематизируются знания детей о причинах возникновения пожара.

Закрепляются навыки правильных действий в случае пожара.

Этапы реализации проекта:

1.Подготовительный – сбор материала для реализации идеи.

2. Организационный – составление плана проекта, определение сроков реализации. Консультации для родителей, разработка конспектов.

3. Формирующий – проведение занятий, совместная работа с родителями по оформлению выставок по теме.

4. Итоговый – Анализ результатов деятельности. Выставка детских работ.

Тематический план работы с детьми.

1.ОО « Познание»

Беседы на темы: «Пожарная безопасность»

Цель: познакомить c основами пожарной безопасности и самосохранения человека, научить пользоваться правилами пожарной безопасности.

Беседа «Огонь добрый и злой»

Цель: Дать детям представление о том, какой бывает огонь,  о том, какое значение он имеет в жизни людей.

Беседа «Отчего происходят пожары?»

Цель: Дать детям первоначальные знания о том, что нужно слушаться взрослых и нельзя брать опасные предметы – спички, и как действовать во время пожара.

Беседа «Чем дым опасен для человека»

Цель: Дать детям представление о причинах возникновения пожара, о том, как  дым затрудняет работу пожарных.

2.ОО « Речевое развитие»

• Чтение «Кошкин дом»

Цель: Закреплять знания детей о безопасности через чтение отрывка произведения «Кошкин дом».

• Чтение стихотворения «О спичках».

С.Я. Маршак «Пожар»

Цель: Познакомить детей с произведение С. Маршака «Пожар».

• К.И Чуковский «Путаница»

Заучивание русской народной песенки "Пожар" на стихи К.Чуковского.

3.ОО «Коммуникация», ОО «Социализация»:

Дидактические игры и игровые упражнения:

• Дидактическая игра: «Пожарная тревога»

Цель: развивать координацию, быстроту реакции, умение быстро ориентироваться в пространстве.

• Игровое упражнение «Тушение огня» (метание мешочков в горизонтальную цель).
• Дидактическая игра: «Можно, нельзя» 

Цель: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности. Продолжать формировать положительное отношение к запретам взрослых; (знать, что можно брать, а что нельзя).

• Дидактическая игра «Что горит, что не горит» 

Цель: Давать детям представление о пользе и вреде огня. Закреплять знания о том, что горит, что не горит. Пополнять словарный запас.

• Дидактическая игра «Найди опасные предметы»

Цель: помочь детям запомнить предметы, опасные для жизни и здоровья. 

• Дидактическая игра «Четвёртый лишний» 

Цель: закреплять знания о предметах, которые могут стать причиной возникновения пожара; развивать логическое мышление, обогащать словарный запас детей.

• Дидактическая игра «Хорошо - плохо»

Цель: Закрепляет представление об огне, умение определять его хорошие и плохие стороны.

Дает понять детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.

• Дидактическая игра «Найди нужный предмет».

Цель: быстро и правильно подобрать картинки с изображением предметов пожарной тематики.

• Дидактическая игра «Чем тушат пожар»

Цель. Закреплять знания детей о предметах, с помощью которых можно потушить пожар.

• Игровое упражнение «кто быстрее соберется на пожар»

Цель: Закреплять знания детей  о правилах поведения при пожаре; Развивать внимание, находчивость, ловкость. Воспитывать чувство дружбы, взаимоотношения.

• Дидактическая игра «Сложи пожарную машину»

Цель: Развивать мелкую моторик рук, формировать умение соединять части предмета в одно целое, называть предмет, определять его цвет. Развивать память, мышление, внимание.

• Проблемная ситуация «Если в квартире много дыма»

Цель:Закрепить с детьми правила безопасности. Воспитывать у детей внимание, сосредоточенность, логическое мышление. Формировать умение оценивать возможную опасность, осторожное отношение к предметам, являющимися источниками пожарной опасности.

• Проблемная ситуация «Если в доме что-то загорелось»

Цель: формировать умение использовать элементарные правила пожарной безопасности. Формировать умение осторожно обращаться с пожароопасными предметами.

• Игровое упражнения «Диалоги по телефону». 

Цель: Учить детей звать на помощь, при возникновении опасности.

Сюжетно – ролевые игры:

• Сюжетно-ролевая игра «Отважные пожарники»

Цель: Формирование у детей выполнение правил пожарной безопасности, навыков правильного обращения с огнем и огнеопасными предметами. Расширять знания детей о трудной и опасной работе пожарных.Расширять словарный запас, совершенствовать навыки речевого общения.

• С/р игра «Один дома»

Цель: развивать умения брать на роль в соответствии с сюжетом игры. Развивать творческое воображение, игровой замысел, опираясь на полученные знания ППД.

• С/р игра «Мы пожарные»

Цель: формировать умение развивать сюжет на основе знаний по ППД; соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения.

• С/р игра «Семья»

Цель: закрепить умения брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры.

4. ОО «Художественно-эстетическое развитие:

• Конструирование «Гараж для пожарных машин» 

Цель: Упражнять в строительстве гаража любыми усвоенными способами из различного конструктора. Развивать конструктивное творчество, предлагая самостоятельно придумывать и строить дополнительные сооружения. Развивать речевое и игровое общение.

• Лепка «Пожарная лестница» 

Цель: формировать умение лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов; прививать желание лепить; воспитывать дружелюбие в процессе работы.

• Рисование «Пожарная машина»

Цель: познакомить с изображением пожарной машины; активизировать познавательный интерес к окружающему миру и интерес к процессу рисования; формировать представления об орудиях труда пожарного; побуждать вносить в рисунок дополнения, обогащающие его содержание.

• Лепка «Бабочка-спасатель»

Цель: умение украсить бабочку различными узорами с помощью пластилина.

Предварительная работа: чтение сказки «Путаница»

Создание развивающей среды:

• Подбор книг в книжный уголок по теме: «Пожар».
• Помещение пожарной машины в игровую зону «Гараж».
• Приобретение сюжетных картинок на тему: «Пожарная безопасность»
• Создание пожарного щита

Развлечения:

• Просмотр мультфильма «Кошкин дом»
• Просмотр слайдов на тему: «Огонь друг- огонь враг!»
• Взаимодействие с родителями.
• Консультация для родителей: «Правила поведения при пожаре».
• Наглядная агитация в приёмной группы. Рассматривание плакатов, иллюстраций на противопожарную тематику.