Интерактивные методы ознакомления детей старшего дошкольного возраста с миром профессий
консультация
Интерактивные методы ознакомления детей старшего дошкольного возраста с миром профессий. Консультация для педагогов.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
методическая находка, ссылка на презентацию в конце текста. | 21.22 КБ |
Предварительный просмотр:
Методическая находка
Интерактивные методы ознакомления детей старшего дошкольного возраста с миром профессий
Слайд 2
В России происходит бум профориентации.
Дошкольная педагогика не должна отставать от современной школы и пополняется рядом технологий, раскрывающих разнообразие мира профессий и способствующих становлению нравственных ценностей дошколят.
В настоящее время ориентация детей дошкольного возраста в мире профессий и в труде взрослых рассматривается как неотъемлемое условие их всестороннего, полноценного развития.
К выбору своей будущей профессии нужно серьезно готовить ребенка. Чем больше дошкольник впитает информации и чем более она разнообразна и богата она будет, тем легче ему будет сделать в будущем свой решающий выбор, который определит его жизнь.
Слайд 3
Актуальность работы по ознакомлению детей с профессиями обоснована в ФГОС дошкольного образования.
Работа по профориентации проводится с опорой на цель и задачи, заложенные в региональном проекте «Компас самоопределения», в муниципальной модели «Сделай свой выбор».
Опора на проекты и реализация парциальных образовательных программ, методических рекомендаций, работа по ознакомлению с профессиями, востребованными в Дальневосточном регионе, обеспечит дальнейшее продвижение наших детей в современный мир, окажет положительное влияние на профессиональное самоопределение посредством расширения знаний о труде взрослых.
Слайд 4
Работа по ознакомлению с профессиями обоснована в ФГОС дошкольного образования, воспитывает у дошкольников положительное отношение к труду, желание трудиться, формирует у старших дошкольников интерес и ценностное отношения к людям труда, к специалистам разных отраслей
Перечисленное подтверждает актуальность разработки методики ознакомления дошкольников с профессиями, востребованными в крае.
Слайд 5
Основная сложность работы по ознакомлению детей с профессиями заключается в том, что значительная часть труда взрослых недоступна для непосредственного наблюдения за ней, и в силу этого остаётся за пределами понимания ребёнка.
Диагностика показала, что 45% детей не получают достаточных представлений о профессии взрослых, опыта профессиональных действий, который потом может самостоятельно применить в сюжетно-ролевых играх.
Слайд 6
Технологии и методы
Используя тематический блок «Профессии жителей Хабаровского края» проекта «Ступеньки в профессию» применила разные методики:
-квест-игры;
-акции;
-лэпбуки…
Но, именно промышленный туризм – виртуальные экскурсии и приём профессиональных проб считаю своей педагогической находкой.
Слайд 7
Цель: создание условий для формирования знаний у старших дошкольников о профессиях жителей края
Пути преодоления проблем состоят в проведении пропедевтической работы с воспитанниками старшего дошкольного возраста с помощью виртуальной экскурсии и профессиональных проб, ориентирующих детей на выбор профессии в будущем.
Для подготовки экскурсии ставлю цель: подобрать такие видео и фотоматериалы, чтобы дошкольники могли подробно познакомиться с разными профессиями взрослых. Например, при знакомстве с профессиями людей, работающих в рыболовной отрасли и на других предприятиях, связанных со спецификой местных условий.
Что дают виртуальные экскурсии и профессиональные пробы?
-возможность погрузить ребенка в новый мир, в обычной жизни недоступный для дошкольников;
-расширить представления о труде жителей региона, о технике и инструментах, используемых в деятельности;
-в продуктивной деятельности попробовать сделать что-то своими руками: сплести сеть, проложить курс корабля, как капитан (в игровой форме).
Разработаны несколько таких экскурсий:
«Военный связист», «Химик-лаборант», «Рыбообработчик», «Сетевязальщик».
Для погружения в профессию сначала даю задание родителям вместе с детьми найти информацию в детских энциклопедиях, собрать фото и видео материалы, все это пригодится для разработки экскурсии. Предлагаю поискать информацию в интернете, Ютубе. Таким образом, ребята становятся соавторами.
