Конспект занятия "Путешествие в мир математики"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Занятие по математике

«Путешествие в мир математики»

Воспитатель МАДОУ №15 г.Канск «Сибирячок»

подготовительная группа

Окишева Н.В.

Тема: путешествие в мир математики.

Образовательная область: познавательное развитие.

Цель: развитие элементарных математических представлений и практических навыков детей.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить знания геометрических фигур, умение составлять изображение из заданных фигур;

- упражнять в составлении числа из двух меньших;

- закреплять логическое мышление, умение выявлять закономерности, свойства ряда;

-закреплять умение сравнивать, анализировать;

- закреплять умение ориентироваться на листе бумаги;

Развивающие задачи:

- развивать речь, наблюдательность, умение высказывать и обосновывать свои суждения;

- развивать слуховое и зрительное внимание, память, логическое мышление;

- развивать творческие способности, фантазию, творческое воображение.

Воспитательные задачи:

- продолжать воспитывать интерес к  НОД по математическому развитию;

- развивать самостоятельность;

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку выполнять задания сообща;

- умение радоваться своему успеху и успеху своего товарища.

Интеграция областей

-социально-коммуникативное развитие;

-познавательное развитие;

-речевое развитие;

Методы:

-наглядный;

-словесный;

-практический;

-игровой

Форма организации детей

- индивидуальная;

- групповая;

- фронтальная

Ход занятия.

Дети встают полукругом, воспитатель читает стихотворение

        Чтоб водить корабли

        Чтобы в небо взлетать

        Надо много уметь

        Надо многое знать

        И на свете нет профессий

        Вы заметьте-ка друзья

        Где бы нам не пригодилась

        Ма-те-ма-ти-ка!

        Вы уже знакомы с математикой. А давайте подумаем, где вы встречаетесь  математикой? (ответы детей)

Кто из вас убирался в комнате и все спрашивал : «Где мой второй носок?» Значит, вы знаете, что их два. Один, два… А это уже математика!

        Когда вы гуляете и видите деревья. Одно, два, три… Потом сбился со счета, потому что тебе такие большие числа еще не знакомы. Деревьев было много. А «много» это тоже математика.

        Когда приходите с мамой из магазина, вместе раскладываете покупки: хлеб – в хлебницу, яйца в холодильник в специальное отделение. Картошку в ящик для овощей. В общем распределяете покупки по группам. И даже не заметили, что занимались таким серьезным делом как математика.

        Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в страну математика. Она состоит из нескольких галактик. Вы хотите там побывать? А на чем же мы с вами туда отправимся?

        Я предлагаю вам самим построить ракету по схеме из плоских геометрических фигур, на которой мы отправимся в путь. Определите, какие геометрические фигуры вам потребовались для построения ракеты, каких фигур больше, а каких меньше.

Задание 1 Составь ракету по схеме (работа в группах)

        Посмотрите, у нашей ракеты есть номер, какой (6). Вы знаете состав числа 6, сейчас ваша задача с помощью конструктора «Тико» составить состав числа 6 из двух меньших чисел. Если вы правильно выполните задание, то наша ракета взлетит и мы отправимся в путь.

Задание 2 Состав числа (работа в парах)

Ракета состав числа 6

Воспитатель

Молодцы с заданием вы справились. Теперь можем отправляться в путь

Полетели. Мы прилетели с вами на галактику под названием «Заблудившиеся цифры»

Задание 3 Пропущенные цифры (работа в группе)

Расставь пропущенные цифры (цифры пропущены по количеству детей)

….1,2…4…6,7…10,11…13…15…16…17,18…19…

Воспитатель

Молодцы, цифры выстроились в ряд и отправились на прогулку, но здесь их ждали трудности, дойдя до развилки они засомневались куда идти дальше, давайте им поможем.

 Задание 4 Логическое древо (работа в группе)

Воспитатель

Молодцы, и с этим заданием справились. Устали? Давайте немного отдохнем.

Физминутка

Мы хлопаем в ладоши хлоп, хлоп,

Мы топаем ногами топ, топ,

Качаем головой

Мы ручки поднимаем, мы ручки опускаем

Ручки вверх, на бочек,

Разжимаем, в кулачок,

Ручки вниз, на бочок,

Разжимаем, в кулачок.

На носочки поднимайся, приседай

И выпрямляйся

Задание 5 Назови правильно количество предметов на картинке (работа в подгруппах)

Воспитатель

        Молодцы и с этим заданием справились. Летим дальше?

        Ребята, мы прилетели с вами на необычную галактику «Загадочные клеточки». Здесь живут жители, которые очень любят рисовать по клеточкам. Хотите узнать кто это? Давайте сами попробуем нарисовать этих жителей.

Задание 5 Загадочные клеточки (индивидуальная работа)

Рисуем по клеточкам

Воспитатель

        Ребята, а кто у нас с вами получился? (робот)

        Он очень хочет подружиться с вами и у него к вам несколько вопросов.

- Где вы сегодня побывали? Чем занимались? Какие трудности вы испытывали? Куда бы вы еще хотели отправиться в будущем? Вам понравилось наше путешествие? Если да, то дорисуйте роботу веселое лицо, а если нет, то грустное.

        Молодцы, вы сегодня очень хорошо потрудились, Робот остался вами доволен и за свою хорошую работу он награждает вас фишками со своим изображением.