"Виды кукольного театра в детском саду"
статья

«Мир театра – есть тропинка к внутренним чувствам ребёнка, его душе»   Л.С. Выгодский

Кукольный театр является основным звеном в освоении и совершенствовании знаний детьми в области театрализованного искусства. Кукольный театр доставляет много удовольствия, радости. Он один из самых доступных видов искусства для детей.

 Весь кукольный театр в детском саду можно разделить на несколько его видов:

1. Стендовый

1. На фланелеграфе

2. Магнитный

3. Теневой

4. Театр куклы с «живой рукой»

5. Театр на фартуке

2. Верховой

1. Театральная игрушка – би-ба-бо

2. Театральные игрушки – ложковые

3. Театральная игрушка – штоковая

4. Театральная игрушка – рукавичная

5. Театральная игрушка – перчаточная

6. Театральная игрушка – куклы-выскочки

7. Театральная игрушка – куклы на гапите

3. Напольный

1. Плоскостной

2. Вязаный

3. Конусный

4. Настольный

1. Марионетки, попрыгунчики

2. Ростовые напольные куклы для детей и для взрослых.

С помощью стендового театра можно реализовать следующие задачи:

1. Развивать у детей интерес к театрально-игровой деятельности.

2. Воспитывать умение следить за развитием действия в спектакле.

3. Развивать речь, обогащать словарный запас детей, работая над формированием умения строить предложения, четко произносить слова.

4. Учить детей импровизировать.

С помощью настольного театра можно реализовать, кроме вышесказанных задач, еще и следующие:

1. Развивать бережное отношение к театральным игрушкам.

2. Развивать чувство ритма (при кукловождении театральная игрушка движется в ритме повествования или стихотворения).

3. Вызывать эмоциональный отклик на музыку и желание поиграть под нее с театральной игрушкой.

4. Формировать умение концентрировать свое внимание.

С помощью верхового кукольного театра, в добавление к ранее перечисленным задачам, можно решить еще и такие:

1. Побуждать к поиску выразительных особенностей данного вида театра.

2. Развивать творческую самостоятельность.

3. Научить правилам манипуляции верховыми куклами.

Напольный театр используется, в основном, детьми старшего дошкольного возраста, т. к., в дополнение к предыдущим, решает следующие задачи:

1. Совершенствовать умение создавать игровые и танцевальные импровизации.

2. Изучить приемы вождения напольных кукол.

3. Решать вопросы нравственного воспитания, социализации ребенка.

Таким образом, можно организовать разные виды кукольного театра в детском саду. При планировании такой деятельности педагогу важно учитывать возрастные и индивидуальные особенности воспитанников, их интересы. Кроме того, необходимо не только правильно провести театрализованную игру, но и методически верно продумать подготовительный и заключительный этапы работы с детьми. От указанных факторов зависит эффективность педагогической работы с дошкольниками в целом.