Например, знакомство с профессиями нашего города такими как, рыбак, рыбообработчик, сетевязальщик прошло через виртуальную экскурсию на Фабрику орудий лова, на рыболовецкий траулер-рефрижератор. Обогатив знания, дополнив словарь новыми словами, такими как сети, иглица, поплавок, трал дети стали применять их в новых сюжетно-ролевых играх «Рыбалка», «Переработка рыбы», «ФОЛ». После просмотра экскурсии дошкольники с удовольствием учились вязать сети с помощью конструктора «Велькрошка», конструировали короба и лепили рыб из соленого теста.
В процессе такой работы я для себя открыла профессию, о которой сама ранее не подозревала, это профессия сетевязальщика. Им оказалась мама одного из моих воспитанников, сотрудник предприятия Фабрики орудий лова. Эта работа стала открытием не только для моих воспитанников, но и для меня.
Слайд 8
Проделана следующая работа
В ходе проведения работы были составлены комплексно-тематические планы проведения профориентационных мероприятий: виртуальных экскурсий и профессиональных проб, разработаны конспекты занятий, акций, конкурсов, праздников.
Для выявления результативности по методике «Виртуальная экскурсия» и по использованию приёма «профессиональные пробы» разработан мониторинг «Профессиональная деятельность взрослых» на предмет знания трудовых процессов и орудий труда, в ходе которого использую опросы и наблюдения за воспитанниками в сюжетно-ролевых играх:
- На каком предприятии работает сетевязальщик (рыбак, рыбообработчик)?
- Что делает человек этой профессии?
- Какие инструменты использует в работе?
- Работает один или в группе с другими людьми?
Осуществляются наблюдения за воспитанниками в сюжетно-ролевых играх
Слайд 9
Результаты работы по реализации тематического блока «Профессии жителей Хабаровского края» перед вами на слайде:
- Дошкольники имеют представления
о труде людей, работающих в рыбной отрасли,
о технике и инструментах, используемых рыбаками;
- создают предметно – игровую среду, используя маркеры, предметы – заместители;
- с помощью взрослого и самостоятельно ведут ролевую беседу;
- изготавливают поделки из пластилина, бумаги, обыгрывают их;
- родители в доступной форме рассказывали своим детям о том, кто такие рыбаки, оказывают посильную помощь в обогащении предметно – игровой среды, в изготовлении атрибутов, в подборе познавательной и художественной литературы.
Слайд 10
Использование в ранней профориентации виртуальных экскурсий стимулировало у 80% детей развитие познавательного интереса, способствовало формированию положительного отношения к разным видам труда и трудолюбия.
У меня есть презентация к выступлению, ссылка на Яндекс диск
https://yadi.sk/i/joZ7eEh39S_MOw
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Цикл мероприятий непосредственно образовательной деятельности «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с военными профессиями»
Цикл мероприятий непосредственно образовательной деятельности по физической культуре «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с военными профессиями»...
Конспект организованной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «В мире профессий»
Расширить представление детей о разнообразии профессий....
Методическая рекомендация по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с многообразием профессий.
Данный материал разработан в целях совершенствования работы по взаимодействию с родителями по ознакомлению детей дошкольного возраста с профессиями взрослого....
Фотомоделтрование как эффетивный метод ознакомления детей старшего дошкольного возраста с профессиями
Данная презентация знакомит с методом фотомоделирования при ознакомлении детей старшего дошкольного возраста с профессиями....
Цель: формирование первичных представлений у детей старшего дошкольного возраста о мире профессий через конструктивно модельную деятельность и робототехнику, и обусловленное созданием макета в дошкольном учреждении направленное на раннюю профориентацию до
Цель: формирование первичных представлений у детей старшего дошкольного возраста о мире профессий через конструктивно модельную деятельность и робототехнику, и обусловленное созданием макета...
Интерактивная игра для детей старшего дошкольного возраста "В мире математики"
Интерактивные игры повышают мотивацию у детей к процессу познания, создают благоприятный эмоциональный фон, развивают также творческие способности детишек. Применение интерактивных игр на занятия...
Интерактивный квест для детей старшего дошкольного возраста «Знакомство с профессией программист»
Материал содержит конспект проведения квеста с использование интерактивного оборудования. Отмечена значимость важности проведения подобных мероприятий в детском садуВ детском саду ребятишки ежедн...
Комментарии
https://yadi.sk/i/joZ7eEh39S
https://yadi.sk/i/joZ7eEh39S_MOw