Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 39

ПРОЕКТ

в старшей группе

на тему:

«Никто не забыт, ничто не забыто»

 Воспитатель: Аветян С.Л.

2019 год

Краткосрочный педагогический проект, посвященный празднику Дню Победы  «Никто не забыт, ничто не забыто» в старшей группе.

«Есть слава, которой не будет забвенья,

Есть память, которой не будет конца!»

Тип проекта: познавательно-творческий.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность: краткосрочный (01.05.19-08.05.19 г.г.).

Возраст: 5-6 лет.

Участники: воспитатели, дети, родители.

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество.

     Актуальность: Патриотическое воспитание дошкольников - актуальная проблема в условиях современной России. Задача воспитания патриотизма в настоящее время сложна. Патриотическое чувство не возникает само по себе - его  надо воспитывать в ребёнке. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных. В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

     Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в ДОУ. К сожалению, с каждым днём утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев войны. Детям нужно рассказывать о Великой отечественной войне, о защитниках родины - ветеранах, о том как протекала жизнь в военное время, военном оружии, о форме одежды военных, о победе. Отсюда, в преддверии праздника Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь.

     Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали её наши предки, наши отцы и деды. Не следует также забывать, что Великая Отечественная война является одним из наиболее важных исторических событий для нашей страны. Мы должны чтить память и воспитывать уважение к защитникам  страны в годы Великой Отечественной войны – «Никто не забыт, ничто не забыто».

     Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Никто не забыт, ничто не забыто».

     Проблема: Современные дети не знают, что такое война. Поэтому важно рассказать им о войне 1941-1945 г.г.

     Цель: формировать у детей представления о Великой Отечественной войне и людях, одержавших победу на фронте и в тылу через различные виды деятельности.

     Задачи:

• Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ;
• Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки о войне;
• Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ;
• Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны;
• Привлечь родителей к совместной деятельности, оказывать поддержку и содействие семьям в воспитании у дошкольников патриотических чувств.

     Ожидаемые результаты реализации проекта:

• Понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека;
• Сформированный  интерес и осознанно-правильное отношение детей к событиям ВОВ;

• Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков;
• Расширение социальных представлений детей и формирование у них интереса, симпатии и уважительного отношения к людям, пережившим эту войну;
• Побуждение в детях интереса и уважение к истории России;
• Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников;
• Привлечение к совместной работе родителей;
• Оформление выставки совместного творчества ко Дню Победы.

     Продукт проектной деятельности:

• Выставка детских рисунков и подделок;
• Фотоматериалы проекта, создан проект «Никто не забыт, ничто не забыто».

     Аннотация проекта:     

     Данный проект посвящен повышению знаний о войне, о празднике День Победы у    старшего дошкольного возраста.  В проекте «Никто не забыт, ничто не забыто» предлагается познавательно-творческое решение и реализация  поставленных  задач.

     Данный проект был реализован в рамках комплексно-тематического планирование образовательного процесса в старшей группе и  состоит из трех этапов: первый этап - подготовительный: накопление знаний, второй этап - основной: совместная деятельность детей, родителей, воспитателей. И третий этап - заключительный: подведение итогов, результатов

 I этап - подготовительный этап:

• Выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике победы;
• Информирование родителей о предстоящем проекте;
• Подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов по теме проекта, музыкальная подборка песен о войне;
• Выбор форм работы: беседы, НОД, д/и, с/р игры, составление перспективного плана по теме проекта.

II  этап - основной (практический) этап:

• Проведение НОД, бесед о ВОВ, победе в войне, чтение художественной литературы, прослушивание музыкальных произведений;
• Привлечение родителей к участию в проекте;
• Организация сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных игр.

III  этап –заключительный этап:

• Организация и проведение выставки творческих работ по теме проекта (совместная работа детей и воспитателей, детей и родителей);
• Участие в музыкальном досуге в честь Дня Победы;
• Участие в спортивном развлечение «Зарница», посвященный празднику «День Победы – 9 мая».
• Оформление информационных стендов к празднику Победы;
• Подведение итогов в реализации проекта.

План реализации проекта «Никто не забыт, ничто не забыто»

 в старшей группе

   Ресурсное обеспечение:

• Устав МБДОУ;
• СанПиНы 2.4.1.3049-13;
• Закон РФ «Об образовании» от 29.12.2012г. № 273 ФЗ;
• Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013г. №1155 «Об утверждении ФГОС дошкольного образования».

 Риски:

• Низкая заинтересованность родителей;
• Низкая заинтересованность детей.

     Пути преодоления рисков:

• Для повышения интереса родителей необходимо проводить консультации, привлечь родителей к активному участию совместно со своими детьми;
• Для повышения интереса детей в проект, включены разнообразные формы работы с детьми, они представлены также  в игровой форме, а также личный пример воспитателей и родителей.

     Выводы: проект направлен на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта дети узнали, что это за праздник День Победы, почему наша страна отмечает его. У детей сформировались такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия; сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги; уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.

     Чем раньше воспитывать в детях чувства сопереживания, сострадания к тем, кто не вернулся с войны, чувство благодарности к поколению, чьи годы пришлись на военное время, чувство гордости за народ, стойко переносивший невзгоды войны, за сплоченность, мужество и отвагу, тем более сильное духом поколение мы получим в недалеком будущем.

     Поэтому в перспективе планируется продолжать работу по ознакомлению детей с героическими страницами истории нашей страны.

Список используемой литературы:

1. Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников [текст]: методические рекомендации/ Н. В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005. – 205 с.
2. Казакова Т.Г. Развитие у дошкольников творчества;
3. Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности;
4. Гербова В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада;
5. С чего начинается Родина? Под редакцией Кондрыкинской Л.А.
6. Дошкольникам о защитниках Отечества.  Под ред. Л. А. Кондрыкинской
7. Материалы интернет-сайтов:  международный интернет портал МААМ.RU