Методическая разработка "О чем мечтают дети"
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №15 города Красноармейска Саратовской области»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

(с использованием активных методов работы с родителями)

Автор:  Воробьева Тамара Николаевна, заведующий

Цель: Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей) по ранней профориентации дошкольников в ДОУ.

Задачи: 

- познакомить родителей (законных представителей) с задачами и особенностями  инновационной работы ДОУ по ранней профориентации дошкольников;

- вовлечь родителей в обсуждение проблемы повышения уровня знаний о профессиях, обратить внимание на данную проблему общества;

- наметить пути сотрудничества педагогов и родителей по ранней профориентации дошкольников.

Форма проведения:   семинар с элементами практикума.

Участники:  родители (законные представители), педагоги, дети.

План проведения:

1. Вступительная часть

1.1. Психологический настрой – игра «Пусть встанут те, кто…»

2. Основная часть

2.1. Дискуссия «Современный ребенок»

2.2. Презентация проекта по ранней профориентации дошкольников «В мире профессий»

2.3. Дискуссионные качели «Кем Вы видите в будущем своего ребенка?»

2.4. Дефиле «Цветочная феерия» (награждение)

2.5. Мастер-класс «Чудесная мастерская» - Рослякова А.Б.

2.6. Презентация видеоролика «В гости к Амурскому тигру»

2.7. Наша газета «Родничок»

3. Заключительная часть

3.1. Упражнение «Аплодисменты»

3.2. Итог

Ход мероприятия

1. Вступительная часть

«Если вы удачно выберете труд

и вложите в него всю свою душу,

то счастье само отыщет вас»

Ведущий. Добрый день, уважаемые родители и гости! Мы очень рады видеть вас  в нашем  уютном и светлом зале. Сегодня мы собрались вместе, чтобы обсудить вопросы ранней профориентации дошкольников.

Наше родительское собрание пройдет в нетрадиционной и необычной форме - в форме семинара-практикума по теме: «О чём мечтают дети».

Психологический настрой на работу - игра: «Пусть встанут те, кто…» 

2. Основная часть

Ведущий. Профориентация дошкольников – это новое, малоизученное направление в психологии и педагогике. Если ещё 10 лет назад было достаточно познакомить детей с трудом повара, продавца, водителя, врача,  современная действительность нам диктует новые требования. Поэтому назрела необходимость целенаправленной работы с детьми по формированию знаний о труде взрослых, о профессиях родителей.

Страна детства - удивительна. В ней дети мечтают о своем будущем, например, «Кем быть?». Сегодня ты врач, завтра программист, предприниматель, банкир и даже президент. О таких профессиях мечтают современные дети 21 века.

2.1. Дискуссия с родителями «Как вы представляете себе современных детей?»   (Обмен мнениями)

Сценка «Кем я хочу стать?» (с участием родителей)

Музыкальный номер «Мы хотим Вам сказать…»

слова С. Еремеева, музыка М. Еремеевой.

2.2. Презентация проекта по ранней профориентации дошкольников «В мире профессий»

Ведущий: В рамках инновационной деятельности по ранней профориентации дошкольников в нашем детском саду был разработан проект «В мире профессий».

Мир профессий в обществе - сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Поэтому мы считаем, что наш проект весьма актуален в настоящее время, так как родители и педагоги, как никогда раньше, обеспокоены тем, что нужно сделать, чтобы ребенок, входящий в этот мир, стал уверенным, счастливым, успешным и развивался как личность. Эти основные направления развития ребенка определены в нормативно-правовой базе.

Цель проекта: обобщение знаний о профессиях в процессе совместной и самостоятельной деятельности детей через «погружение» в реальные практические ситуации.

Проект практико-ориентированный, долгосрочный.

Участниками проекта стали дети, родители (законные представители), педагоги, социум.

В  проекте представлен системный подход по профориентации старших дошкольников. Разработаны конспекты игровых занятий, бесед с дошкольниками, разные виды игр, чтение художественных произведений с последующим обсуждением. Отобран материал для работы с родителями воспитанников по данной проблематике.  Данные теоретические выводы, дидактические и методические материалы в практической деятельности можно использовать при разработке программ по профориентации дошкольников.

Материал был распределен по месяцам, с учетом регионального компонента и запроса рынка труда, которые отражают широкий спектр профессий.

Материал систематизирован по 3 основным модулям:

- Профессии работников дошкольной образовательной организации,

- Профессии родителей,

- Профессии социальных партнеров.

Целенаправленные экскурсии-наблюдения за пределы группы, которые проходили с Вашим активным участием, уважаемые родители, знакомящие детей с трудом взрослых, способствовали накоплению ярких эмоциональных впечатлений. В ходе экскурсий в ателье, в музей, в мастерскую по ремонту обуви, в магазин «Цветы», в парикмахерскую, в ГИБДД, дети проявили активность в диалоге, интерес к профессиям.

Во время общения с мастером по ремонту обуви, инспектором ДПС, плотником, дети обратили внимание на их форму, предметы труда, рассуждали, делали выводы. Некоторых девочек увлекла работа продавца, парикмахера, так как большинство родителей работают в этой сфере.

После посещения магазина «Бася» от швейной фабрики «Евразия» многих девочек заинтересовала профессия модельера.

Одной из самых  интересных, по нашему мнению, форм работы с детьми является промышленный туризм на предприятия родного города, который не может осуществляться без тесного взаимодействия с родителями. Поэтому мы активизировали родителей на посещение фабрики «Красноармейсктекстиль».

В результате проведенной работы по данному вопросу дети поняли, что любой труд взрослых заслуживает уважения и благодарности, а сделанные ими предметы и вещи надо беречь. Дети восхищались теми чудесными превращениями, которые происходили в результате труда: кусок ткани в руках швеи превращался в предмет одежды, разноцветные нитки в руках увлеченного человека рисуют замысловатый узор на полотенцах. Все это имеет решающее значение для воспитания у дошкольника ценностного отношения к труду взрослых, способствует сближению между детьми и взрослыми.

Родители гордились тем, что их дети такие любознательные, активные, воодушевленные. У ребят появилась мечта, что когда они вырастут, то получат профессию такую же как у одного из родителей.

Самое главное правило для взрослых: ребенку мало знать о профессии, в нее нужно поиграть! Для игр организовали современную развивающую предметно-пространственную среду, которую обеспечили через мобильные игровые центры, что позволило построить образовательную деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка.

Работа по каждому месяцу завершалась организацией сюжетно-ролевых, творческих игр, которые дают возможность детям ярче проявить себя и применять весь свой накопленный опыт и все свои знания по ранней профориентации.

Благодарю всех родителей, которые принимали активное участие в данном проекте.

Хочется  закончить наше родительское собрание словами Константина Дмитриевича Ушинского:

«Если вы удачно выберете труд

и вложите в него всю свою душу,

то счастье само отыщет вас».

Благодарю за внимание! До новых встреч!