Мастер-класс на тему «Активные формы организации детской деятельности»
материал (младшая группа)

Ахмадиева Альбина Мансафовна

Мастер - класс на тему "Активные формы организации детской деятельности"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл aktivnye_formy_organizatsii_detskoy_deyatelnosti.pptx1.45 МБ

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Слайд 1

«Активные формы организации детской деятельности» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО» Г. НАДЫМА» Работу выполнили: Ельцова С.К. Ахмадиева А.М. Овчинникова Е.А.

Слайд 2

Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности обучаемых в процессе освоения знаний. Суть активных методов обучения, направленных на формирование умений и навыков, состоит в том, чтобы обеспечить выполнение детьми тех задач, в процессе решения которых они самостоятельно овладевают умениями и навыками.

Слайд 3

Целью активных методов обучения является развитие внимания, речи, творческих способностей, рефлексии, умения находить оптимальные или наиболее простые решения, предсказывать результат. С помощью активных методов обучения можно развить: способность работать в команде; осуществлять совместную проектную и исследовательскую деятельность; отстаивать свои позиции; обосновывать собственное мнение и толерантно относиться к чужому; принимать ответственность за себя и команду.

Слайд 4

В дошкольном возрасте привычной формой деятельности является игра, поэтому эффективнее всего использовать ее в образовательном процессе. Естественная игровая среда, в которой отсутствует принуждение и есть возможность для каждого ребенка найти свое место, проявить инициативу и самостоятельность, свободно реализовать свои способности и образовательные потребности, является оптимальной для достижения этих целей.

Слайд 5

К активным методам обучения относятся: проблемные ситуации , обучение через деятельность, групповая и парная работа, деловые игры, драматизация, театрализация, творческая игра «Диалог», «Мозговой штурм», «Круглый стол», дискуссия, метод проектов, методы удивления, любования, уверенности, успеха, метод эвристических вопросов, игровое проектирование и другие.

Слайд 6

Более подробно, мы хотели остановиться и рассмотреть проблемный метод. Он предполагает шаги: проблемная ситуация, проблемная задача, модель поисков решения. Достоинства проблемного обучения: Высокая самостоятельность детей; Формирование познавательного интереса или личностной мотивации у дошкольников; Проблемный метод включает несколько этапов: Осознание общей проблемной ситуации; Анализ проблемной ситуации, формулировка конкретной проблемы; Решение проблемы (выдвижение, обоснование гипотез, последовательная их проверка); Проверка правильности решения проблемы.

Слайд 7

Занятия с использованием активных методов обучения в образовательном процессе способствует успешному освоению образовательной программы, в основе которой лежат требования ФГОС, созданию в образовательной деятельности с обучающимися благоприятной атмосферы для работы, развитию мотивации к познавательной и исследовательской деятельности; накоплению собственного опыта работы и изучению опыта коллег, систематической, комплексной работе и компетентности педагогов.

Слайд 8

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

МАСТЕР - КЛАСС «Квест – игра как эффективная форма организации образовательной деятельности дошкольников»

laquo;Квест – игра как эффективная форма организации образовательной деятельности дошкольников»...

Презентация " Активные формы организации детской деятельности"

Активные формы для работы с дошкольниками....

Презентация "Активные формы организации детской деятельности"

Презентация поможет разобраться в активных формах детской деятельности. Мы рассмотрим каждую форму подробно и узнаем, какую способность можно развить у ребёнка....

Мастер-класс для молодых специалистов: "Современные формы организации взаимодействия МБДОУ с родителями в рамках реализации ФГОС ДО"

Цель: повысить уровень профессионального мастерства молодых специалистов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников....

Формы организации детской деятельности по теме "Животные, которые живут рядом с нами"

Разнообразные формы детской деятельности при организации образовательной работы...

«Практико-ориентированные технологии, активные формы организации детской деятельности в направлении формирования финансовой, социально-бытовой грамотности действий в чрезвычайных ситуациях». Педагогическая мастерская «Учим детей играя!»

laquo;Практико-ориентированные технологии, активные формы организации детской деятельности в направлении формирования финансовой, социально-бытовой грамотности действий в чрезвычайных ситуациях»...

мастер класс для воспитателей "Двигательная активность детей в детском саду, как необходимое условие формирования правильной осанки"

В основе профилактики и нарушения осанки лежит общая тренировка организма ребенка. Для этого я подобрала специальный комплекс коррекционной гимнастики, так как она улучшает кровообращение, помогает но...